幼儿园独特的小班益智区域教案20234篇

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幼儿园独特的小班益智区域教案20234篇老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。每个老师不可缺少的课件是教案课件,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。那么,您有没有收集优秀的小班教案呢?下面的内容是三一刀客网友为大家分享的“幼儿园独特的小班益智区域教案20234篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园独特的小班益智区域教案2023篇1【活动准备】1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。2、家长和幼儿一起到商场摸各种服装,感知服装面料的不同。【活动目标】1、有较敏感的触摸感觉。2、感知服装不同面料的特点。3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【过程建议】1、参观展览,感知服装面料的不同。大家自由参观,教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂,发现其不同。2、感知、触摸、比较。1不同面料的比较感知:在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料,请幼儿触摸后猜猜里面是什么?为什么?2与周围各种物体的对比感知:摸摸自己的脸、教室的墙,说说对比感觉的不同(墙硬、皮肉柔软)。3、了解面料的用途及与人的关系。1思考讨论:为什么要用不同的面料做衣服?(季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等)2启发孩子讲述自己穿过的衣服。【活动延伸】游戏:请你帮帮我。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么?教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。幼儿园独特的小班益智区域教案2023篇2活动目标:1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。活动准备准备:有关地震知识的录像短片。教法建议:根据本节教材特点,建议采用讲授法和学习指导法。关于“多地震的国家”的教学,可由教师提出要求,学生自己看书。“主要地震带”的教学。要结合世界火山地震带的分布,从原理讲清我国为什么多地震;四个主要地震区结合图进行教学即可;地震的危害是通过一段影像资料展示给学生,形成丰富的感性知识,认识到地震确实给我国造成巨大的经济损失。从而自然过渡到下一个标题。“地震监测和预报”,虽然是选学课文,但却是重要的防灾常识,且本节教材内容不多,课时也允许,所以“选学课文”和“读一读”要组织学生学习。关于“火山的分布”的教学,注意两点就可以了:一是明确我国活火山不多,危害不大;二是把教材中出现的火山名称在图中找出,读出所在省区。活动过程:一、观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。(一)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。(二)教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。(一)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?(二)教师对正确的做法进行小结:1、当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。2、如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。三、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。幼儿园独特的小班益智区域教案2023篇3活动目标:1.知道眼睛的结构特征、作用及保护眼睛的方法。2.尝试辨别几种小动物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多样性。3.积极参加活动,体验探究的乐趣。4.引发幼儿学习眼睛的兴趣。5.懂得爱护眼睛。活动准备:1.“猜猜他是谁”白板课件(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛)。2.特殊动物眼睛的特写。3.人手一面小镜子(活动前放在幼儿椅子下)。活动过程:一、“猜猜他是谁”,萌发观察眼睛的兴趣。1.教师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面,引导幼儿猜测。师:XXX,你的眼睛真亮,你们都有一双亮亮的眼睛,这里也藏着一些亮亮的眼睛,请你猜猜他是谁呢?师:他们的眼睛一样吗?什么地方不一样呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)师:看,这里还藏着许多双眼睛,你能找到自己的眼睛吗?:宝宝们真棒,看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了!二、观察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和简单功能。1.幼儿照镜子观察自己和好朋友的眼睛。师:(教师自然的拿出小镜子)那我们的眼睛到底长得什么样子呢?请你拿出小镜子来看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睁着一只眼睛闭起来,闭着的眼睛还能不能看到东西了?为什么看不到了?被什么挡住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼儿自由交流)2.请个别幼儿说说眼睛的外形特征师:看过自己的眼睛了吗?谁来说说你的眼睛长得什么样子?3.幼儿结合白板再次集体感知眼睛的外形特征。师:宝宝们说的真好,这里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮会一睁一闭。眼皮上长着什么呢?它能帮助我们挡住灰尘。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠会转动,它能让我们看到各个地方的东西。三、感受眼睛的作用。1.教师用手遮挡住自己的眼睛,引发幼儿思考。师:宝宝都知道眼睛长什么样子了吗?那你知道眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?2.师:那现在请你来做一件事情,把你的镜子轻轻的送过来,然后闭着眼睛去找你的小椅子,看看会发生什么事情?3.师:哎呀,眼睛闭起来什么也看不到了,有的宝宝坐错了位置,有的宝宝和别的孩子撞在了一起,那说明眼睛对我们真是太重要了,我们小朋友平时要怎么样保护好自己的眼睛呢?四、扩展话题,了解几种特别动物的眼睛1.师:宝宝们真棒,知道那么多保护好眼睛的方法,(出示特别小动物眼睛的课件)这里呀还有一些特别的眼睛,它们是谁?你发现它们的眼睛有什么不一样?:原来动物的眼睛有那么多特别的地方。2.游戏:猜猜谁不见了?师:现在我们要和这些小动物玩个游戏,考考你们的小眼睛,猜猜谁不见了?小眼睛仔细看,记住了吗?请用手把眼睛蒙起来,数1、2、3才能打开哦!五、结束师:楼下的小花园里有许多漂亮的景色和有趣的东西,我们去用亮亮的眼睛找一找,看一看!延伸活动:1.开展户外游戏“捉迷藏”。2.请幼儿在日常生活中继续观察人和动物的眼睛。小百科:由眼球及其辅助结构组成。眼球是视觉器官的主要部分,它具有折光成象和感光换能两种作用。眼的辅助部分有眼睑、结膜、泪器、眼肌及眼眶内筋膜和脂肪等,对眼球有保护、运动和支持作用。眼各部结构的完善,对眼完成视觉功能具有重要意义。幼儿园独特的小班益智区域教案2023篇4活动目标:通过描绘诗歌,感受秋天落叶的色彩美。帮助幼儿体验和理解诗歌内容,尝试讲清简单的事情。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活动准备:红色、黄色落叶每位幼儿一份(自制)活动过程:一、情境引入,激发兴趣教师:小朋友今天早上做操的时候大风吹来了,你们的小眼睛有没有看到大树的叶子有什么变化呀?二、教师提问教师:树叶宝宝为什么会掉下来呢?三、分发落叶,幼儿观察教师提问一:现在每位小朋友都选一片落叶宝宝,沈老师想请小朋友观察一下,掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的?教师提问二:那都像什么?四、情境小表演教师:我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请黄树叶宝宝飞回家。再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞(绕着椅子转一圈),请红树叶宝宝飞回家。五、教师有感情朗诵诗歌教师:现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听,树叶宝宝要听仔细,听听大树妈妈的好不好听?六、师幼配合共念诗歌(游戏环节)教师:我们的诗歌那么好听,那等等我们念到红树叶宝宝的时候,红树叶宝宝就起来跳个舞,念到黄树叶宝宝的时候,黄树叶宝宝就起来跳个舞。(第一遍带着的念,第二遍让幼儿自己发挥)七、拓展幼儿思路教师:树叶宝宝的诗歌真好听,你们喜欢自己描绘的诗歌吗?教师:今天回家请小朋友念给爸爸妈妈爷爷奶奶听,再让他们带你们去观察落叶的形状和颜色,明天来告诉沈老师和金老师。落叶秋风吹,树枝摇。红叶黄叶往下掉红树叶,黄树叶。片片飞来像蝴蝶。活动反思:比前两次的课有进步,在方案设计上也有所创新,这是一个好的开始。但是很多地方还是需要注意。首先,在时间上过于短,不符合大纲的要求。其次,在请幼儿回答问题的时候,语言还不够丰富,几个邀请过于单调。最后,其实在拓展孩子想象力上我是有错的,我设计的图案都很像蝴蝶,所以小朋友联想的形状最终都属于蝴蝶了。但还好我有最后一个环节的设置,把他们的思维又重新拓展出去了,在实际上课中,小朋友的回答也大都出乎我的意料,有答颜色是灰色,白色各种各样的都有。形状也是五花八门的。所以小孩子真的是充满着想象力的。

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