小学二年级语文上册教学计划最新4篇【导读】这篇文档“小学二年级语文上册教学计划最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学二级语文上册教学工作计划【第一篇】小学二年级语文上册教学工作计划一、指导思想以县教育局科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。二、学生情况分析二年级二班共有学生40人,经过一年级的学习,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。三、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三14篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了6篇选读课文,供学生课外阅读。四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、本学期教学工作的主要目标1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。15、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。6、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。六、教学措施:1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。3、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情,这是需要长时间不断的进步,将他们的基础打好了,就是夯实基础,在坚实基础上加深学习,这是很好的情况,可以使各方面的成绩得到提高。小学二级上册语文教学工作计划【第二篇】小学二年级上册语文教学工作计划一、学习基本情况分析:我班学生人数41人。年龄大多是8岁左右。经过一年的语文学习,有了一定的语言基础,但由于今年教材变动较大,要求认识和会写的字很多,课文篇幅很长而且全部脱拼音了,对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊,男生比女生多十二人,男生比较好动,上课注意力较难集中,学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力,影响学习效果。另一方面,由于他们大多数是城镇居民子女或家庭环境较好的学生,总体素质较好,家长较重视学生的学习。经过一个学期的学校生活,学生初步养成了良好的学习习惯。因此,在教学中要充分发挥形象直观的作用,运用生动有趣的游戏让学生对语文科充满兴趣,加强学生的普通话表达能力,自主学习,大胆提出自己的意见和看法,为今后的学习下坚实的基础。二、本册教学内容分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四~课文以及语文园地。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三14篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。语文园地包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际——在双向互动的口语交际流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后,安排了6篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有450个。生字表(二)是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字和课文外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。三、全册教学目标:1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。四、具体教学工作安排:单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(一)美丽的秋天识字1、1《秋天的图画》、2《黄山奇石》、3《植物妈妈有办法》、4《古诗两首》、选读课1《秋天》、语文园地一。认识61个常用字和会写字42个认识的字,美读和背诵,初步体会课文的内容。1、识字及学习有关秋天的词语。2、引导学生养成自主识字的习惯,注意积累词汇。3、理解课文内容。能流利、有感情地朗读课文。4、激发学生观察大自然的兴趣,引导学生注意观察秋天景物和气候特点,知道秋天是收获的季节。多媒体辅助教学方法、图示法、合作学习法、观察法、讨论法。挂图、多媒体课件、录音机单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(二)丰富的学校生活识字2、5《一株紫丁香》、6《我选我》、7《一分钟》、8《难忘的一天》、选读课《四季的脚步》、语文园地二。认识57个常用字和会写字46个认识的字。感受学校生活是多姿多彩、充满情趣的。1、认识57个常用字和会写字46个认识的字,字写得正确、端正、整洁。2、学会用部首查字典。3、培养学生合作、探究精神和初步学会质疑的能力,使学生能在学习中逐步积累学习的方法。4、开展各项活动培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。多媒体辅助教学方法、观察法、朗读法、谈话法、合作方法、游戏法。录音机、课件、实物投影、挂图、生字卡片。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(三)热爱祖国识字3、9《欢庆》、10《北京》、11《我们成功了》、12《看雪》、语文园地三。认识64个常用字和会写字44个认识的字。培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。1.认识64个常用字和会写字44个认识的字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生在学习过程中搜集有关资料,加深对祖国的了解,提升学生的爱国情感。多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、合作学习方法。录音机、课件、挂图、生卡片。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(四)怎样看问题、想问题识字4、13《坐井观天》、14《我要的是葫芦》、15《小柳树和小枣树》、16《风娃娃》、17《酸的和甜的》、选读课《三只白鹤》、《骆驼和羊》、语文园地四。认识53个常用字和会写字50个认识的字。理解课文内容,明白故事中包含的道理。1、认识79个常用字和会写字36个认识的字。字写得正确、端正、整洁。2、理解课文内容,明白故事中包含的道理。3、启发学生大胆想象,续编故事。4、让学生把故事中的道理与自己和周围联系起来,感悟故事,感悟生活。多媒体辅助教学方法、想象法、朗读法、自主互动学习方法。录音机、生字卡片课件、实物投影、挂图。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(五)友好相处、团结合作识字5、18《称赞》、19《蓝色的树叶》、20《纸船和风筝》、21《从现在开始》、选读课4《咕咚》、语文园地五。认识54个常用字和会写字44个认识的字。理解课文内容,让学生学会反思自己的言行,与别人友好相处、团结合作。1、认识54个常用字和会写字44个认识的字,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2.学习用普通话礼貌待人,培养说话能力。3、养成积累词语的习惯,发展语言表达能力。4、学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,友好相处,团结合作。多媒体辅助教学方法、表演法、朗读法、讨论法、小组合作法。生字卡片、录音机、课件、实物投影、挂图。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(六)关爱他人识字6、22《窗前的气球》、23《假如》、24《日记两则》、25《古诗两首》、选读课《鸡妈妈的新房子》、语文园地六。认识52个常用字和会写字41个认识的字。理解课文意思,学习用真情获得真情,用关爱赢得关爱,培养学生美好情操。1、自主学习生字,认识52个常用字和会写字41个认识的字。2.正确流利地朗读课文,体会课文意思。3、让学生感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。4、调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,关爱他人。朗读法、多媒体辅助教学方法、讨论法、小组合作法。课件、生字卡片、录音机、挂图。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(七)保护环境、爱护动物识字7、26《红领巾真好》、27《清澈的湖水》、28《浅水洼里的小鱼》、29《父亲和鸟》、选读课《小鸟和牵牛花》、语文园地七。认识44个常用字和会写字40个认识的字。知道保护环境,关爱自然,就是给我们自己创建良好的生存空间。1、认识44个常用字和会写字40个认识的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成积累词语的习惯,发展语言表达能力。4、增强学生的环保意识,保护环竟、爱护动物。观察法、多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、小组合作法、表演法。生字卡片、挂图录音机、课件、实物投影。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体(八)热爱科学识字8、30《我是什么》、31《回声》、32《太空生活趣事多》、33《活化石》、