小学开展世界读书日活动策划方案（实例）精选4篇

小学开展世界读书日活动策划方案（实例）精选4篇【导语】网友为您精心整理收集的“小学开展世界读书日活动策划方案（实例）精选4篇”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。小学开展世界读书日活动策划方案【第一篇】一、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。二、主题做欢乐的读书人。三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、书是人类提高的阶梯。四、组织领导机构组长：周泽荣。副组长：魏泽军，魏冬梅，廖云娣。组员：各班班主任。五、活动时间20__年4月。六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。上交时间：4月6日参加对象：三至六年级各班学生。活动安排：参赛年级每班择优录选5文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：4月7日。参加对象：全校学生。活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。3、读书节专题黑板报比赛。时间：4月8日午时。地点：各教室。参加对象：一至六年级各班。活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：4月11日。参加对象：全校学生。活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：4月14日。参加对象：全校学生。活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、展示、表彰总结。（师生活动）时间：4月14日大课间活动。地点：操场、宣传栏。参加对象：全体师生。活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。小学开展世界读书日活动策划方案【第二篇】一、活动目的通过“全校阅读月”活动，在全校掀起“多读、好读、好读”的热潮，激发师生的阅读热情，在学校营造浓厚的书香氛围，教育和引导师生交书友，使师生养成广泛阅读的良好习惯，开阔视野，丰富细节，丰富生活，提高素质，全力建设书香学校，学术班、学术教师和学术学生。二、活动主题书满校门，知识滋润童心三、活动口号读书有趣，读书有趣，养成读书习惯。四、活动时间20__年5月28日五、活动流程（一）准备阶段：1、广泛宣传，营造氛围。通过升旗仪式、班班会、班板报、墙报、海报等营造读书节氛围2、利用学校广播电台设置栏目，广播和发布学生的`阅读和学习经历，撰写手稿，给学生创造体验，感受成功创作的喜悦，提高学生的阅读、学习和写作兴趣。（二）活动阶段：1、建立一个班级图书角。（5月初）以班级为单位，开展“每人一本书，看一百本书”活动，并借助该活动继续建立和完善班级图书角。在读书节期间，每个学生都要把自己喜欢的书带到班上，由班级图书管理员统一管理和借阅，形成读书好、我会读书好的读书氛围。在交换图书的过程中，培养学生爱护图书的意识。2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）在一次专题讲座后，向教师和学生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法和其他知识，引导教师和学生在业余时间到图书馆阅读和借阅图书。学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供了充足的时间和条件。小学开展世界读书日活动策划方案【第三篇】一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩二、活动主旨月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20__年4月18日——6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1.启动(4月18日—4月22日)(1)教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。(2)教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3)阅读书籍推荐(书目附后)2.阅读(4月23日—6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3.读写知识竞赛(1)竞赛时间：(6月15日下午2：30-4：30)(2)组织形式：①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)(3)竞赛形式：闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)(4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(6月__、17日)4.评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。六、注意事项1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。小学开展世界读书日活动策划方案【第四篇】一、活动目的：1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。二、活动时间：4月25日下午三、活动地点：学校田径场（如下雨，活动地点改为各班教室）四、义卖年级：三至六年级五、活动准备：1、4月21日（周一）大队部发出活动倡议。2、周二至周四各中队准备义卖书籍，定好书籍价格，并贴好标签，价格要求合理。3、三至六年级每位队员(特困生除外)要准备好一定数目的零用钱（最多不超过10元），积极参加本次活动。4、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式招聘好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等，并对他们进行上岗培训。5、义卖活动前各中队辅导员要教育学生：（1）有序：不跑、不追、不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强卖(4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）六、活动要求：1、义卖物品（要求）：a义卖物品可以是自己书籍，每班至少准备20本以上的义卖书籍，（各中队图书角的图书不在义卖之列）b义卖物品的内容要求健康、向上，班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。c书籍要求质量完好，保持七、八成新以上。d每本义卖书籍都贴上标价，且每件价格基本控制在3至15元。2、设计展台（要求）：a每个班级准备三至四张课桌作为展台，铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。b每班可以给自己的展台起个名称，如“海贝儿小卖场”、“淘宝乐园”等等，并设计好广告宣传语，将展台名称和广告宣传语配以图画制成宣传海报，用小黑板横摆在展台前。宣传标语参考：“蓝天下，享受爱的阳光；绿地下，滋润爱的花蕾。”“重温经典学海无边”“书香溢满校园心灵徜徉书海”……c每班的展台安排5至10位服务员（人员数量可根据需要适当调整）。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等）d每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。七、活动过程1、由各班正、副班主任负责安排把商品放在指定的区域内，并对自己班的展台进行布置。各班13：30开始布置展台，在14：00以前布置到位。2、各中队要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作，以便于统计。八、注意事项1、活动要求三至六年级师生人人参与，奉献爱心。各班班主任和数学老师共同带班参与活动。2、在活动中需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各班负责本展台活动前后场地卫生。大队委将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行批评、登记并扣分。3、中队辅导员要关注和处理好活动过程中出现的意外问题。4、请各位中层以上管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。九、人员安排1、场地划分及布置：总务处、体育组老师2、摄影：肖飞林3、评委：全体校行政十、总结评比“最佳组织奖”根据班级准备情况、组织情况、场地卫生情况、文明服务等情况在每个年级评选出2个“最佳组织奖”颁发奖状并奖励班积分5分。老师们、同学们：我们热切期待的第九届读书节活动今天终于拉开了帷幕，本次读书节活动主题：“阅读经典，立德修身”。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”一本好书就像一艘航船，引领我们走向智慧的彼岸。阅读他们，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，引导我们明理，教会我们做人；阅读他们，能提高我们的阅读能力，帮我们养成良好的学习习惯。今天，我们怀揣着梦想，迎来了又一个春天的约会。童年正是我们读书、学习的大好时节。在我们新湖小学的校园里，每一位老师都用自己辛勤的汗水为大家创造良好的读书学习环境。前几届的读书节，学校开展了丰富多彩的阅读活动，取得了丰硕成果。如今，我们已经欣喜地看到，在我们新湖小学，晨诵，课前阅读、课外阅读，同学们一个个遨游书海；回到家里，不少同学也手不释卷……处处飘溢着阵阵书香。今年春天的约会，书香飘逸，一定会给我们带来收获的喜悦，在历时近一个月的读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动。通过活动，引导师生感受文字之美，享受读书之乐，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性；通过活动，继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础；促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。古人之十年寒窗苦读而金榜题名不谓读书，今人之废寝忘食而追名逐利不谓读书，学生之敷衍了事而赢得青睐不谓读书。“然何谓读书？读书者，谓