节约用水主题班会教案设计课件【汇编4篇】

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节约用水主题班会教案设计课件【汇编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“节约用水主题班会教案设计课件【汇编4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。节约用水主题班会教案设计课件【第一篇】活动目标1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。3、萌发节约用水的意识,懂得节约用水的方法。教学重点、难点教学重点:环保教育,节约用水。教学难点:加强幼儿节约用水的意识,懂得节约用水的方法。活动准备1、课件《假如没有水》。2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。3、图片展板:奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。活动过程一、问题导入,了解水的作用。1、教师:小朋友,你们每天都用水来做了哪些事?幼儿回答(略)2、教师:爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?幼儿回答(略)3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想:如果没有水,我们的生活会变成怎么样?幼儿回答(略)对“假如没有水”这一话题,幼儿的回答各式各样,大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。二、观察图片,感受水的重要性。在教师的引导下,幼儿三三两两自由地围着图片看,图上的画面把大家都震住了,大家激动地谈论着......1、教师:你们刚才看到了什么?幼儿回答(略)2、教师:是呀,如果没有水我们的环境会遭到污染,那么人会怎样?幼儿回答(略)在师幼儿互动中,幼儿明白了如果没有水,动物、植物、人类将无法生存。三、观看课件,提升经验。观赏课件《假如没有水》1、教师:假如没有水,还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。2、教师:看完了这段画面,你的心情怎么样?幼儿回答(略)3、教师:是啊,假如没有水,大自然会一片荒芜大海一天天地干涸,动物、植物都会死去,我们的日子也无法过下去。四、环保教育,节约用水。五、绘画宣传保护1、幼儿自主地选择材料,分组活动A组:设计节约用水的标志。B组:绘画“请这样用水”C组:集体作画“请来保护水资源2、展示交流作品节约用水主题班会教案设计课件【第二篇】一、活动设计说明:现在全球都面临着缺水的现实情况,如果水资源不能受到保护,我们的生存将会出现危机。水是人类生存的必备条件,如果没有水,人类将灭亡。而且当前我国的西南地区面临着前所未有的旱灾,为了教育我们的学生珍惜水资源,我设计了这次班会的主题为《最后一滴水—人类自己的眼泪》二、活动目标:1、通过活动,让学生感受到水的重要性。2、通过活动,让学生体会到节水的必要性,知道节水要从我做起,从现在做起。3、通过活动,让学生体会节水势在必行,掌握节水方法。4、通过活动,培养学生的社会责任感。三、活动准备:1、图片和视频。2、小品脚本。3、Powerpoint课件四、活动过程:(一)导入主题师:同学们,你们知道这样一句话吗?“如果地球上只剩下最后一滴水,那将是人类自己的眼泪。”你知道吗?从哪里知道的?这句话值得我们每个人深深地思索。今天,我们就来召开一次节约水资源的主题班会《最后一滴水——人类自己的眼泪》师:首先请欣赏一组图片。(图片欣赏)师:多么美丽的景色呀!是什么让景色这么美呢?学生:水师:是的,水,这大自然的精灵让我们尽情领略自然的神奇,如果没有水,这一切的自然美,就会黯然失色!那你知道水对生命的作用吗?学生发言。师:大家说的真好。水实在是太重要了。在优美的旋律中总跳跃着那么几个不和谐的音符。(播放图片)对这些浪费水资源和污染水资源的现象,你有什么看法?学生发言。师:地球被称作水球,但水真的是取之不尽,用之不竭吗?(播放图片)介绍我国水资源情况。师:水源有限,水源短缺,生命告急。水,已向生命拉响了警钟。节水势在必行。师:到底应该怎样节水呢?很多人都被这个问题困惑着,小陈就是其中一个。请看小品《收水费》。(小品脚本):李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):有人吗?小陈(这一家的主人):谁呀?李师傅:是我,收水费的老李。小陈:(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!请进,快请进,您有什么事吗?李师傅:我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧!小陈啊,你自己这个月一共用了5立方水,如果都像你那样用水,我们将来吃什么,喝什么,小伙子,不能像这样浪费水了。小陈:唉!李师傅,没办法呀!你说,这洗菜作饭要用水,洗碗浇花要用水,洗澡洗衣服要用水,擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!你说我该怎么办?师:是呀,小陈到底该怎么办呢?同学们,大家能为小陈想出节水的好方法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!请同学们分组讨论,把自己的主意记录下来。(学生分组活动)师:同学们讨论的非常热烈,下面请各组说说你们的好点子吧。学生:1、我们小组介绍一个小窍门:淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。2、我们小组的主意是:冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。3、我们讨论的结果是让小陈把洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。洗脸水可以拿来洗脚,然后拖地,然后冲厕所。4、我们觉着在家庭里可以一水多用:比如:(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。……师:大家说了这么多节水的方法,一定会对小陈家有所帮助。希望大家也把这些节水好方法带回自己家或介绍给周围的人,让大家都行动起来用这些好方法更好的节水。师:同学们,当你在家中舒舒服服洗着热水澡时,一家人围坐在一起喝着热茶时,你可曾想到我国西南地区遭遇旱灾的人们。(播放视频)师:讲述灾区老人的背水之路。(图片播放)看了这段视频,谁能谈谈自己的感受?学生发言:1、看了刚才的图片,我有一种想流泪的感觉。我觉得灾区的小朋友太可怜了,喝那么浑浊的水。2、看了刚才的图片,我觉得我自己太不应该了。昨天,我还用半瓶矿泉水洗手,我怎么这么浪费啊,我以后再也不这样做了。3、我觉得不仅我要节约用水,还要向爷爷奶奶、爸爸妈妈宣扬节水知识,督促全家人一齐节水。4、国家和社会各界都捐款捐物,帮助灾区,我觉得我们祖国大家庭真温暖。5、我以前洗手洗脸都开大水流,太浪费了,我以后要用盆洗,可以收集在利用。……师:是的,水是生命之源,缺水,让我们生活艰难。没有水,我们无法生存,节水势在必行。在这里我要发出倡议:节水,从我做起,从现在做起!(出示课件)大家支持这个倡议吗?让我们发出内心的呐喊,大声喊出来吧!请大家写出一句节水宣言,郑重的签上自己的名字吧!(背景音乐)学生:在台前宣读宣言,张贴。(拼成“水”字)五、活动总结:师:同学们,大家看,黑板上是什么字?(水)是的,水,是生命之源,那就让我们把这个水字铭刻在我们心里,让我们时刻牢记节约用水,要从我做起,从现在做起。希望同学们能化说为做,化思想为行动,养成良好的节水习惯,用实际行动节约每一滴水。我相信,在我们所有人的共同努力下,地球上的不会只剩下最后一滴水,更不会是人类自己的眼泪。节约用水主题班会教案设计课件【第三篇】1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。3、发展幼儿的观察和语言表达能力。4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。5、发展幼儿的观察比较能力。教学重点、难点教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。活动准备实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。被污染水的挂图。活动过程1、引题:(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?(2)你手脏的时候怎么办?(3)你见过什么地方有水?2、实验、示范:(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。(3)盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组实验,得出结论:(1)水是流动的;(2)水是没有颜色的;(3)水是透明的;(4)水是无味的。4、师:你们知道水有哪些用途?幼儿讨论总结:(1)日常生活中用水;(2)生产建设中的用水;(3)动植物的用水。5、师:水分淡水、咸水两部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在减少,应知道并告诉你周围的人节约用水。教师总结:水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。节约用水主题班会教案设计课件【第四篇】活动目标:1.通过观看图片,倾听讲解,使学生感受到水的来之不易,从而在内心自发地生成节约用水的愿望。2.通过课前实践调查,提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议,提高学生解决生活问题的能力。3.通过本节课的学习,使学生知道水从哪里来,了解我国是水资源缺乏的国家,懂得生活中我们必须节约用水。活动准备:自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片活动过程:一、活动导入1.谁知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)2.揭题记得这么清楚,看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。出示活动题目:节约用水(教师板书)二、活动过程1.同学们,你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程,拍下了图片,我们一起去看看。(播放有关自来水生产过程的图片)2.观看图片,谈自己的想法。三、合作交流1.同学们说得对,其实每一滴干净的自来水都是来之不易的,而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况,现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。2.小组交流、汇报展示。3.从调查中有何发现。4.学生汇报谈感受。5.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。6.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。7.生出示所搜集的资料。8.这么宝贵的水资源还这样随意的浪费,真不应该!那我们该怎么办呢?9.补充完整课题:从我做起(教师板书)10.那我们该怎么合理用水呢?小组讨论一下,看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?11.小组讨论,代表汇报12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告诉家人,按照小组里面你们制订家庭节水方案,试行一周,然后把每天的用水情况记录下来,填好课本34页的表格,看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?四、活动延伸:1.可是就我们个人的力量是微不足道的,拿起你的笔来,写一份节约用水的倡议书,让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写,可以小组合作写。2.生写倡议3.读倡议书。五、活动小结:同学们动起来,把我们的倡议告诉身边的人,提醒他们节约用水吧!

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