世界读书日全民阅读系列活动方案(案例)【推荐5篇】

世界读书日全民阅读系列活动方案(案例)【推荐5篇】【导语】网友为您精心整理收集的“世界读书日全民阅读系列活动方案(案例)【推荐5篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。世界读书日全民阅读系列活动方案【第一篇】为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第__个“世界读书日”到来之际，学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。活动一：“书香司中”读书系列主题活动启动仪式活动形式：通过发放宣传单、各班班会，开展启动仪式，向全校师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。活动时间：4月23日活动二：“书香司中世界读书日”主题宣传为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4·23世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书籍推荐。活动形式：1、“好书齐分享”，同学之间开展优秀图书推荐活动。班级组织。2、教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、《史记》名主题书籍目录推荐。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆，开列推荐书籍目录。图书管理员组织。活动时间：4月23——25日活动三：“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读活动形式：以主题书目为基础，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。活动时间：4月23日--5月20日活动四：“阅读与分享”读书心得交流活动为了让更多师生读者参与到主题阅读推广活动中，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”读书心得交流活动。活动形式：学生在阅读书籍后，一般为单位开展心得交流活动。心得体会较深的同学撰写读后感，各年级举办一期优秀读后感展示交流。活动时间：5月中旬活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书整理后，放置在各班的读书柜，与他人分享阅读的快乐和知识，供读者自由取阅。活动时间：5月活动六：“佳片有约好书共享”视频展播活动形式：以“佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。语文组英语组承办。活动时间：5月世界读书日全民阅读系列活动方案【第二篇】一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月__日早__：00—__：20)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月__日—4月__日)各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。(4月__日—4月__日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。4、“读书节礼物”购书活动(4月__日—4月__日)每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。5、“有奖读书问答”活动。(4月__日—4月__日)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。6、“故事大王”巡演。(4月__日早上)每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的第一本书”设计活动。(4月__日全天)在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。9、读书节交流活动。(4月__日下午)开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。10、读书节闭幕式(4月__日早)为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。世界读书日全民阅读系列活动方案【第三篇】一、活动主题：品读经典，传承文明二、活动时间：20__年4月23日至5月31日三、主办单位：图书馆四、活动对象：全校师生五、选题范围：以诵读中华文化经典为主，也可以选择世界文学经典。六、活动内容：1、“世界读书日”主题宣传;以展板、展架、易拉宝、电子屏等方式宣传“世界读书日”，旨在本校读者中推广阅读。2、读书节主题活动启动暨读书协会成立;读书协会是一个由大学生组成，以推动书香校园建设、丰富校园文化生活、激发读者阅读热情为基本职能的社团组织。3、“那些年我们品读的经典”精品图书推介活动;每个时代都有一批影响深远的经典作品，通过精品图书推介活动引导读者重温经典，多读精品。4、“享读经典”诵读大赛;通过诵读经典、美文、唐宋诗词，在学校营造浓厚的阅读氛围，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。5、古韵流芳——中华传统文化大赛;网传古韵情深，知晓千年古韵。为促进传统文化与现代网络相结合，特举办以“传统文化”为主题的中华传统文化知识大赛与“传统文化之我见”征文大赛，由中国知网主办，图书馆协办。6、数字资源宣传与培训。(1)数字图书馆走进二级学院：为进一步加强图书馆与各二级学院老师及学科团队的沟通和联系，让专业教师全面知晓数字图书馆的资源和服务，提高图书馆信息服务的主动性和针对性，图书馆在世界读书日期间走进二级学院，搭建桥梁，主动服务。(2)利用各种宣传资料、宣传媒介对图书馆馆藏数字资源进行宣传，邀请专业培训师来校做专题讲座和培训。同时，在广大读者中开展各类相关活动。世界读书日全民阅读系列活动方案【第四篇】一、活动目的以世界阅读日为契机，开展为期一周的读书节活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40-8：50)各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)2.语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3.我爱阅读、我爱我家(4月22日4月25日)各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4.绘本漂流进我家活动(4月23日4月27日)以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流登记卡，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。5.故事大王或成语情景剧巡演(4月24日4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。世界读书日全民阅读系列活动方案【第五篇】读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第__届“__世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月1日——4月26日活动对象：广大读者及在校大中小学生主办单位：__区文体局;__区图书馆活动内容：(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：__区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。(二)品经典茗香——经典名著荐读主办方100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20__年4月31日。3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。(四)童音诵读——文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月25日活动时间：4月26日上午活动地点：文化活动中心5楼__区少儿图书室(五)评选20__年度“悦读奖”通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20__年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。(六)举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。时间：4月26日下午地点：__区图书馆七楼多功能室