新标准小学英语教案集聚3篇

新标准小学英语教案集聚3篇【学习指引】三一刀客网友为您整理分享的“新标准小学英语教案集聚3篇”学习资料，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!新标准小学英语教案1课题：Unit7HappyBirthday重点：HappyBirthday!。Howoldareyou?及相应的回答。难点：I’m…中音的提示。Howoldareyou?与Howareyou?的区分教具准备：1教师准备数字1—10的单词卡片。2教师准备教学录音带。3教师准备Let’stalk部分的课件。4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5学生准备骰子。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)1教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。2复习A部分的Let’sdo。3游戏：学生一个接一个的说数字1—10，教师随时拍手说：Stop。说到哪个数字，如：seven大家就一同重复此数字seven。2呈现新课(Presentation)1教师播放Let’stalk部分的情景课件。2学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!，了解询问年龄的用语及回答Howoldareyou?I’m…。3教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读句子。4教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会BirthdayParty。老师已准备好蜡烛、气球。教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!，并询问每个过生日同学的年龄Howoldareyou?5教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄，否则被视为不理貌的行为。3趣味操练(Practice)1让学生两人一组，练习口语对话，要求用上Howoldareyou?I’m…。2让学生按小组分角色表演对话内容。3游戏：掷骰子，说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问Howoldareyou?，对方回答I’m…。方法同Let’splay部分的图片。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第1部分的练习。5扩展性活动(Add-activities)教师把学生带到室外，做击球说年龄的游戏。将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当教师大声问道：Howoldareyou?手中拿到球的学生则回答问题I’m…。板书设计：UnitSixHappyBirthdayHappyBirthdaytoyou!生日蛋糕的图片Howoldareyou?I’m…教案点评：本课时通过Letstalk和Letsplay两部分内容，学生学说HappyBirthdaytoyou!学习询问年龄及其回答的日常用语Howoldareyou?Im...。教学过程中，教师通过为学生创设情景----分小组为学生们开生日聚会，使学生更真实的操练，体会交际的感受。最后通过学生表演对话、游戏和活动，巩固所学的知识。教师在为学生创造语言情景的同时，教学方式灵活多样，注重发挥学生的主体地位，取得的效果较好。新标准小学英语教案2教材名称：江苏省职业学校文化课教材英语第三册版本：2012年7月第一版主编：王守仁袁春燕出版社：凤凰出版传媒股份有限公司江苏教育出版社Unitteachingdesignoftheteachingmaterial：Thisunitistheseventhunitinbook3ofEnglishpublishedbyJiangsuEducationPublishingHouse.Thetopicis“SafetyIsEveryone’sResponsibility”.Theunitconsistsoffollowing5parts:warmup，ListeningandSpeaking，ReadingandWriting,ReallifeskillsandFurtherReading.Allthelanguageknowledgeteachingsandthelanguageskilltrainingsofthisunitarearoundthetopic.2.AnalysisofthelearnersMystudents’majorismechanicalandtheyareallboys.theyarenotascarefulasgirls.MostofthemhavenointerestinlearningEnglish,.buttheyareactive,imaginativeandwillingtodowhattheyareinterestedin.ThisUnittalksaboutsafety.Itisveryimportantforeveryoneinlife.SotheywillbeveryinterestedinlearningthisUnit.Theyhavelearnedsomeexpressionsaboutpublicsignsinjuniormiddleschoolbutmostofthemhaven’tmaster.3.TeachingmethodsAccordingtonewcurriculumreformidea,Automatic,cooperativeandinquirylearningareveryimportant.Soprojects,activitiesandgamesaremymainteachingforms.Cooperativeteachingmethod,Situationalteachingmethod,communicativeteachingmethodandtask-basedteachingmethodsareused.4.Resourceexploitation:Becausethetopicofsafetyisfamiliartostudentsandwecanfindhazardsinourschool,Iusemanysignsinourschool,suchas“keepoffthegrass”“becarefulofwetfloor”inclass.DesignofBlackboardUnit7safetyiseveryone’sresponsibilityWarm-up&ListeningandSpeakingAcircle1.shouldnotdonodoingtriangle2.dangerbecarefulofcirclemeans3.safetyequipmentsquare/rectangleemergencesquare/rectangle5.informationaboutfireequipmentpostureslouch→keyboard→backpainG1G2stareat→monitor→eyestrainG2:G3:G4:(☆☆☆☆☆)新标准小学英语教案3一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。二、教学建议1.热身与复习(1)复习12个月份的英文表达①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。(3)师生交流：Whenisyourbirthday?It‘sin...2.学习新知(1)教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother‘sDay之后，让学生跟读词汇。