2023最新保护环境主题班会教案【汇集4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023最新保护环境主题班会教案【汇集4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023最新保护环境主题班会教案【第一篇】教材分析环境保护形势不容乐观,土壤沙漠化,水土流失严重,温室效应,大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。尽管如此,目前仍存在着一些破坏环境现象。这一主题主要是进一步引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。学情分析因为我们农村的孩子,无论那方面都没有城市里的孩子们条件优越,家长本身的知识水平有限,无法很好的教育孩子一些良好的习惯,所以很难做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情保护环境。教学目标引导学生对环境保护的重视,了解我国的环境的严峻新式,养成环保的好习惯,做一些生活中力所能及的事情,情制止破坏环境浪的行为,并向家人、朋友宣传保护知识,做到全民宣传环保。教学重点和难点教学重点:引导学生理解环境保护的重要性。教学难点:让学生从生活小事出发,做一些力所能及的保护地球保护生态环境的事。教学过程(1)教师提前了解水资源相关知识,网上下载一些相关的图画做成PPT课件(2)结合学生日常的不良习惯,通过教学进行纠正(3)对学生进行分组学生自己在日程生活中的一些相关事情及处理方法。并让其他学生进行议论对错,并阐述自己的观点,形成互动,最后由老师做成点评。布置课后作业:(1)写出常见的破坏环境的现象并对此进行宣传。(2)将本次学到的知识和家人分享。2023最新保护环境主题班会教案【第二篇】一、活动背景:三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。二、活动目的:在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。三、活动方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。四、活动准备:1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。3、班级环保小卫士排练好环保节目。五、基本步骤:(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。(四)实践活动为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。(五)让学生了解环保知识。世界水日:3月22日为“世界水日”。世界气象日3月23日定为“世界气象日”。地球日:4月22日。世界无烟日:5月31日定为“世界无烟日”。世界环境日:6月5日定为“世界环境日”。世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日:7月11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日:9月16日。世界动物日:10月4日定为“世界动物日”。世界粮食日:10月6日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日:12月29日为“国际生物多样性日”。2023最新保护环境主题班会教案【第三篇】第一课时教学目的1.知识:理解环境污染的危害,了解我国的环境质量现状。2.能力:通过学生的社会调查活动,培养学生综合分析,处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力;通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。3.德育渗透:通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点,增加学生的忧患感、责任感,提高学生的环保参与意识。教学重点1.环境污染对生物的危害。2.提高学生的环保参与意识。教学难点提高学生环保参与意识。教学用具实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg(NO3)2(质量浓度为0.01mg/L)KNO3(质量浓度为0.01mg/L)。教学方法讨论法讲述法,群体调查法与多媒体教学相结合。课时安排二课时。第一课时引言、提问:环境危机除了自然资源遭到破坏以外,还包括什么?(答:环境污染。)对,唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然:“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天”,可是,现在一些地方由于环境污染的危害,已见不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境,而且直接危害着人类的健康,我们这节课的研究主题是环境污染的危害。前几天,我们布置了一项课外作业,让大家以小组为单位分头走访环保部门,调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料,请问从大家的调查情况来看,环境污染主要有哪几方面?(答:5方面。有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。)我们先来研究大气污染的危害。问:通过调查,大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗?(答:我国属于煤炭型污染,主要污染物有烟尘、二氧化硫,此外,还有氮氧化物和一氧化碳。)讲述:那么衡量一个城市空气质量的好坏以什么作为标准?我们天津市的空气质量又是如何呢?我们请调查大气污染的同学给大家介绍一下这方面的情况。学生介绍:环保部门把普遍存在的污染物如二氧化硫,氮氧化物和总悬浮颗粒物浓度(简称TSP)作为城区污染评价的主要指标。我们在河西区环保局监测站对这三项指标亲自进行了监测,下面请大家看我们在环保局监测站的监测过程录像。学生放录像显示他们的监测过程并进行同步讲解,监测过程略。大气小组的同学带大家分析监测结果,实物投影显示监测结果如下:(略)学生介绍:国家规定天津市应达到II级标准,如SO2应在0.15mg/m3以下,从监测结果看,SO2与TSP都没达到II级标准,而是III级,再与世界卫生组织规定的TSP标准相比差别更大。说明天津市大气污染较严重。这三项指标每天都发布在《今晚报》和《天津日报》上。老师讲述:大气小组同学们的走访很成功,通过他们的介绍,我们了解了天津市的空气质量状况。我们再来看看资本主义国家高速发展的初期状况又是如何呢?放录像显示世界闻名的八大公害事件——四目市哮喘事件。提问:这段录像反映了什么?(答:大气污染能引起呼吸系统疾病,如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。)继续引导提问,我们从深层次考虑一下,还反映了一个较深刻的问题是什么?(答:日本当年走的是先污染后治理的发展模式。)老师讲述:对。我们一定要记取这个教训,不能再走先污染后治理的传统发展模式了。如果大气中污染物浓度很高,又遇上无风多雾的天气,污染物不易散开,则会引起很多人发病,这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低,这些低浓度的污染物长期持续地进入入体,就会使人很长时间以后表现出疾病症状,这就是慢性中毒。问:急性中毒与慢性中毒哪个危害更严重?(答:慢性中毒。)老师讲述:对,慢性中毒由于潜伏期长不易被人所发现,因此危害更严重。问:通过调查,大家还知道有什么危害?(答:致癌。)对,致癌。致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。在燃烧的煤碳、行驶的汽车和香烟的烟雾中都含有很多的3,4—苯并芘。问:为何大气污染危害这么严重?请大家从污染物进入人体的途径考虑一下。(答:略)讲述:人们在生产和生活中不但要排出废气还会排出废水,我们来研究一下水污染的危害。水体被污染后,会对生物造成怎样的影响呢?我们先来看一下演示试验:被Hg污染了的水对水蚤生命活动的影响。(演示过程略)提问:Hg对水蚤的生命活动有什么影响?(答:毒害作用。)讲述:对。水体中的Hg经微生物的作用,能够转化成毒性更大的甲基汞,会使藻类植物改变颜色、海鱼大量死亡。不仅仅是Hg,其他大部分重金属如Pb、Cr等也和即一样会危害生物的正常生命活动。水利部门对全国10万公里河流的调查结果表明,我国90%以上的城市水污染严重。由于水污染,我们天津人守着自己的母亲河却喝着菜河水,由于水污染过去只在发达国家出现的水俣病?现在已出现在我国松花江地区……人若食用了被Hg污染的水中生物会有哪些危害呢?我们来看一段调查水体污染的同学们收集来的录像资料:世界闻名的公害事件——水俣病事件。(录像内容:略)问:录像反映的危害有哪些?(答:汞在水中转化成甲基汞后,富集在鱼、虾体内,人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统,有运动失调,痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状,甚至死亡。)对,生物的富集作用是指一些污染物(如重金属、化学农药),通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解,在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。老师进一步用书上图9—13为例来说明生物的富集作用。(略)讲述:大家从电视画面上可能见过赤潮现象,赤潮的形成是水体富营养化的结果,我们来研究一下富营养化的危害。老师先放从环保局收集来的录像(发生在近海海域的赤潮现象),然后提出如下问题。1.什么是富营养化?2.水体中过量的N、P来源?3.什么是“水华”、“赤潮”?4.富营养化的危害?(答1、3、4略)(答2:水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水,城市生活污水和工业废水。)作业:调查分析我国环境污染的主要原因并提出可行的防治对策。第二节环境污染的危害一、环境污染的危害1.大气污染的危害①我国大气污染类型及主要污染物②大气污染的危害③污染物进入人体的途径2.水污染的危害①重金属的危害②富营养化的危害2023最新保护环境主题班会教案【第四篇】一、活动目标:1、引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;2、培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。3、认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。4、学生了解身边都有那些种类的垃圾,通过写各种垃圾的处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。二、教学准备:1、学生观察周围环境,了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。三、课前准备:1、教师用展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。3、学生研究用的方案和宣传稿。四、教学课时:1课时五、教学方法:谈话法、讨论法、观察法活动过程:一、观看录象:(看一看)春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。1、学生观看录象。(平整宽敞的街面,各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮,还会有白色垃圾闪动的身影,很大的垃圾场,随风摆动的垃圾袋。)2、师:“看了刚才的录象,使我们感触很深!刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾,想一想我们身边还有更多的垃圾,真的很可怕啊!我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?可以吗?”生:用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。师:同学们有这种精神,老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。生活垃圾无处不在,大家想知道都有哪些垃圾吗?二、统计:(算一算)今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么?学生汇报生活垃圾的种类,教师板书整理。学生汇报,教师板书。废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器师:“通过以上汇报,体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多!结合上面的统计,你有什么话想说吗?”生:我不想生活在到处是垃圾的环境里.生:我以后要尽量少扔垃圾。