心理健康活动方案(案例)(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!心理健康活动方案(案例)(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“心理健康活动方案(案例)(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!心理健康活动方案1教育目标:教师:教育学生在学校爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌,同时在家里同样要像在家里一个样,在社会生活中同样要做到。学生:明白学校的我与家里的我是否一个样,懂得一名优秀少先队员应该具备的基本条件,时时处处严格要求自己,争做同学中的楷模。一、导入林涛同学在学校是个爱学习、爱劳动、乐于助人、懂礼貌,时时处处为别人着想、懂事的好学生;但是,林涛的妈妈在与班主任老师交流时,却觉得林涛同学在家懒惰、任性、自私、学习不自觉。请问:这到底是怎么一回事儿呢?二、讲授新课教师:经过班主任与林涛的妈妈深入的交谈,发现原来林涛同学在学校和在家里的表现判若两人。你喜欢林涛吗?为什么?学生甲:不,我们应该在家和学校一个样。学生乙:不能完全说对或错,也许林涛不完全像他妈妈说的那样。教师:然而,当老师向妈妈夸奖林涛时,林涛为什么不好意思了?学生丙:原来林涛真的像他妈妈说的一样。教师:你能猜出他当时在想什么吗?学生丁:他觉得自己这样做辜负了老师的教导,违背《小学生行为规范》。教师:也许同学们会说林涛这样做不对,那么让我们也来想想自己平时在学校和在家是怎么做的?我们也问一下自己是否做到了在家、在学校表现一致呢?三、课堂探索说一说:你在家的表现?……学生互动交流,自我反省。你在学校的表现?……学生互动交流,开展批评与自我批评。你想过为什么在家和在学校自己的表现会不一样吗?如果你是林涛,经过这件事之后,你会怎么去做?参考资料,少熬夜!家里的你和学校的你是一个你吗?如果不是,哪一个你才是真正的你呢?想一想:如果有一天,爸爸、妈妈说不认识学校的你,老师说不认识家里的你,而你也不知道哪一个你才是真正的你,那该怎么办呢?你希望这样的事情发生吗?读一读:《被同伴驱逐的蝙蝠》很久以前,鸟类和走兽因为发生一点争执,而爆发了战争。并且,双方僵持,各不相让。……四、课堂小结林涛和妈妈谈心后,知道自己错了,他希望有一天,妈妈也能对老师高兴地说:“他在家里也很懂事,懂得为父母着想;邻居也都夸他呢!”林涛应该怎么做才能实现他的愿望呢?同学们,林涛的心愿也应该成为我们每一个同学的心愿。通过这件事你打算怎么做呢?读过寓言故事《被同伴驱逐的蝙蝠》,同学们一定受到了启发,我想你们一定不愿意成为被同伴驱逐的蝙蝠吧?五、课后调查原来的你在家和在学校一样吗?从此以后呢?心理健康活动方案2一、活动主题:“拥有健康,从心开始”二、活动时间:20xx。—三、组织单位:德化陶瓷学院学生处四、活动目的:通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识,在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,从而帮助大学生正确认识自己,激发潜能,培养良好的个性心理品质,增强社会适应能力,促进大学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。五、活动方式:举办“6个一”活动一份倡议书一期主题广播一次现场咨询一次主题讲座参考资料,少熬夜!一次心理测试一部心理电影六、具体活动安排①、“一份倡议书”1、主办:团委2、时间:3、内容及形式:将一份倡议书以海报形式张贴到宣传栏,拉开活动的序幕②一期主题广播1、主办:团委协办:凤凰广播台2、时间:3、内容:活动的简介;我校本届活动的主题及活动内容;大学生心理健康相关资料及心理学小品文。③一次现场咨询与现场心理测试1、主办:心理健康教育与咨询中心协办:院学生会2、时间:5月26日下午3、内容:现场咨询,进行现场心理测试,进行“拥有健康,从心开始”签名活动。4、问卷调查④一次主题讲座1、主办:学生处2、时间:5月24日晚3、主题:心理健康讲座4、主讲人:陈晓明5、地点:学院多媒体会议室⑤一部心理电影1、主办:院学生会2、时间:5月25日晚3、内容:《美丽心灵》4、地点:学院多媒体会议室心理健康活动方案3一、活动主题遇见爱,遇见成长——大学生恋爱心理二、活动目标1、广泛宣传恋爱心理知识,帮助学生树立正确的恋爱价值观;2、分析常见恋爱心理现象,帮助学生理解并学会爱的艺术;3、完善校院两级心理健康课外教育活动平台,营造“健康心理阳光人生”良好氛围;三、活动时间4月25日—6月15日参考资料,少熬夜!四、校级层面活动1、心理健康知识宣传专刊活动目的:充分利用校园媒体,宣传心理健康知识,强化心理健康意识,提高心理素质,提升自助与互助能力。出刊时间:5月15日承办:校学生会朋辈心理互助部2、心理健康主题微电影大赛活动目的:通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自己,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。活动要求:各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。活动时间:5月5日至6月10日承办:经济与管理学院、土木学院(大赛具体方案见附件一)3、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛活动目的:通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛,帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。参赛形式:方案设计、班会视频活动要求:各学院自主召开班会、组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,决赛由心理中心组织评比。活动时间:4月30日至6月15日承办:能源与动力工程学院、材料学院(大赛具体方案见附件二)4、阳光评选(优秀集体、先进个人评选)活动目的:通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选,表彰先进,树立典型,传承阳光心理正能量。活动时间:4月30日至5月25日承办:心理健康教育中心(评选具体方案见附件三)五、院级层面活动1、各学院围绕主题,结合本学院特点,充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。2、各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果,突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。六、活动要求1、各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的积极作用,围绕活动主题,结合学院实际,制定具体活动方案,并于5月9日前将方案报心理健康教育中心(方案电子档发送至邮箱:xx,纸质档送至xxxx)。2、各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用,并加强院际之间的资源共享,调动广大学生参与的积极性,扩大活动的参考资料,少熬夜!参与面与受益面。3、学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动,提高活动的针对性、有效性。4、各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度,提高活动的知晓度。5、各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台,同时发挥成长辅导室的作用,促进大学生的心理成长和发展。6、请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心(总结电子档发送至邮箱:,纸质档送至)。总结材料包括:纸质版总结1份、第十六届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表(附件四)、活动照片(电子版)。心理健康活动方案4为进一步加强和改进我校心理健康教育工作,加强校园心理文化氛围,提升大学生的心理调适能力,培育理性平和的健康心态,预防和减少各种心理危机事件的发生,结合我校实际,开展“心理健康月”活动。现通知如下:(一)高度重视,认真组织。各学院要高度重视,结合学院实际开展各具特色的心理健康宣传活动,充分组织和发动广大学生积极参与,认真做好各项活动的总结工作。(二)加强宣传,营造氛围。各学院要充分利用展板、网络等多种方式广泛宣传心理健康知识,营造心理健康月活动的良好氛围。(三)调查研究,务求实效。各学院要深入调查研究,排查大学生心理问题,教育和引导学生关注自身心理健康。(四)注重加强学生心理问题求助意识的培养。各学院要将“出现心理问题是正常的、有心理问题求助是正当的、发现心理危机事件主动报告是正确的”的观念深入到学生心里,引导学生正确看待心理问题,帮助学生树立提高面临心理问题时的自助、求助、助人意识和能力。(五)各学院应借此次活动进一步完善心理健康教育组织机构,将学生心理健康教育渗透到学生日常管理之中,及时发现、反馈学生心理异常现象,协助开展适时的心理辅导和心理健康教育,达到及时解决问题的目的。各学院本月活动安排如下:(一)心理健康知识宣传普及活动各学院结合自身情况,在心理健康月开展心理健康知识宣传工作,通过网站、微信、微博、QQ等多种网络媒体,宣传和普及心理健康知识,指导学生学习心理调节的方式方法。(二)心理主题班会活动在心理健康月期间,各学院以班级为单位,举行与心理健康有关的主题班会活动,活动时间、地点、主题可自行安排。主题可根据不同年级、不同班级的状况而定。(三)团体心理辅导活动以班级或团学组织为单位,采取团体辅导的形式,促进团参考资料,少熬夜!体成员的凝聚力、归属感以及个人成长。每个学院至少举行2个团体活动。(四)学生“心事采集”活动各学院设置一个“心事采集”邮箱,或者网络平台,搜集学生中存在的一些心理困扰或困惑,并给予指导或解答,也可以将学生的问题整理后上交给心理咨询室,由心理咨询室解答后,反馈给各学院。(五)“工作中的心理烦恼”讨论会各学院可以组织辅导员召开“工作中的心理烦恼”讨论会,对工作中存在的一些困惑、问题、或者学生的疑难问题,进行讨论交流。(六)班级心理委员培训各学院根据心理委员月汇报反馈结果,针对本院实际情况,组织心理委员进行学习和交流。(七)学院学生心理需求及心理工作满意度调查各学院通过各种调查手段,了解本学院学生的心理需求及对心理健康教育的需要,并对本学院心理健康教育工作满意度及工作建议进行调查,完成调研报告。(八)学院特色心理健康教育活动结合实际,开展自主创新的学院特色心理健康教育活动。请各学院认真开展“心理健康月”活动,于5月31日前将本次心理健康月活动总结、相关图片等支撑材料,纸质版报送至心理咨询室,地点:大学会馆221。电子版发送至邮箱:xx。联系人:许老师,电话:xx

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