教师节获奖感言【最新4篇】

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精编资料,供您参考教师节获奖感言【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师节获奖感言【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师获奖感言【第一篇】每参加一次比赛,对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成长。而获奖,对自己而言,则是一种额外的收获。——题记这次我有幸获得了景洪市一小举办的“首届课堂教学竞赛语文组”一等奖,我是激动的,也是开心的,总算自己的辛苦没有白费,付出有了回报。欣喜的同时,还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台;感谢评委们这几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文教师在我准备过程中提供的帮助和支持。在此,除表达我对学校及老师们的感激之情外。我还想说的是,获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中,获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以,获奖并不是我们最终的目标,而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。与其说这是一场竞赛,倒不如说这是一个锻炼的契机,是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思,整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会,通过这次比赛,让我看到了景洪市一小很多优秀的老师,他们的讲课水平和课件制作都各有千秋,非常出色,我从中也收获的不少。如:罗忠琴老师富有感染力的语言表达,韩东书老师亲切的教态,马娟老师精美的教学设计,李瑞老师标准流利的普通话……都给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以,希望参与此次语文课竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。对于本次的竞赛课,我的态度可以用十六个字来说“重视—真心、准备—精心,体验—用心,操作—细心”,因为我认为“能上好学校的优质课,是能上好市级、省级乃至更高级别优质课的一个必要条件”,虽说只有一天的时间来准备,但我很努力的设计着每一个教学环节。当我抽到要上的课题时,我就开始了全身心的准备阶段,首先是尽快把思路理清楚,把握好教学目标及重难点,随后在制作具有辅助作用的课件,一天的准备都是紧凑的,就在要上课的前几分钟里,我的准备工作都没有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起,我不由得精编资料,供您参考紧张起来,因为我看到了许多双渴求知识的双眼望着我,看到了听课教师用信任的目光望着我,我害怕我给不了他们那么多,更多的害怕是带给他们失望。还好这复杂的心理只持续了一小会儿,因为我又把它化作鞭策我的动力。课堂中我又莫名的兴奋着,兴奋着孩子们带给我那一次次精彩的表现。面对这么一群活泼可爱和有着极强表现欲望的孩子,我突然什么也不害怕了,因为一直以来,在教学上,我喜欢与学生共同成长,从学生的需要出发来设计课堂和开展教学,给学生一个舞台,让他们来创造奇迹。这堂课,从孩子们的课堂表现中我看到,他们已经在我设计的舞台上尽情的发挥着,并创造着一个又一个的奇迹,如:孩子们美美的读书声,孩子们的精彩回答……是孩子给了我力量,所以当时的我只是想着要尽我所能上好这堂课。也许它可能不一定是最好的,但至少我是努力的。上完这次竞赛课我还有更多的意外收获,那就是—自信,这种收获在平常是很难体验到的,它会让我在后面的路走起来更加有信心,所以我想说:追求着也并快乐着!同时我也悄悄都告诫自己:“注视、观察、思索、行动。.。.。.做更好的自己,给学生更多的欣喜与收获。”比赛之后是更多的反思,感受到离领导的要求,离构建有效课堂的要求还相差很远,使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中,要以本次活动为起点,努力向先进教师学习,学习他们先进的教学思想和教学方法,并不断地探索新方法,拓展新思维,寻找新路子,把书教好。比赛已经结束,成绩已经属于过去,但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验,它会促我进步,催我奋进!教师节获奖感言【第二篇】尊敬的领导,亲爱的老师:大家好!随着进步,我们迎来了第29个教师节。我很荣幸有机会代表那里的所有老师发言。我感到非常兴奋。在这里,请允许我代表所有家长和学生向所有老师问好。你辛苦了!祝大家节日快乐!自第一个教师节以来已经过去了29年。正是这29个与鲜花、掌声、关注和期待交织在一起的教师节,使更多的人能够将他们的热情、尊重、理解和关怀转向我们光荣的教师职业。在此,我谨代表全体教师,向始终关心和支持教育事业的领导表示衷心的感谢!正是你们的支持,为教育和教育人们创造了一个和谐、健康和团结的环境。正是你们的鼓励,为人们充分利用自己的才能和学习搭建了一个广阔的平台。是你们采取各种有效措施,改善大家的工作、学习和生活条件,让大家安心工作,勇于创新。作为一名优秀的教师,我始终牢记教师的责任。学生是我的孩子,教书育人是我的宗旨。站在三英尺高的平台上,我感精编资料,供您参考到兴奋。站在学生面前,我感到温暖。我还记得第一次站在讲台上时,我有点害怕、紧张和兴奋。当我听到孩子们清脆甜美的声音时,我深深地爱上了这个职业。当时,我多么想对全世界的人说,我终于成为了世界上最光荣的人。随着时间的一天天流逝,我已经从一个不懂的年轻人变成了一个真正的老师。回想起来,这一幕就像电影一样一闪而过。有多少日日夜夜在办公室度过,有多少红笔被放在作业本上,有多少准备好的教科书宣告了生命的终结。我们的教师是人类礼貌的传承者,是学生健康成长的向导和引导者,是教育改革和创新的倡导者和实践者。三英尺平台关系到未来。历史赋予我们的教师神圣的使命。因此,我们要高度认识人民教师肩负的重大历史责任。在这里,我倡导全体教师爱岗敬业,关心学生,做一名优秀的“人类灵魂工程师”,努力学习,勇于创新,做一名实施素质教育的优秀园丁。要忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,坚持以身作则,全心全意爱学生,关心每一个学生,关心每一个学生的成长进步,用真情,用真诚教育学生,,努力成为优秀的教师和学生的朋友,引导和引导学生健康成长,努力在平凡的教师岗位上创造非凡的成就,实现自己崇高的人生价值,努力成为优秀的人类灵魂工程师。最后,祝大家教师节快乐,身体健康!一切顺利!谢谢!教师节获奖感言【第三篇】首先,在这个喜庆的日子里,请允许我代表#祝各位领导,老师们节日快乐。谢谢大家的支持和厚爱,使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的,在这个学校中,到处充溢着活力四射,热心教育的老师。上至校长,书记,各位分管领导,下至广大教职员工,我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀,能干的地方,相比较而言,自己还有很多需要向大家学习的地方。时值九月,秋风飒爽,当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校,一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户,看到那棵与学校同龄的香樟树风姿绰越,绿意盎然,我总是不由自主地告诫自己要发奋,要努力,要活出属于自己生命的绚丽色彩。我很庆幸自己并不是孤军奋战,在我的身边总是围绕着敬业乐业,无私奉献的领导,同事和朋友,他们就像香樟树的枝叶一样,与我一起迎风起舞,迎接每个光辉灿烂的早晨,送走每个暮霭沉沉的傍晚,在这个学校里,我从来没有一种孤独感,失落感,相反,我有一种强烈的归属感,认同感。在我人生失意的时候,是这所学校给我力量,在我发奋工作的时候,是这所学校给我信心,我感谢这所学校的每一个人,是你们陪我走过人生中快乐,充满意义的岁月。是你们,让我重新相信,付精编资料,供您参考出会有所收获。我喜欢这个地方,喜欢这所学校。在这里,有我熟悉的老师们;在这里,有我可爱的学生们;在这里,有我亲密的朋友们;在这里,有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力,我们共同进退,我们在曙光一起奏出人生最绚烂的生命乐章!在此我想引用蒋校长曾经提到过的诗句送给大家:快乐是一个过程,并不是目的。所以去爱吧,就当自己从未受过那些伤害。尽情地舞吧,就当身边没有旁观者。谢谢大家!教师节个人获奖感言【第四篇】这天我们街办的一百多名老师欢聚一堂来庆祝我们自己的节日。这天也是我早已企盼的日子,因为我可以获得很多荣誉。如我所愿,我获取了先进教师和教学标兵的光荣称号,我能得到这些荣誉,真的觉得很开心很荣幸!在此利用这个机会我要对长期以来一直关注我的各级领导和关心支持我的同事们表示最诚挚的感谢。我很平凡,我没有什么动人的事迹。我做的事情,任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业,并不需要有什么特殊超人的禀赋,并不考验一个人是否具有最坚强的神经,但需要你有马拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。我也很快乐,我的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的,工作没有8小时之外,常常是熬红了眼睛,为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课不甘平淡,总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住,如芒在背,冷汗涔涔,还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反,我提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时,我很快乐;当我们看到校园越来越美时,我很快乐;当我们读到一本好书时,我很快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时,我们快乐;当我们看到学生有成就时,我很快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时,我很快乐;当我们讲课时,用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了,我们感到像他们一样年轻,像他们一样有朝气,我很快乐;当我们获奖时,我更快乐。希望大家都能用自己的努力在这平凡的教师岗位上干出精编资料,供您参考不平凡的事业,为祖国培养更多的栋梁之才。

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