幼儿园中班二月份工作计划3篇

幼儿园中班二月份工作计划3篇幼儿园是每个人认识世界的启蒙点，做好计划能够在以后的工作中如鱼得水。下面是由三一刀客网友为大家分享的“幼儿园中班二月份工作计划3篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园中班二月份工作计划1一、主题实施主题：《不一样的我》，这个主题活动的展开是引导幼儿从外形入手知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试使用各种方式来表现自己的外形、名字、个性能力等方面的独特性并借助社会评价来完善自己的角色形象。二、幼儿生活、学习活动1.随着天气的变化，能主动增减衣物，保证衣着整齐。2.养成良好的生活、学习习惯。知道自己长大了，自己的事应该自己做，能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。3.鼓励幼儿一起参与主题墙板的布置活动。4.和幼儿商量讨论一起制定班级游戏的内容和规则。5.能自觉主动保持教室环境卫生。三、家长工作1.有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助幼儿了解自己，树立自信心。2.有意识地引导孩子观察一些现象。如：水蒸气、清晨的雾、夕阳等。3.双休日带孩子一起去看云、放风筝。4.连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。5.请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。四、其他1.新学期开始，有意识的让幼儿养成自我管理的习惯：整理抽屉、学习用品、角色游戏分类摆放、图书等等。2.丰富班级自然角，幼儿能主动给植物浇水;提供水种和土种的种子，记录种子的发芽和生长过程。幼儿园中班二月份工作计划2上月情况分析经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。本月重点工作：1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。教育目标健康领域。1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。2.知道身体不舒服时告诉成人。3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。语言领域。1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。社会领域。1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。2.认识常见的交通工具。3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。科学领域1.用对应的方法体会物体数量的多与少。2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。艺术领域。1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。家园共育。1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。环境创设。1.与幼儿一起创设主题墙面。2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。幼儿园中班二月份工作计划3一、主题活动⒈主题名称：“快乐运动每一天”。在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验。体验运动身体和控制身体的乐趣，逐步建立幼儿的自我认识，使幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感。⒉主题名称：“做个好孩子并不难”。幼儿在成长过程中，儿童的幼稚行为也会同社会发生冲突，我们要帮助他们适应社会规范，顺利地融入社会是本身主题的意图所在。二、工作要点⒈继续加强保育工作，继续做好传染病的预防工作。⒉加强自然角的管理工作，及鼓励幼儿积极照顾植物。⒊认真配合园部做好“迎新年”的系列工作。⒋引导幼儿积极主动地整理区域活动，知道放到特定的地方。⒌提醒幼儿养成午睡时脱外套、毛衣、罩裤的好习惯，以免起床后着凉。脱掉的衣服要折好、放好在指定的框中。⒍结合主题让幼儿了解一些关于奥运会的比赛项目，以及各种表情的符号。三、家长工作⒈请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。⒉请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻，认识多为体育明星。⒊冬天到了，天气寒冷，请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。⒋通过“家校路路通”的交流方式，积极主动地与家长联系，达到家园共育。⒌在家中可以和孩子说一说，倾听孩子表达不愉快的情绪。