参考资料,少熬夜!教务工作总结范文【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教务工作总结范文【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教务工作总结【第一篇】本学期在我校师生共同努力下,新一轮课程改革在我校取得了实质性的进展,教师专业能力得到进一步的发展,学生学习能力得到进一步提高,教学成果显著。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。一、健全制度、宣传引导(一)健全制度,层层落实1、我校高度重视课改工作,成立了校长——教导主任——课改骨干组成的课改领导小组,负责全校课改实验工作的领导、规划、协调和推进。2、在教师量化考核中加入课改工作的分值。(二)加强宣传和正面引导。1、理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。学期初召开全体教师动员大会,统一思想认识,确定努力方向。2、组织教师学习山西太谷张四保二十四字教学模式,谈学习感悟交流心得。二、明确本期课改重点工作,狠抓落实。1、开学初在全体教师会议上明确提出本期课改工作重点是探究小组建设。2、要求每班精心设计班名、班级口号、班歌并进行了比赛展示。3、引导各班进行小组建设,将全班同学按成绩排出名次进行组合,尽可能使各组实力相当。每组4名同学,4号是组长,同时也小组内成绩最优者,1号和3号是中等生,3号成绩稍微好一点,2号同学是暂时的学困生,1号和2号坐同桌,3号和4号是同桌。4、要求各班在班内做学生思想工作,特别是优秀生的思想工作,让他们明白帮助同学进步,自己是最大的受益者,让他们乐于帮助同学学进步。5、各班班主任和任课教师合作制定出本班小组评价细则和奖励办法。6、班主任老师引导本班各个小组拟定组名、组规,小组成员共同参与制定,共同遵守,相互监督。7、组织教师进行小组建设经验交流会,大家讲出自己班小组建设中的得与失,相互学习借鉴优秀的做法。8、、为了让小组评价具有可持续性,我们要求各班制定张贴出详细易操作的日评价、周总结、月评比表格。便于各组展开竞争和合作。参考资料,少熬夜!9、对于评出的优秀小组各班在教室里都设计布置有形式多样的评比台、光荣榜进行表彰。学校也定期为各班评出的优秀小组颁发奖品,期末会对优秀小组颁发荣誉证书带回家中。三、存在不足;存在问题;1、有些班级学生人数较少,开展小组竞争效果不明显。2、个别班级任课教师评价方法不一致,影响评价效果。3、小组评价只是停留在分数的累积上,缺少灵活多样的激励措施师生易出现评价疲劳。四、下期小组建设努力方向:1、制定教师课改评价考核方案,调动教师的课改积极性。2、从学期初就扎实开展小组建设研讨会,对小组建设中出现的情况进行交流改进。3、认真落实各班的小组评价,纳入班级考核。班级评价日公布、周小结、月总结要求各班上交评价档案资料。学校做好奖励。并在评价机制上制定更完善的方案。4、总结前段工作,形成初步的成果和经验5、收集和积累小组建设的各种资料和案例。7、定期举办课改研讨会,每学期组织一次课改经验总结交流会,形成阶段性研究成果资料今后,我们将继续加强宣传、学习的力度,提高全体教师对新课程改革的认识,总结已取得的成绩,改进目前存在的问题。我们相信,只要循着新课改的理念作不懈的努力,我校课改工作一定会取得辉煌的成就!教务工作总结【第二篇】20xx-20xx学年第一学期教务处在学校党政领导下,紧密围绕学校中心工作,继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作,狠抓教学环节基本建设与质量监控,努力确保教学规范运行,不断深化教育教学改革,圆满完成了各项工作任务,取得了必须的工作成绩。一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。1、培养模式改革持续推进。20xx年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。2、特色专业建设持续加强。20xx年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。参考资料,少熬夜!3、课程建设水平不断提高。20xx年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数到达4门,四川省精品课程数到达51门,总数位居四川省属高校第1位。4、师资队伍建设成效明显。进取培养教学名师和教学团队。20xx年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。5、实践教学改革取得突破。20xx年,学校师范生教学本事综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。6、教学成果更加丰硕。20xx年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的本事。二、持续规范教学管理,强化质量监控1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理1、组织20xx级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。2、学生实践创新本事不断增强。在20xx年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20xx年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20xx年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技参考资料,少熬夜!能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材1、圆满完成了20xx年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量供给了条件。3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。4、组织各教学单位初步做好20xx年春季教材的选用计划工作。5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20xx年度校级规划教材的立项工作。五、精心组织,做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行,受到省考办的好评。六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。进取配合有关部门做好了学校数字化学校一期建设工作。七、继续加强语言文字工作1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下,努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难,进一步加强设计规划,进一步细化强化管理制度的建设与执行,有力地确保了多校区教学运行的规范有序。教务员工作总结【第三篇】本学期,教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加参考资料,少熬夜!强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、用心开展教研活动。(1)、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动,在本校举行优质课比赛活动,大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在必须程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研潜力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的'要求,让理论运用于实践当中。二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发