世界读书日活动策划方案(实例)【实用4篇】

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世界读书日活动策划方案(实例)【实用4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“世界读书日活动策划方案(实例)【实用4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。世界读书日活动策划方案【第一篇】1、活动时间:20__年4月23日7点2、活动地点:图书馆二楼B区学术报告厅3、活动对象:书评大赛参赛同学活动简述:前期准备:1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;3.由文体部负责会场的布置。活动流程:1.主持人致辞,介绍嘉宾,然后播放PPT,简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;2.图书馆老师致辞,社团代表致辞;3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖,并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;4.观众互动环节(主持人向观众提问有关4月23日——世界读书日、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题,并赠送小奖品,让大家更加了解世界读书日,了解图书馆);5.主持人致辞结束奖项设置:一等奖一名,奖品:读书卡及其保温杯一个;二等奖二名,奖品:读书卡及其笔袋一个;三等奖三名,奖品:读书卡及其笔记本一个;优秀奖五名,笔记本一本;观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。世界读书日活动策划方案【第二篇】每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了共同阅读,分享快乐为主题的一系列读书活动。为了丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望通过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。一、活动目的:当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造书香校园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!四、活动时间:20__年10——12月3个月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。六、活动准备:1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读倡议书。3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排:(一)宣传发动阶段:9月下旬程序:1、制订好书润心灵读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目。3、宣传发动,营造氛围:(1)创设书香浸润童年——分享阅读专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容。(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书,向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。世界读书日活动策划方案【第三篇】一、活动名称读书,那些事儿——4月23日世界读书日系列活动二、活动内容及形式(一)读书,那些事儿征文活动文稿来源:1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章2、同学们平时所写的(最好是阅读莎士比亚的作品)3、老师们读书那些事儿的相关文章搜集成员:陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)搜集时间:20__.——(最晚周五下午)第二期报刊编辑人员:1、主编:2、校对:3、图片处理(包括摄影):报刊编辑时间:20__.——(印发)(二)假如你的生活中没有书问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)问卷内容设想成员:问卷制作成员:问卷时间:20__.——(内容设想;完成制作;周日晚向众人发放问卷;整理结果)问卷份数:100份(20份老师、高一高二各40分,注重质量,不求数量。)(三)书签制作发挥你的聪明才智进行,运用专业知识或是与专业相关的内容,利用各种材质制作。要求:每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上采菊两字。书签总量:40张书签用途:每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签,6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。书签制作总负责:__世界读书日活动策划方案【第四篇】一、指导思想深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。二、活动主题让阅读成为习惯,让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。4、多读书,读好书,会读书。5、以读书为乐与智慧同行。6、与书籍为伍与经典结伴。四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,“知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育经典书籍,不断充实自我。在世界读书日,开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的阅读感悟交流:本期我最喜欢的两文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评。3.“读书,让人生更美好”读书征文活动。(1)参加对象:45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间:即日起至4月30日止(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。(二)班级学生读书活动1.班级开展阅读活动。从教师自身做起,每天做到和学生一起读书,每天一个温馨小故事。并通过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展情况,每学期评选“故事大王”。2.完善班级图书角,同时在学校公共区域创设快乐书吧,多形式、多渠道实现图书分享的快乐,扩大阅读面。引导学生积极参与我的图书大家读活动,由学校发出倡议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。3.各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。4.师生读书签名活动。世界读书日,开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到大手拉小手,牵手共阅读的活动中来。印发《__小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。1.建议家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。2.建议家长开展每天30分钟亲子共读,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记,开展亲子读本讲读比赛。3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。(四)“走进书里”读书征文活动(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级:不限。(4)评奖方式:请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印,上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。六、其他事项1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2.做好读书节的相关活动信息报道。3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

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