学校开放日活动方案(案例)【最新4篇】

精编资料，供您参考学校开放日活动方案(案例)【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学校开放日活动方案(案例)【最新4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！职业教育活动周方案【第一篇】在全国第x届职业教育活动周开展之际，我校积极响应上级部门号召，以此次“活动周”为契机，进一步全面落实各部门内容、形式、任务及人员分工。把日常教育教学工作与本次活动紧密结合，活动内容丰富，活动形式灵活多样，力求通过本次“活动周”，把我校各项工作推向一个新台阶。开展的活动内容及形式有：1、组织学生开展了“走进企业，感受职场”活动5月x日，学校组织xx余名学生前往xx股份有限公司xx物流中心，体验现代企业管理模式，了解企业文化、岗位环境和用工需求等信息。在工程师的讲解下，参观学生了解产品的运送、流通过程，亲身体验企业的运作模式。通过组织学生走进企业现场体验，搭建学生与企业、理论与实际沟通的平台，让学生在亲身的体验中感悟职业和行业，在与企业人士的对话中解惑思辨，使其毕业后迅速适应企业的要求。2、优秀毕业生就业事迹宣传5月x日，学校邀请20xx级x名优秀毕业生返校，与在校生进行交流互动，分享她们毕业后的经验所得，让在校生对就业不再惶恐茫然，对学业更加充满信心。3、加强师生心理健康教育重视心理健康教育，邀请xx大学心理健康学著名教授来我校进行心理健康专题讲座，通过讲座，全体师生受益匪浅，更加认识了心理健康的重要性。特别是结合此次讲座，活动周期间，学校举办了创意作品大赛，同学们尽展其能，发挥丰富的想象力，达到了预期的效果。4、青春、校园主题演讲5月x日——5月x日，组织在校学生举办了“梦起校园”演讲比赛，充分展示学生活力与风采。5、利用各种媒体对我校职业教育活动周开展情况进行宣传在活动周开展期间，xx电视台来我校进行了宣传视频的录制，对我校活动开展情况进行了报道。学校也开通了公众号，利用新媒体进行宣传。通过本次活动周，进一步宣传了我校办学特色，办学优势，扩大了职业学校在社会中的影响力。通过联合办学，校企合作，拓宽了我校办学渠道，毕业生找到了就业窗口。职业教育活动周方案【第二篇】精编资料，供您参考一、成立工作领导小组组长：葛飞（市教育局副局长）副组长：郝延秋（市教育局总职业指导师）成员：王建中（市教育局职成教处主任科员）贺昆峰（市教育局职成教处主任科员）于志明（郑州市经济贸易学校校长）支德银（郑州市电子信息工程学校校长）周超（郑州市国防科技学校校长）宋志强（郑州市艺术工程学校校长）姜兴国（郑州外资企业管理中等专业学校校长）二、活动时间和主题时间：20xx年5月11日—17日主题：发展职业教育成就出彩人生三、活动形式（一）认真学习，积极引导各县（市、区）教育局和市属各中等职业学校要积极动员和组织全市初中学校的每一个毕业班级和初中毕业生，指导其认真学习由教育厅统一免费印制的《河南省初中毕业生职业生涯规划读本》各《致全省初中毕业生的一封信》，帮助学生客观认识自己，了解职业及职业生涯规划，掌握职业生涯设计的基本方法，引导学生树立正确职业观和正确选择志愿。（二）加强宣传，营造氛围以郑州市教育局为主导，逐级分解任务，组织各级人员将《职业教育宣传海报》张贴到辖区内的每个初中学校、每个行政村、社区等公共场所位置醒目、人员密集的地方。另外充分发挥新闻媒体舆论宣传功能，在活动期间各县（市、区）教育局要通过多种新闻媒介着重宣传职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事例，创造良好社会舆论氛围，引导广大社会民众树立正确职业教育观念。（三）开放校园，增强互动活动期间，各中职学校要做好开放校园工作，以宣传版面及现场咨询等形式向社会充分展示各自的校园文化、专业建设及专业育人的过程。加强互动，互信了解，面向学生、家长和社区居民开放实验室、实训室，安排师生演示职业教育实训活动，通过互动体验增强群众对职业教育的了解，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。（四）发挥特长，服务于民由各县（市、区）教育局协调有关部门和单位，结合各中职学校区域分布，在人口密集区域开辟为民服务场所，各中职学校要充分利用和发挥专业特色优势，在指定区域为居民开展电器修理、美容美发、健康服务、健康饮食咨询、汽车使用和保养知识推广、职业礼仪展示、招生就业咨询等为民服务活动。职业教育活动周方案【第三篇】xx职业学院“职业教育活动周”正式启动。本次活动围精编资料，供您参考绕“职教改革四十年产教融合育工匠”的主题，本着注重内涵、突出特色、扩大影响的原则，以学术研讨、成果展示、技能比拼、志愿服务等活动为依托，展示学院人才培养、校企合作、校园文化等方面的新成果，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。一、举办研讨活动，传承工匠精神。活动期间，学院承办xx省职业院校劳模和工匠精神培育经验交流会，邀请省教育厅有关领导和全省职业院校代表来院开展人文素质教育、工匠精神培育经验交流研讨活动，学习兄弟院校校园文化建设方面的先进经验，展示学院在工匠精神培育方面的经验和成果。二、挂牌成立“工匠手艺体验基地”。“工匠手艺体验基地”项目是省委宣传部、省文联为推动全省工匠手艺的传承与发展、着力打造的一项重要民间艺术品牌活动，由省民间文艺家协会承办。该基地在学院的成立，将成为学院传承工匠文化、培育技能人才的重要平台。三、邀请文化名家，传播工匠文化。邀请文化研究专家张来院讲述故事，弘扬精神。邀请知名工匠和非物质文化传承人来院展示技能绝活，并举行拜师收徒仪式。四、对话优秀企业，共商人才大计。邀请知名企业来院座谈，围绕服务省市新旧动能转换重大工程，以“教育性企业”的发展和“教学型师父”的培养为主题开展交流洽谈活动。五、展示榜样风采，树立模范典型。邀请优秀毕业生、全国劳模赵x等优秀校友来校做工匠精神报告。举办技能大赛成果展，省级教学名师、团队风采展，优秀毕业生、创业之星典型事迹展等多种风采展示活动，在广大师生中树立先进典型。六、展示技能绝活，搭建交流平台。邀请各专业的技能名师和优秀学生进行技能绝活展示，检验专业技能教学成效，为师生之间、各专业之间相互了解、沟通、交流搭建平台。七、举办实习就业双选会，搭建就业平台。八、面向社会开放，扩大学院影响。活动周期间，学院面向中学生、家长和社区居民、合作行业企业开放校园，开展职业体验观摩、校企合作成果展示、校园文化展示等活动，增进社会对学院的了解，不断扩大学院的社会影响力。九、提供技术服务，传播职教魅力。挑选综合素质高的专业教师、学生带队组建技术服务团队，到街道、社区及帮扶村开展为民服务活动，充分展示学生的职业素养和技能，让群众感知职业教育服务现代生活的魅力。职业教育活动周方案【第四篇】根据教育部职成司《关于做好xx年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函〔xx〕5号）和四川省教育厅《关于举办xx年职业教育活动周的通知》（云教职〔xx〕xx号）及《大理州教育局关于xx年职业教育活动周实施方案》大教职〔xx〕xx号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。精编资料，供您参考一、活动目的通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流；通过开展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和社会影响力。重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的贡献。让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。二、活动时间20xx年5月第二周（5月xx日-xx日）三、活动主题发展职业教育成就出彩人生四、主要活动内容（一)召开动员大会。学校5月xx日(星期xx）下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。（二）开放校园。开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、学生工作学习及生活场地。1、邀请县人大、政府、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体活动；2、邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。让学生家长、社区居民进校体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教育的影响力。（三）制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。1、学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作xx年我校师生参加技能大赛的喜报。2、县城广场进行社会宣传（时间：5月xx日上午9:00起，全天）。（四）学生开展宣传活动。发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。1、学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进行职业教育宣传材料发放（时间：5月xx日至xx日）。2、旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店（时间：5月xx日至xx日）。（五）专业部举办专题讲座。各专业部确定专题讲座内容（时间：20xx年5月xx日星期xx下午2:30—4:30）。如：精编资料，供您参考1、学前专业部开展学前教育教师职业规划讲座。2、旅游专业部开展职业素养专题讲座。（六）开展招生就业咨询和现场宣传。学校以职业教育活动周为契机，开展招生和就业咨询活动；组织学生到附近的学校和社区发放招生、就业等宣传资料，张贴宣传画和标语、制作展板，现场解答问题等形式，对职业教育进行全方位宣传，让更多人员了解学校办学、招生和就业情况。（七）媒体宣传。利用南江县本地的宣传媒体，对学校和本次活动进行系统宣传。五、活动的领导、分工（一）组织领导：成立职业教育活动周领导小组，全面负责宣传周活动的组织领导及实施工作。组长：xx（校长、书记）副组长：xx（副校长）、xx（副校长）、xx（副校长）成员：xx（副书记、招办主任）、xx（办公室主任）、xx（招办副主任）、xx（总务处主任）、xx（教务主任）、xx（安监室主任）、xx（德育处主任）、xx（体卫处主任）、xx（旅游专业部主任）、xx（机械专业部主任）、xx（电子专业部主任）、xx（畜牧兽医专业部主任）、xx（计算机专业部主任）、xx（会计专业部主任）、xx（学前教育专业部主任）、xx（实训中心主任）（二）工作分工：行政办：负责协调各部门活动，收集整理职业教育相关政策，制作校内外展板，展示学校校园文化和办学成绩；全面负责活动的宣传报道工作。招生就业办：负责制作宣传标语，发放招生资料、做好招生宣传咨询工作；负责就业咨询，负责联系初级中学到校观摩参观事宜，介绍部分优秀就业学生在企业工作、生活、学习及发展情况。教务处、实训中心：负责各专业教育过程展示，开放学校各实训室，宣传学校办学成果。团委、学生会：负责校内主题班会和校外宣传活动的组织实施。专业部：负责主题班会和专题讲座和实习就业点社会宣传。总务处：负责经费开支使用和审核。六、活动保障（一）经费保障：学校为本次活动提供经费保障，本着先申请、后支出的原则，严格按照审批的活动方案及财务制度使用资金，确保资金使用效益。（二）宣传保障：（1）由行政办总体负责协调宣传报道活动周的情况；（2）各活动内容涉及的部门必须指定部门专职人员，负责图片、视频的摄录及资料的收集整理工作；（3）积极联系县电视台等当地新闻媒体，加大活动宣传精编资料，供您参考力度；（4）充分发挥学校自身网站作用，增设活动专栏，充实栏目信息量。