小学五年级体育教案已整理锦集3篇

小学五年级体育教案已整理锦集3篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“小学五年级体育教案已整理锦集3篇”学习资料，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小学五年级体育教案已整理1学习目标：1、本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。2、通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。学习重难点：重点：发展学生的基础运动能力难点：滚动协调教具准备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。教师带领学生进入角色，准备好上课。教师进行队列练习，下达正确口令。二、走一走，蛇形走1、教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。3、教师组织学生集体练习走蛇形。三、模仿操(协调能力)1、教师谈话式导入准备活动。2、教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。4、教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。2、教师带领学生练习并请优秀生表演。3、教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。4、教师组织学生练习球和小木棒的滚动。5、教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。6、教师提醒学生注意安全五、游戏：过河取把宝1、教师导语引出游戏。2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。3、教师讲解游戏规则。5、教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。六、结束部分1、教师带领学生做放松活动。2、教师带领学生进行本课小结。小学五年级体育教案已整理2教学目的要求：1、了解教学事故隐患的预防;2、掌握在运动中出现异常现象该怎样处理。教学重点：在运动中出现异常现象该如何处理。教学难点：在运动中出现异常现象该怎样处理一、体育事故隐患的预防?1、加强思想教育，增强防范意识;2、加强活动设施建设和管理;3、做好准备活动，加强医务监督;4、加强保护措施;二、田径运动伤害事故的隐患和预防?1、场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础;2、活动安排不当;3、学生的心理状态不良，未能及时调整;预防：1、改善和规范活动场地，加强设备的建设和维修;2、教学和训练，竞赛活动必须严密组织，严格要求，严格训练，提高质量;3、建立运动监督制度;三、运动出汗后需要注意什么问题?运动时有大量盐分随汗液排出体外，所以在运动后喝点加盐的温开水是有好处的。运动出汗后千万不能立即洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好歇息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感冒。四、运动后能否马上吃冷饮、冰棒?运动后马上吃冷饮和冰棒对身体是不好的，因为这样做既不符合物理规律，也不符合卫生要求。一是容易导致胃肠道功能紊乱，久而久之，就会产生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病。二是容易引起腹痛，甚至出现肌肉痉挛，严重者会出现绞痛。此外，在剧烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冷饮或冰棒，易引起咽喉疼痛或声音嘶哑现象。五、运动时肚子疼怎么办?运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的。有时不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。六、怎样对待脚扭伤?脚扭伤多发生于奔跑，下台阶不慎或其他剧烈的活动时，由于关节用力不均，过猛，造成关节不正常扭转，损伤了踝关节周围的组织。脚扭伤后关节局部青肿痛。活动受限，较轻的扭伤不需要特殊处理，可在扭伤的部位用冷水敷或外用一些红花油等。如果局部肿胀疼痛明显。应卧床休息，抬高患肢，以利消肿，应去医院做外敷中药等治疗或用白酒调七厘散外敷后用沙布包扎好，扭伤1～2天后才能用热毛巾或热水袋热敷。小学五年级体育教案已整理3《立定跳远》一年级体育教案一、课题：立定跳远二、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。三、教材分析：立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。四、学情分析：本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。五、教学目标：1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质。4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学难点：摆臂与蹬地协调用力。七、场地器材：场地：操场器材：1.跳绳30根。2.呼啦圈4个。3.音乐、播放设备1套。