北师大八年级数学下册教学计划

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北师大八年级数学下册教学计划【导读】这篇文档“北师大八年级数学下册教学计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!北师大八年级下册数学教学工作计划【第一篇】北师大八年级数学下册教学工作计划杨彦平一、班级基本情况分析上一学期学生学习情况(基本知识、基本技能掌握情况、能力发展)和教学工作中的经验、问题:上学期期末考试的成绩平均分为86分,总体来看,成绩较好,北师大八年级下册数学教学工作计划。在学生所学知识的掌握程度上,大部分学生能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要进一步加强,以提升学生的整体成绩;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去。二、本学期教学内容(概念、法则、原理等)和目的要求:本学期教学内容,共计六章,第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式,探索不等式的基本性质,了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示,一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应用.第二章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习分解因式的几种基本方法.第三章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第四章《相似图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法.第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用.第六章《证明》本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用.重点(1)掌握不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用.(2)掌握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法).(3)掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题.(4)成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定.(5)调查方法的应用.(6)命题的推理论证.难点(1)对不等式的基本性质的理解和熟练运用,一元一次不等式(组)的应用.(2)提公因式法与公式法的灵活运用.(3)分式的四则混合运算和列分式方程解应用题.(4)灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养.(5)几个概念的理解、区别和应用.(6)命题的推理论证.三、为了达到本学期教学目的要求将采取的具体措施是什么?教学方法上做哪些改革?1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习,工作计划《北师大八年级下册数学教学工作计划》。2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛围,让学生体会学习的快乐,享受学习。4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。四、本学期教学进度安排表:第一周------第三周第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》不第四周------第五周第二章《分解因式》分解因式第五周------第八周第三章《分式》分式第九周期中复习与考试第十-----第十三周第四章《相似图形》线段的比第十四-----第十五周第五章《数据的收集与处理》每周干家务活的时间第十六周------第十八周第六章《证明一》你能肯定吗第十九周------第二十周期末复习第二十一周:期末考试八年级数学北师大版下册教学计划【第二篇】2013---2014学年度八年级数学下册教学计划上学期期末考试好多学生成绩不理想,基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要进一步加强,以提升学生的整体成绩。就此特制订本学期计划。本学期教学内容:第一章《三角形的证明》本章重点学习等腰三角形、等边三角形、直角三角、线段的垂直平分线、角平分线的性质及其判定。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式,探索不等式的基本性质,了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示,一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应用.第三章《图形的平移与旋转》本章是在小学学习的基础上进一步认识平面图形的变换及其性质。认识并欣赏平移、中心对称在自然界和现实生活中的应用。第四章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习分解因式的几种基本方法.第五章《分式与分式方程》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第六章《平行四边形》本章研究的是平行四边形的性质与判定,以及三角形中位线的性质,经理操作、实验等几何发现之旅,享受几何证明之完美。教学重点:(1)三角形的性质与判定,会运用全等及其特殊三角形的知识进行正确的证明。(2)掌握不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用.(3)掌握旋转,平移、中心对称的性质。(4)掌握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法)(5)掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题.(6)平行四边形的性质与判定,以及三角形中位线的性质教学难点:(1)灵活运用性质与判定证明三角形能力的培养。(2)对不等式的基本性质的理解和熟练运用,一元一次不等式(组)的应用。(3)图形的变换方式的掌握。(4)提公因式法与公式法的灵活运用.(5)分式的四则混合运算和列分式方程解应用题.(6)平行四边形的性质与判定的灵活运用.本学期完成教学计划的具体措施与方法:1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛围,让学生体会学习的快乐,享受学习。4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。本学期教学进度安排表:第一章《三角形的证明》共计11时,第一周和第二周。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》共计13时。第三周,第四周、第五周。第三章共计10课时。第六、七周期中复习考试第四章《分解因式》分解因式共计6课时,第11周、第12周第五章《分式》分式2共计12课时、第13周、第14周、第15周第六章《平行四边形》共计12课时、第16周、第17周、期末复习考试2013---2014学年度八年级数学下册教学计划张黎锋2014-2-21新北师大八年级数学下册教学计划【第三篇】2014-2015学年新版八年级下数学教学工作计划贵溪市第六中学刘辉一、指导思想以全面提高学生的数学成绩为核心,以“学案导学”、“小组学习”为基本教学模式和学习方法,针对本届八年级学生的学情,本着“注重基础、突出能力、面向全体”的原则,采用“分层教学和自主学习相结合”的教学方法,结合中考数学的命题思路,扎实有效地使学生走进高效课堂,全面提高学生成绩的三率总分。二、学情分析从上学期期末考试成绩来看,本届八年级学生的数学成绩不很理想,两级分化严重,部分同学学习的主动性不强,一部分同学没有形成一定的学习能力,大多数同学基础较差,学习没有兴趣,多数同学缺乏自学能力,不能有效的将相关知识链接、迁移,分析问题的能力欠缺;在平时存在抄袭作业现象。三、教学内容本学期的教学内容共有六章即三角形的证明、一元一次不等式与一元一次不等式组、图形的平移与旋转、因式分解、分式与分式方程、平行四边形。四、教学目标1,第一章三角形的证明,要求同学们会画等腰、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线,并且了解他们在三角形中的作用,以及掌握一般题型的求解和证明。能运用反证法,对于学有余力的同学培养一题多解的思路。培养动手能力和想象力。2,第二章一元一次不等式与一元一次不等式组,要求同学们认识不等式以及不等式在生活中的应用,能够解一元一次不等式、一元一次不等式组,并且把解集表示在数轴上。3,第三章图形的平移与旋转,要求同学们能辨别图形的变化并且会画图形的平移、旋转和中心对称后的图形以及简单的图案设计,掌握图形变化前后的相同与不同并运用于几何题目中。培养学生欣赏美的意识。4,第四章因式分解,对于多项式能够运用、混用提公因式法和公式法进行因式分解,能够运用因式分解这个工具解决问题。培养学生先化简、再求值的思维。5,第五章分式与分式方程,认识分式和分式方程,对于分式可以进行加减乘除的运算,能够解分式方程,认识假根,养成验根的好习惯。6,第六章平行四边形,掌握平行四边形的性质,会判定什么是平行四边形,能够解平行四边形几何题,发展学生抽象思维;能认识中位线在解三角形中的作用,善于利用中位线解几何题;认识多边形,知道多边形内角和和外角和的求法,会画简单的正多边形,发展审美意识。五、教学措施、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。2、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写复习提纲,使知识来源于学生的构造。3、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。5、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。六、课时安排章节课时教学起止时间第二章不等式第一周~第二周第一章三角形的证明第三周~第五周第三章图形的平移和旋转第六周~第七周期中考试第七周~第八周第四章因式分解第九周~第十三周第五章分式与分式方程第十一周~第十三周第六章平行四边形10第十四~第十六周期末考试第十七周~第十八周新版北师大数学八年级下册教学计划【第四篇】八年级下册教学工作计划一、上一学期学生学习情况(基本知识、基本技能掌握情况、能力发展)和教学工作中的经验、问题:上学期期末考试的成绩不及格,总体来看,成绩比较不理想。在学生所学知识的掌握程度上,大部分学生能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要进一步加强,以提升学生的整体成绩;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去。二、本学期教学内容(概念、法则、原理等)和目的要求:本学期教学内容,共计六章,第一章《三角形的证明》,本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论,证明线段垂直平分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