画画题材类型的中班美术教案范例汇聚4篇

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画画题材类型的中班美术教案范例汇聚4篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“画画题材类型的中班美术教案范例汇聚4篇”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!画画题材类型的中班美术教案【第一篇】第一单元课题3会飞的蒲公英教学目标:通过对蒲公英这种植物的了解,知道它既是一种花又是一种会飞的种子,幼教中班美术教案-蒲公英。让学生不仅能进行绘画表现,而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想,思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。教学课时:1课时教学准备:1、图片资料及VCD光盘。2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。教学重点:让学生了解蒲公英生态习性,通过色水画表现蒲公英,延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。教学难点:用色水表现画面的具体操作。教学内容::一、1、①会飞的蒲公英出示蒲公英花(或者干花),吹向学生,学生就可以手持蒲公英,学生认识、了解蒲公英原形;②观看碟片归纳蒲公英的构成(形状)发散试、扇面试、陀螺试(旋转试)2、会飞的___蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象3、①会飞的思维(想法、想象)会飞的气球,会飞的焰火,会飞的跳伞运动员,会飞的房子,会飞的公园……②观看碟片二、1、教师出示范图2、具体示范:方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象(比如笑脸);用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气,色水就洒在卡纸上,幼儿教案《幼教中班美术教案-蒲公英》。吹成的自然形状就象蒲公英。方法②直接用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气。3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品,每人手持一朵红花。②送给自己认为最棒的同学。(黑板上贴有每位学生名字的卡纸)③请获得小红花最多的学生上台,讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。4、教师总结,主题升华。会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维幼教中班美术教案-蒲公英画画题材类型的中班美术教案【第二篇】活动目标:1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。3、体验萝卜拼做的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:胡萝卜切成圆片或各种形状。活动过程:一、欣赏1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么?2、胡萝卜都切成了什么形状?让幼儿回答。二、联想创作1、幼儿自由探索,拼出自己喜欢的图案,如:大红花、小动物等。2、幼儿操作,教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创作,帮助能力较弱的幼儿。三、交流讨论1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么,为什么想到做这个?可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。画画题材类型的中班美术教案【第三篇】教材分析:折纸是深受幼儿喜爱的一种美术活动。中班幼儿动手能力逐渐增强,对色彩的感知能力不断提高。活动开展过程中,充分给幼儿自主学习与探究的空间,引导幼儿自己看折纸图示学习折纸的方法;创设“可爱的小信鸽”情境,引导幼儿创造性地设计不同的小信鸽,体验折纸成功的快乐。活动目标:1.知道鸽子的外形,学习看图示折出鸽子。2.尝试能用四角向中心折的方法折出鸽子,能大胆介绍自己的折纸作品。3.喜欢折纸活动,体验合作的乐趣。活动准备:1.小鸽子折纸范例1个。2.各色彩纸若干,折纸步骤图每组1份。3.背景音乐:《小白鸽》。活动过程:1.播放课件,引导幼儿欣赏各种形态的鸽子,交流有关鸽子的信息,引发幼儿学习兴趣。讨论:鸽子长什么样?鸽子有哪些本领?幼儿简单了解信鸽的相关知识。小结:鸽子有一种特殊本领——能认路,人们就用这个本领训练它,让它为我们送信,所以能送信的鸽子又叫“信鸽”。2.出示折纸鸽子范例,请幼儿看折纸鸽子的步骤图,练习折信鸽。(1)教师出示步骤图,与幼儿一起说说每一步图示的意思,指导幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。(2)出示小鸽子折纸范例,讲解难点部分,指导幼儿学习掌握折的方法。教师重点讲解折翅膀时需要撑开上面的层纸,按折痕拉折出来。(3)在《小白鸽》歌曲伴奏下,幼儿尝试能用四角向中心折的方法折出鸽子,教师巡回指导。3.教师和幼儿共同欣赏、评价作品。(1)请幼儿将自已折好的小鸽子展示在展板上。(2)幼儿互相评价同伴的作品,并提出建议。画画题材类型的中班美术教案【第四篇】活动目标1、巩固正确的握笔姿势,学习用毛笔画各种线条。2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光芒。3、注意保持衣物洁净,养成良好的作画习惯。活动过程1、播放歌曲《种太阳》,激发幼儿的创作兴趣。教师:你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光芒?2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。(1)教师出示画有树干的作业纸。教师:太阳树长出来了,可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!(2)教师出示海绵印章、毛笔,与幼儿一起讨论作画方法。(3)教师示范,幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。教师:用海绵印章画太阳,用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。3、教师介绍作画材料,并交代作画常规。(1)教师逐一介绍作画材料,指导幼儿使用后放回原处。教师:今天,老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。(2)幼儿作画,教师指导。提醒幼儿注意握笔姿势,学习用毛笔画各种线条。4、欣赏作品,教师、。(1)教师:你画的太阳一样吗?你画的太阳准备送给谁?(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。教师:你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?5、歌表演“种太阳”。幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈,结束活动。

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