幼儿园小班美术教案【汇编4篇】【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园小班美术教案【汇编4篇】”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园小班美术教案【第一篇】1、欣赏各色各样的花手帕,引起宝宝的兴趣。师:看,今天我们的教室漂亮吗?呀,这么多花手帕真好看,自己去看一看,喜欢哪一条?2、教师示范对边折。师:宝宝的手帕真漂亮,老师也有一块漂亮的花手帕,你们看。师:老师要把这个花手帕放到口袋里,要先把手帕折一折再放进去。3、宝宝学习折手帕,教师指导。师:宝宝看,你的手帕是什么形状的?现在我们把它变成长方形,再变成正方形,这样放在口袋里就好放了。要把手帕的两边对整齐。4、小结。师:我们每一次用完后,都要把手帕叠的整整齐齐,再放进口袋里幼儿园小班美术教案【第二篇】活动目标:1、尝试用各种线条绘画出饼干。2、初步感知线条画的美。3、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动准备:1、实物:各种饼干2、绘画纸、蜡笔、记号笔、活动过程:一、出示饼干,引发兴趣1、师:“小朋友们好,今天老师带来了一些东西,看是什么呀?”2、师:“原来是我们每天都吃的饼干呀!”二、幼儿观察饼干的形状。1、师:“看看,这些饼干是什么形状的呀?”(有正方形、有圆形、有长方形等)2、出示范画。“看看,老师呀把这些饼干都给画了下来,仔细看,我是怎样画的?”(引导幼儿感知线条画)三、幼儿作画。1、提醒幼儿用各种线条来绘画饼干。2、教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。四、绘画点评。活动反思:小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进,并深思自己在美术活动中所缺失的东西,在今后的教学中不断的改进,并且不断的去学习。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动设计背景在幼儿学习了《小白兔》这首儿歌之后,让幼儿再来为小白兔添置青草。之前幼儿有了用蜡笔涂色的本领后,让幼儿来作添画,为以后自己作画打基础。活动目标1、培养幼儿爱护小动物的情感,培养对小兔的情感。2、培养幼儿在完成美术作品的过程中,养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。3、在空的位置画出青草,不涂脏小兔,学习画线条小草。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点1、教学重点:培养幼儿爱护动物,养成注意卫生的好习惯。2、教学难点:让幼儿在规定区域内画青草,学习画线条小草。活动过程一、开始环节:出示画好的小兔,提示要添画小草。引导幼儿观察画面说:可爱的小兔肚子饿了怎么办呢?幼:给它吃萝卜,吃青草吧。师:好的,我们来给小兔添画许多小草吧。二、基本环节:1老师示范添画小草,讲清要求。教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从下往上提笔画出草,这样小草的尖上就会细些。教师在空白处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确姿势:用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端,手形呈圆球形,手背向上隆起,掌心空阔,把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里,小臂和手掌、手腕稍稍抬起,离开纸面有一定距离,油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条,同时用左手的手指尖按住图画纸,不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。2幼儿操作添画。提示幼儿在纸上画,不画脏作业纸,不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。教师巡回指导幼儿,鼓励帮助个别幼儿。展示幼儿作品,收拾用品。三、结束环节:教师引导幼儿简单评讲作业情况,在老师的帮助下,幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋,把油画棒放进蓝子,把油画棒篮子放进柜子里。四、延伸活动:回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。教学反思一、在整个过程中,幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的,让幼儿给小白兔添置小草,能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔,老师只是进行引导。关于小草的颜色,不管是浅绿、墨绿,只要是符合生活实际的,都是能被接受的。在教学过程中,培养了学生爱惜小动物的感情,让幼儿也在实际生活中能尊重小动物;也锻炼了幼儿提笔画线条的能力,画画能力得到了提高。二、在整个备课过程中,教师充分了解的幼儿的经验水平,在此之前幼儿在画画领域是以涂色为主,这次的提笔画线条对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说,幼儿对拿笔还是需要老师提醒的,用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力比较好的幼儿,老师要给予极大地鼓励,对于画画能力稍弱一点的幼儿,老师可以适当地进行帮助。总之,让幼儿得到最大的发展和自我肯定。三、在整个教学活动中,老师一直都是引领者,幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分,由于是小班的幼儿,老师多玩了几个手指游戏来组织教学。四、本节课后,觉得自己在组织教学方面有了很大的提高,整体课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有一些:自己要加强自己的美术功底,对小班的美术教学还要细化一些,包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。五、如果让我重上这节课,我觉得小班美术教学还是要注意细节的说明、习惯的培养、还要在做事情之前要先提出要求,才能让整个教学过程井然有序。幼儿园小班美术教案【第四篇】一、活动目标:1、在儿歌的提示下学画小鸟,重点在于表现小鸟张开的翅膀。2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。(学习难点)3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。二、活动准备:有简单背景示意图的画纸,彩棒。三、活动过程:一、导入1、师出示树:这是谁啊,这是一棵树,它叫树爷爷,树爷爷马上要过生日了,它希望收到很多的礼物。2、教师添画圆:这是树爷爷收到的第一个礼物,猜猜这是什么礼物呢?3、师:这是一个蛋宝宝,它穿了什么颜色的衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师:这个蛋宝宝很喜欢树爷爷,树爷爷也很喜欢它,可是啊,有一天蛋宝宝在不停地动啊动,怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。2、师:蛋宝宝想变成什么呢?儿歌:蛋宝宝,笃笃笃,长出尖尖小嘴巴。蛋宝宝,眨眨眨,长出圆圆大眼睛。蛋宝宝,扑棱棱,拍拍翅膀飞起来。3、师:它变成什么了?(变成了小鸟,先长尖尖小嘴巴,再长圆圆大眼睛,拍拍翅膀飞起来了。)4、边念儿歌边变蛋宝宝,提示幼儿嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的边上,往不同的方向飞。(同时可以请孩子上来画眼睛)5、小结:你看树爷爷多开心啊,现在有两个小鸟朋友了。树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日,请你们一起来帮忙。四、幼儿作画,教师指导1、给蛋宝宝找一个合适的位置。2、蛋宝宝变形,尝试变出不同的形状、颜色。五、作品展示