文明礼仪活动方案(案例)【参考4篇】

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精编资料,供您参考文明礼仪活动方案(案例)【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文明礼仪活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园礼仪活动方案【第一篇】活动目标1、让幼儿知道入座时长者先入座。2、培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。活动过程一、开始部分:谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?二、基本部分:1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。4、情景表演:《做客用餐》美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。三、结束部分:教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌附儿歌《做客用餐》我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。活动延伸:精编资料,供您参考家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设:设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。文明礼仪教育活动方案【第二篇】一、指导思想为进一步规范中学生的行为礼仪,建设文明和谐校园。经校委会研究决定,开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生认识“文明礼仪”的重要性,争当“文明礼仪标兵”,自觉讲文明懂礼仪,提高文明素质,创建一个良好的育人环境。二、活动主题:创文明校园,做礼仪标兵三、活动领导组织机构组长:xx副组长:xxx成员:xxx、xxx、全体班主任领导小组下设办公室(政教处),负责具体日常工作。四、活动目标(一)卫生习惯的养成教育1、做到八个“不”:不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁门上留鞋印、球印,不在行走间吃食物,不在桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下倒垃圾,抛纸团,倒废水,不将一次性盒、杯带进校园。2、养成良好卫生习惯,自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上、门上的污迹,擦净楼梯、过道、教室、宿舍地面上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。(二)礼貌习惯的养成教育不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号;不抽烟,不喝酒,不吃口香糖、槟榔,公共场所做到彬彬有礼;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在窗台、栏杆等危险地带玩耍,不攀折花草苗木,不攀爬护栏;不在墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻,不损坏公物。对老师有礼貌,不顶撞师长,服从教育与管理。升国旗时,严肃庄重、肃立、行注目礼。着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立;见到教师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;在教室、宿舍当领导、老师问话时,能主动站起来回答。家中吃饭请长辈先就座;对来客有礼貌;离家或回家与家长打招呼。对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。递送或接受物品时起立并用双手。参加集会守时肃精编资料,供您参考静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时适度鼓掌致意。(三)遵规守纪习惯的养成教育不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉,作业不抄袭,考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园;不使用棍棒或凶器打架,不引校外人来校滋事,不进营业性网吧、娱乐场所;不在夜间翻越围墙出校园,不在校外留宿不归。五、实施办法第一阶段:学习启动阶段(负责人:樊拥政)时间:2月24日—28日活动内容:召开全体学生大会宣读文明礼仪教育活动方案,全面领会“创文明校园,做礼仪标兵”主题教育活动的意义和要求,并布置活动工作。1、校领导作动员讲话2、学生代表宣读倡议书3、学生代表签名4、各班召开主题班会,班主任在班会上带领学生学习活动方案,提出要求。5、按班级学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对学生进行行为规范的指导和教育促使学生养成文明的行为习惯。6、动员学生报名参加“文明使者”志愿者活动,收集“文明使者”名单。7、开展“我身边的不文明行为”调查活动,揭露不文明、礼仪差的现象,形成书面报告。8、各班出一期“创文明校园,做文明使者”为主题的黑板报或手抄报。第二阶段:具体实施阶段时间:3月1日——3月28日(负责人:樊成龙、樊练华)活动内容:1、全校师生拟写校园文明礼仪宣传标语,评选十条校园文明礼仪宣传标语,并予以张贴。2、政教处开展“文明礼仪“讲座,举行“携手四个一,争做文明使者”活动。“四个一”包括:开展一次“文明使者”大行动活动;进行一次义务劳动(铲除口香糖等污渍);进行一次班内文明礼仪劝导(仪表、行为等);制作一张“文明提醒卡”。3、开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,写1篇纠正不文明习惯的作文,开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛。4、开展“校园文明110”活动,使不文明现象无处藏身。第三阶段:巩固提高阶段(负责人:朱剑敏、樊思)时间:3月29日——3月31日活动内容:1、评比表彰“创文明校园,做礼仪标兵”主题教育活动精编资料,供您参考表现突出的年级、班级和个人,评出校“文明礼仪先进班级”“学生文明礼仪之星”。2、总结“创文明校园,做礼仪标兵”主题教育活动成功经验和做法,建设文明礼仪长效机制,共创文明和谐校园。文明礼仪活动方案【第三篇】一、活动的目的、意义:为了进一步加强我校的德育工作,全方位提高少年儿童的文明素养,创设良好的育人环境,学校准备开展“文明礼仪进社区”活动。通过本次的文明礼仪进社区实践活动,使学生们明白“文明、礼仪”的重要性,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,人人争当“社区文明礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系。二、活动主题:学文明礼仪做文明使者三、活动对象:巨化一小六年级全体学生四、活动时间:20xx年3月21日下午3:30~4:30五、活动地点:巨化花径村社区六、活动内容:1、争做“卫生礼仪之星”:六年级一共八个中队,由其中的六个中队争做“卫生礼仪之星”。带着垃圾袋和手套,清洁社区草坪上的垃圾。2、争做“宣传礼仪之星”:由六年级的一个中队争做“宣传礼仪之星”。在花径村社区的门岗发放巨化一小的文明礼仪三字经。3、争做“美化礼仪之星”:由六年级一个中队争做“美化礼仪之星”。美化社区的橱窗,在社区橱窗里贴上由我校六年级学生自己动手制作的文明礼仪手抄报。七、活动准备:1、事前发动每个中队准备5份精美的文明礼仪手抄报;2、布置每位学生准备垃圾袋、手套(或一次性筷等);3、准备分发的文明礼仪三字经宣传卡片、礼仪生绶带;4、准备抹布、图钉等美化橱窗的工具;5、提前与花径村社区做好联系、沟通;6、各班做好活动前的文明礼仪宣传教育。巨化一小教导处20xx年3月15日文明礼仪活动方案【第四篇】一、活动目的:精编资料,供您参考1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。四、活动准备:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动过程:1、小品《一张废纸》2、相声《卫生小卫兵》3、小合唱《歌声与微笑》4、拍手儿歌5、小品《一元钱》6、班主任讲话

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