2023年高考化学教学工作计划锦集5篇

2023年高考化学教学工作计划锦集5篇2023年高考化学教学工作计划（多篇）高考是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。其中源自生活和生产实践，以下是网友为大家分享的“2023年高考化学教学工作计划锦集5篇”，供您参考，欢迎大家参考下载。2023年高考化学教学工作计划1一、指导思想坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改革的指导思想，敢于探索，勇于实践，为全面推进素质教育而努力。坚持以提高教学工作质量为重点，认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的.学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性。二、教学要求1、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。2、立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，要关注大多数学生，注重夯实基础，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。3、加强复习课、习题课、讲评课的教学研究。复习课在知识上要善于抓住学科本质，在形式上要有利于学生参与复习过程。习题课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。讲评课要杜绝简单的对答案，要有意识的将学生的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。4、认真研究北京市高考的改革发展趋势，研究新课程实验高考发展方向，正确把握高考的标准和特点，有针对性地制定符合高考的改革发展趋势的教学目标。5、关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。6、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，努力提升全区高三化学教学的整体水平，确保高考总复习的质量。三、教学进度安排建议本学期共21周，实际授课时间约为17周。2023年高考化学教学工作计划2一、培养目标与要求高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养。在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物(包括有机化合物)、化学实验和化学计算的内容。二、我校加试化学的学生情况分析高三(2)班是同济二附中的化学班。我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。化学成绩两极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。三、教学条件分析教材：高三课本及配套练习。教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练。学生人数：40人(其中8名借读生)。教师人数：一人。任课情况：高三一个班级和高二一个班级。课时安排：每周10课时(包括补课)，学期共210课时。四、指导思想教学思考及教学策略：针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。1、必须抓“纲”靠“本”认真研究《考试说明》，才能领会命题思路，把握复习方向，掌握复习要点，提高复习效果。现在的高考“题在书外，理在书中”，为此，在选择复习内容时，应以《考试说明》为指导，引导学生寻找课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。2、夯实双基扎实的基础知识，基本技能的掌握和熟练的基本思想和方法运用，是灵活运用知识分析问题和解决问题的前提和保障。因此，在第一轮复习时，应注重抓好单元过关，吃透教材内容。3、构建知识结构体系，完善学生的知识结构高三总复习并不是把平时学过的知识简单地重复一遍，而是要对知识整体各单元知识之间的关系作仔细的研究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题思想、方法和规律进行纵横联系，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合，建构知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”，进一步完善学生的认知结构。其构建的方法是：联想与总结，对比与归纳等。4、精选课堂例题与习题复习课中例题的选择、习题的配备必须精心设计。题目必须有一定的基础性、启发性、代表性、综合性。不宜太难，一般以中档题为佳。可精选一些一题多解，一题多变的可以引申推广的(特别是进几年的一些高考题)题目让学生训练、研究，通过训练让学生掌握知识点和一些解题方法、技巧等。同时要活用资料，不要照搬，即后期要自己组合编制一些习题。五、其他本学期高三化学进度表能够体现的主要是第一轮的复习的安排，大约时间为五个月，时间长，内容多并且复杂，主要原因是学生的基础比较薄弱，掌握的知识点又比较分散，为了达到能够让学生掌握基础内容并且使之融会贯通，所以要从最基础抓起，夯实双基，同时也为第二轮复习及全面综合打下坚实的基础。2023年高考化学教学工作计划3第一周烃和烃的衍生物61、以一些典型的烃类化合物为例，使学生了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。2、以一些典型的烃类衍生物为例，使学生了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同原理加以应用。烃及烃的衍生物的化学性质和应用《世纪金榜》部分习题第二周油脂、蛋白质和化学实验61、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。2、使学生理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。3、使学生通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途第三周(二轮复习)化学基本概念和基本理论之一------物质的组成和结构、化学用语61、使学生了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。2、使学生理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。3、使学生理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。4、使学生能正确书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式。书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式《专题突破》配套练习专题一。第四周化学基本概念和基本理论之二------化学平衡理论61、使学生了解化学反应速率的概念和表示方法，理解外界条件对反应速率的影响。2、使学生了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。3、使学生理解勒沙特列原理的含义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。a、外界条件对反应速率的影响b、浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。《专题突破》配套练习专题六第五周化学基本概念和基本理论之三-------电解质溶液和分散系61、使学生理解电解质的电离平衡概念，溶液的pH的概念，电解质的强弱概念。2、使学生理解盐类水解原理、原电池原理和电解原理。3、使学生了解胶体等分散系的概念及其重要性质和应用。a、盐类水解原理b、原电池原理和电解原理。《专题突破》配套练习专题七第六周常见元素的单质及其重要化合物61、使学生了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。2、使学生以碱金属和卤族元素为例，重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性质的关系。3、使学生了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物。周期表中的位置及与其性质的关系。《专题突破》配套练习专题九、十第七周20__年高考第一次模拟考试及评讲6第八周有机化学专题复习之一------有机物的性质及结构61、使学生理解基团、官能团、同分异构、同系列等的概念。2、使学生掌握各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。3、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要化学性质和用途。各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。《专题突破》配套练习专题十一第九周有机化学专题复习之二------有机推断及合成61、使学生掌握有机反应的主要类型、掌握各官能团的引入和消除。2、使学生综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离提纯或推导未知物的结构简式。3、使学生组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。a、推导未知物的结构简式b、推导未知物的结构简式《专题突破》配套练习专题十二(或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注第十周化学实验之一------实验制备和检验61、使学生掌握化学实验的基本操作。2、使学生掌握常见气体的实验室制法(包括仪器、试剂、反应原理和收集方法)。3、使学生综合运用化学知识对常见的物质(包括气体、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。a、常见气体的实验室制法b、常见的物质进行分离、提纯和鉴别《专题突破》配套练习专题十五第十一周化学实验之二-----实验数据处理和实验设计61、使学生掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。(1)根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。(2)根据实验试题要求，设计基本实验方案。(3)能绘制和识别典型的实验仪器装置图。a、化学实验的记录b、设计基本实验方案。《专题突破》配套练习专题二十五第十二周化学计算61、使学生掌握有关相对分子质量、相对原子质量及确定分子式的计算。2、使学生掌握有关物质的量、气体摩尔体积的计算。3、使学生掌握有关物质的溶解度、浓度的计算。4、使学生掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。5、使学生掌握利用化学方程式的计算，和有关燃烧热的计算。a、有关物质的量、气体摩尔体积的计算b、有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算c、用化学方程式的计算《专题突破》配套练习专题十六(或章节单元)教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注第十三周20__年高考第二次模拟考试及评讲6第十四周化学、技术和社会61、使学生了解酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治。2、使学生了解臭氧层的破坏的原因。3、了解新型材料、超导的运用和纳米科技。酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治历年高考相关题型第十五周高考各题型解题方法归纳和总结及解题规范学习61、通过方法指导，使学生进一步提高各种题型的解题速度和准确率。2、通过规范教育，使学生在解题上更符合要求，语言表达更准确。化学用语和计算题的解题规范历年高考相关题型第十六周模拟试题练习和自由复习及答疑6第十七周自由复习和高考62023年高考化学教学工作计划4一、指导思想我们本着省奔中的教学思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮复习工作，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习。以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制定全面的，科学的，系统的，针对性强的复习计划，来充实提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式的要求。二、情况分析本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放失提高讲和练的方法及效益，成