教育督导的工作计划【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!教育督导的工作计划【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育督导的工作计划【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育调查工作计划【第一篇】马上实习结束了,11月1号我就要踏上火车回到烟台大学了,很舍不得这里的所有我遇见的人和事,我想我会在很多年以后依然记得这里的人。会想起我来的第一天,我从烟台回到家里,急忙在家人的带领下来到我要自主实习的地方,在路上心里忐忑不安,当学校的负责人热情的把我带到宿舍之后,在于他们之间越来越多的交流中,我慢慢的习惯了这里的环境。让我开始的陌生慢慢的消失了。下午在学校负责人的带领下我见到了我的实习指导老师,老师很热情,给我讲了很多有意思的事情,说遇到困难告诉她她会帮我解决,老师对我的态度让我感到很感恩,回想起她在学校对我的帮助,我很感谢她。我本来打算没有怎实习,因为我打算以考研为主,但是毕竟来到这里实习,我还是想体验一下这个实习的生活,所以我在开始的时候每天都会去听课,不仅仅是听思想品德课,英语,历史,只要我有时间我就去听课,每次去教室的时候,我都会被学生的哪种上课的热情所感染,看到他们就像看到我自己一样,慢慢的想给他们上节课的哪种期望越来越大。一天我就开口问老师要了一节课尝试一下,然后就在星期四的中午第四节课,开始了我作为老师的第一堂课,因为老师说完全把课堂交给我,所以我是一个人去的教师,一个人独自完成的这节课,刚刚踏上讲台的时候我很激动,感觉双腿都在打颤,当上课铃打响了之后,孩子们用哪种热情的掌声欢迎我的时候,我的哪种紧张好像马上消失了,很自然的我像学生简单的介绍了我自己的一些情况,然后我就开始我的第一堂课的教学,45分钟就简单的过去了,下课走出教室的时候,感觉很开心,感觉好像教课也不是特别难,自己也好像慢慢适应了教课。我也好像喜欢上了上课的这种感觉,然后我就很自觉地问老师多要了几节课,很开心的在同学们的支持下我顺利的完成了实习的教学。在这段简短的上课的时间里,我与同学们建立了很纯洁的友谊,他们的年轻热情深深的感染了我,当然我也与我的老师建立了良好的师生关系,老师给予了我很多的帮助,我很感谢她。就这样,我的实习就结束了,时间真的眨眼即逝,记得我来的时候我还是穿着T-shirt,盗走的时候我也快裹上棉袄了,我想在我未来的日子里不论我做什么工作,在哪里生活,我都不会忘记这段美好的时光,我会在心里感激我所遇见的所有的参考资料,少熬夜!人,感谢他们给我的帮助,支持。希望我的老师,学生开心快乐学生自主管理教育模式的影响与意义1、调查对象与原因(1)调查对象:初高中学生(2)调查原因:①见习期间,观察到所在学校的宿舍采取学生自主管理方式,通过任命相应年级学生代表作为宿舍助理长、副助理长以及下属各楼层负责人等,来共同协助老师管理宿舍秩序,并将有关宿舍问题及时与负责老师沟通、解决,有利于增强学校管理的民主性与有效性。②在对见习指导班主任日常管理班级的观察过程中发现,老师赋予学生很大的自主管理权,不仅在学习还是生活中都灌输了自主理念。如让学生以小组形式,轮流设计、主持班级周会;设置多位班委,将具体任务及职责在不影响学生学习的情况下明确合理分配;课代表定期收集学生们在各个科目中遇到的共同问题,向该科目老师及时反馈解决等。教师引导学生在各个方面潜移默化中逐渐养成自主管理发展的习惯。③当学生对班级管理不满或产生质疑时,老师让其与班级相关负责人主动协商,并提供合理建议帮助改善,没有插手于其中,给与学生很大的自主管理空间。2、调查问题与意义(1)调查问题:学生自主管理教育模式对于学生综合素质发展、教师职责分配、学校管理完善的实际影响、作用与意义。(2)调查意义:学生自主管理是学生在教师的积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式,需要外在的良好环境和氛围,需要以人性化的制度来约束,需要以全面、客观的评价及制度保障。实施学生自主管理教育,并非是任学生自由发展,教师的引导作用不可忽视,即教师的监控要与学生的自主管理和谐统一。学生将在这种教育管理模式下,从自律前提下的自信走向自主,从自主走向自立,从自立走向自强,最终能灵活自如的适应社会发展并推动个体和社会的不断进步。通过该项调查可以帮助教师和学校有关方面切实注重学生自主管理教育发展模式的重要性,并将其落实于人本主义管理和建立新型师生关系的过程中去,真正实现学生素质教育的发展与改革。3、调查方法与思路(1)调查方法:观察法,采访谈话(2)调查思路:通过观察个别代表性学生在自主管理教育模式下行为习惯以及综合能力较之前表现的改变,得出相应结论;观察记录实施学生自主管理教育模式的班级日常状况,参考资料,少熬夜!对比其他未有效采用该模式的班级表现来给出直观的证明报告;了解学校实施学生自主管理模式的方面,较之其之前的情况以得出应用该模式的优越性。此外,对部分学生和教师进行有关于自主管理教育理念的理解看法和其对此有何建议的采访,来获得更具体的依据,从而确保调查结果真实、客观、可信。4、调查结论预设结论:经过观察实践证明,学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生参与的积极性、主动性,有利于增强学生的创新意识、提高实践能力,培养高尚的品格、健全的身心。应该得到大力推广的学校支持。而班主任同时要努力实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,实现班级学生的真正自我管理。但任何事物都具有两面性,在实践过程中出现的一些困难和问题,值得不断探索研究并克服解决:⑴学生的发展不平衡。由于学生个性各异及学校提供的展示平台有限等因素,难免存在发展参差不齐的情况。因此,教师应鼓励学生大胆参与、抓住一切机会积极锻炼自己。⑵学生毕竟还不够成熟,有些学生不能很好地处理学业与活动的关系。因此教师在培养学生自主管理能力的同时,要尽量做到因材施教,发挥学生潜能,使其能自主选择自我发展的有利途径。并且要处理好教学与活动的关系,引导学生在学有余力基础上通过相关活动发展自我。教育调查工作计划【第二篇】此次实习我选择了两个月定岗实习学校给我安排了*****中学作为我的实习学校,实习内容包括两个方面的内容:一是专业课的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力的参加学校教研工作,虚心的接受指导老师以及其他老师的教导,取得了很大的进步。同时在这期间我也热情的与同学进行交流互动。因为我的专业就是物理方面,所以我就做了一些关于他们学习物理的方法的一些调查,这其中包括:他们是否喜欢物理这门课,平时怎样学习物理,遇到困难会怎样做等。为了全面的与学生进行交流获得材料,我不仅限于发放调查报告,而且更加着重于普通的日常交流,以便更好的了解他们的情况。在我介绍我的调查报告之前,我需要对于我的调查报告进行简要的说明,我之所以选择这个话题主要因为我感觉大多数我周围的人都感觉物理不会学,不知道该用什么样的方法学好它。同时初三学生刚刚接触物理这门学科,更需要将基础打好。我做这个课题就是为了帮助学生尽快地了解物理,找到适合自己的学习方法,取得进步。首先,我先与同学交流的就是他们喜不喜欢物理。这个题目的回答实际上很简单就是是否的问题,可是这个问题的背后就不是这么的简单了,这个题目的答案实际上就反参考资料,少熬夜!应了学生会学习物理的好坏。因为要想学好一门课,首先要对这门课有一定的兴趣。有了兴趣才能更好的学好这门课程。我在调查中发现大多数学生对物理说不清楚喜不喜欢。毕竟他们才接触不久。但也有同学很明确地说喜欢或者不喜欢。说喜欢的大部分是学习成绩较好的学生,与之相反,不喜欢的绝大多数是以往成绩就比较差的学生。其次,我调查的内容是平时怎样学习物理。我对于这个问题的调查就是首先了解学生是否会提前预习物理新课,或者会预习哪些内容,以及什么时候预习等。好的学习习惯,是学好一门课程的重要保障。在学习一节内容之前进行复习,可以清楚地了解自己对这部分内容有哪些地方存在疑惑,哪些内容不明白。这样对任课老师也是一种帮助。便于让他们了解学生的易错点和困惑处。但是在我调查完这个题目后就发现我们的学生作业负担有点太多了,作业占用他们的时间实在可怕,很少时间让他们自己支配。所以大部分同学并没有养成这个很好的习惯。此外,很多同学在课上并不能很好地理清老师的讲课思路。有一些是因为上课并没有认真听课,另外那些就是没能跟上老师的节奏。这种原因有一部分是没有提前预习,也有一些学生认真学习了,但就是没有学会。对于课后的及时复习,每个同学都能做到。因为有时任课老师会布置一些课下回家背诵的作业,上课前都会复习提问或者默写。对于平时所做的题目,几乎没有同学有整理的习惯。这是一个很大的漏洞。因为错题的整理和好题的点评,有利于他们日后的复习。也有利于他们掌握自己的易错之处,以后避免犯同样的错误。有个别同学认为自己的记忆力差,却也没有采取什么措施来提高自己的记忆力。这部分同学主要是多背诵记忆。俗话说“勤能生巧”,这也是一种好的学习方法。我做这个话题的意义就在于了解学生的学习方法。然而我做完调查之后,我发现很多同学并没有好的学习方法。所以我就更加觉得做这个调查有益于帮助他们有效地学习物理,促进他们的成长。最后我调查的题目就是遇到困难会怎样做。我调查这个题目是想了解学生遇到困难是自己解决还是请教老师或者其他同学。我发现很多同学是等待老师讲解,极少的同学是询会主动问老师,也有少量同学放之不理。在这个调查报告结束的时候,我希望我做了这个调查报告可以帮助老师有效的指导学生更好地学习物理,并且监督学生形成良好的学习习惯,从而帮助同学学习成绩的提高,帮助他们进步。中小学教育工作计划【第三篇】一、指导思想以党的教育方针为目标,结合凯里市教育局20xx年学校体育卫生艺术教育工作要点中的有关卫生方面的工作思路,以及太仓市实验小学制订的有关卫生、健康工作的具体要求,认参考资料,少熬夜!真落实《学校卫生工作条例》,进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理,预防和控制常见病、传染病的发生,保障学校师生员工的身体健康;认真落实学校健康教育工作,以提高学生的健康意识和培养良好的健康行为习惯,使学生从小养成良好的文明卫生习惯,全面提高学生的素质。以建健康促进学校为契机,促进学校健康教育,使学校的卫生、健康教育工作跃上一个新台阶。二、组织网络组长:副组长:负责人:组员:三、具体工作1、制定学校卫生、教职工健康教育工作计划,并认真组织落。定期进行健教方面的教研活动,提高教师的健康知识水平。2、在教职工中开展禁烟教育,宣传吸烟有害,在学校门口、图书馆等公共场所贴有禁烟标志,劝阻教职工进入校园不准吸烟,以巩固我校无烟单位的成果。3、健康体能是人们适应日常生活、工作、学习和休闲等活动应具备的各种身体的能力。我校根据教职工的身体状况和特点,设定一套健康体能测试的指标,包括运动心肺功能、身体成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韧性、人体骨密度等。健康体能测试面向全校教职工,定期组织进行,为每个参加测评的教职工提供“体质诊断及运动处方表”,并在现场设立专家咨询服务,进行答疑指导。4、进行教职工生活方式、健康状况和体育参与问卷调查;结合问卷和体质测评情况有针对性地开展一系列健康咨询讲座和锻炼指导讲座。5、建立教职工个人健康档案,计划将每个教职工健康体能测试资料与职工每年在医院的体检资料输入资料库,建立电子信息资料库和网上测评系统;建设“职工健康之家”网站,网站有滚动新闻、健康知识、专家介绍、运动保健、健康评价、健康咨询、健康档案等相关链接。6、大规模地开展学校教职工“全民健身月”活动。加强和完善学校、校区、年级组三级教职工活动中心,把活动重心放到基层,充分发挥教职工体育协会、各种健身俱乐部的作用,形成群众体育工作和全民健身运动的立体交叉网络,吸引了更多的教职工参加健身活动。7、加强环境卫生整治,形成有益健康工作氛围。加强办公区域和内外环境的整治,保持良好的清洁卫生。规范工作人员自身行为,强化卫生意识,养成良好的卫生习惯,防止疾病传播。加大控烟教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