大班体育教案班级借鉴参考通用4篇

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大班体育教案班级借鉴参考通用4篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“大班体育教案班级借鉴参考通用4篇”学习资料,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!大班体育教案班级借鉴参考1活动目的:1、培养幼儿的灵活性。2、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备:纸盒一只、球一个活动玩法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。注意:踢球幼儿要经常轮换。守球门(大班体育游戏)目的:培养幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。大班体育教案班级借鉴参考2一、活动目标1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子,感知4以内的数量。2、能够在活动中手口一致地数数,掌握观察和比较事物数量的能力。3、能通过活动对数学、数字产生兴趣,喜欢和大家一起活动,并且喜欢帮助别人,喜爱小动物。二、活动准备教材、动物与点心的图片若干三、活动过程(一)引出话题,激发兴趣1、师:小朋友,你们都喜欢小动物吗?今天老师就带来了一些可爱的小动物,我们一看吧!(出示图片)(二)小动物吃点心1、师:大家看看,我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)2、师:恩,那他们分别都来了几只呢?3、师:现在小动物的肚子有点饿了,它们想请小朋友帮忙分一下点心,你们愿意帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心,我请小朋友来分一分。(个别操作,用线连接)4、:一个小动物吃一个东西,几个小动物吃几个东西。(三)小动物去旅行1、师:嗯,刚才小动物们都吃帮他们分的点心,吃的好饱呀!谢谢你们!现在小动物吃饱了,它们准备去旅游啦!因为刚才你们帮它们分点心分的很好,没有分错,每一个小动物都吃到了,所以,它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!2、出示材料,让幼儿观察上面的内容,动物的数量和车子的数量。3、师:现在要请小朋友来帮动物们分小车了,大家都试一试吧!想想,我们刚才是怎么帮助小动物分点心的,那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。4、幼儿实践,独自用连线的方法完成练习。教师巡回观察、指导。(四)、1、幼儿的练习完成情况,包括完成的好的,出现错误的探讨原因,一起分析解决。2、本次活动情况,包括幼儿表现、活动成果等。四、活动延伸尝试五以内的数量的点数大班体育教案班级借鉴参考3活动设计背景我们大班主题活动教学中有《昆虫》这一主题,目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征,形成昆虫的概念。活动前,我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作,孩子们兴趣可高啦!他们捉来了蝴蝶、小蚂蚁、瓢虫,等还带来许多昆虫的图片。张杰小朋友说“蚕蛹是昆虫”有的小朋友说“不是它没有翅膀,没有触角为什么也是昆虫呢?”是呀,平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫,对蚕的成长及四态变化并不了解”于是我便设计了下面的教学活动。活动目标1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。2、在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性。3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。4、引发幼儿学习蚕的兴趣。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。教学重点、难点重点:了解蚕的生长过程难点:了解蚕的四态变化,感受学习的快乐活动准备:蚕4四种形态的照片魔法棒课件2个:一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频活动过程:一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程师:春天来了,大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们,有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班,你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片)师:蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗?师:今天我带来了一些我的照片,我们一起来看看吧!(出示幻灯片分别介绍每张内容)。师:你知道哪一张是我刚出生时的照片,哪一张是我长大以后的照片呢?你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗?(幼儿:愿意)出示照片分组排序师:哪一组小朋友排得对呢?看看我的生长过程吧!(观看蚕生长过程视频。)幼儿自己指出错误并改正三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程师:你们真聪明,你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢?(幼儿:想)师:魔法棒,魔法棒,变变变变蚕卵(幼儿身体缩小)。变蚕虫(幼儿身体伸长),蚕宝宝饿了找桑叶了(幼儿进行爬的练习),蚕宝宝累了要睡觉了,让我们来该做新房子吧!(幼儿做头部运动,钻进口袋里),蚕宝宝睡着了,梦里他梦见自己长出翅膀了,梦醒了,蚕宝宝真的长出翅膀了(幼儿钻出口袋做飞的运动)结束。教学反思:在备课时,我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力,使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象,而且让幼儿自主的去学习,真正体现了以幼儿为主体的学习模式。并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及变化,更加了幼儿的印象。不足之处在于活动的时间没掌握好,有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节,应将图片先集中在一起不应分组进行。通过这次活动,幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解,积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒自己在以后准备活动时要更仔细、更周全。大班体育教案班级借鉴参考41.练习绕障碍跑和往返跑,发展奔跑能力,增强腿部力量。2.学会与同伴友好合作与竞争。中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8根。幼儿分成两组,成两路纵队在起点线后等待。游戏开始,(教案出自:.教案网)每组第一名幼儿s形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒,继续往前跑,一只脚踩到终点线后迅速转身,再快速原路跑回起点处,与第二名幼儿击掌后,站到队尾。第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。游戏规则:1.幼儿必须s形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能返回。1.游戏前幼儿学习快速转身。2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。注重过程中的游戏化情境创设。带幼儿通过各种曲线,营救小羊等情境创设,让幼儿在愉快的游戏氛围中掌握了曲线跑的动作技能,锻炼快速跑步的能力。注重各个环节的层层递进。由浅入深地解决难点(快速曲线跑),对这一难点进行分层解析。学习曲线跑的动作要领。让幼儿自己探索跑弯道的身体动作,说说身体的感受,教师在幼儿基础上提炼曲线跑的动作要领。主要的练习内容是跑8字形。设置障碍时要有一定的高度,避免幼儿出现跨越犯规的情况。

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