文明礼仪活动方案(案例)精选4篇

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精编资料,供您参考文明礼仪活动方案(案例)精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文明礼仪活动方案(案例)精选4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文明礼仪活动方案【第一篇】中华民族素有“礼仪之邦”的美称,随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。一、活动主题《文明礼仪伴我行》二、活动时间:20xx年4月2日三、活动形式:队活动形式四、活动组织:中队长主持,各小队在小队长的组织下积极参与活动。五、活动的目的:1、让文明礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯,努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。2、让文明礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察情人、懂得回报和感恩。3、让文明礼仪进社会。通过学生自律、宣传带动社会共同文六、活动准备:1、针对班中普遍存在的一些不文明现象,编排小品《课间十分钟》。2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。七、宣传报道:利用板报进行宣传;每位同学写活动感受。八、活动的过程:一、整队、报告人数二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)三、唱队歌四、中队长讲话,宣布活动开始五、活动开始1、(主持人简燕珊走上讲台主持活动)同学们,大家好。我是这次主题班会《文明礼仪伴我行》主持人简燕珊,下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。2、活动内容:小组一:汇报礼貌用语了解情况精编资料,供您参考1、主持人点评:说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。除了“对不起”之外,我们还应学会哪些文明礼貌用语?(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)2、主持人点评:大家知道得还真不少啊。我们一起来看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。小组二:扔垃圾了解情况3、点评:是啊,咱们班有57位同学,试想,如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑,那么教室不就变成垃圾堆了?如果人人都不注意环境卫生,你扔一张纸,我扔一张纸,那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好,不能光靠值日生一天三扫,更重要的是保持,所以,我希望从今天开始,每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯,共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?刚才两位同学都说得很好,还有谁愿意来谈谈自己的看法?小组三:打招呼了解情况4、点评:相信很多同学都有和她一样的想法。可是你们想,老师天天站着给你们上课,为你们批改作业,多辛苦啊,你们却连一个招呼都不打,我们会多失望。如果实在是不敢打招呼,点头微笑一下也总是要的,我相信如果你们给老师一个真诚的微笑,老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了,如果面对老师这样熟悉的人,你们都不敢打招呼,那以后出了社会,面对不熟悉的人,你们不是更加胆怯了吗?所以,从现在开始就应该养成一个好习惯,看见自己认识的人都要打招呼,点头微笑致意,这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始,看到老师,就要主动的打招呼,让老师们看到,咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生,好不好?小组四:取外号了解情况5、点评:说得很对。我们应该设身处地为别人想一想,不要因为图自己的一时之乐,而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为,如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。精编资料,供您参考六、“文明礼仪伴我行”中队活动总结通过此次班会活动,学生都能够看到自身的一些不文明行为和语言,并能够积极的指出他人的不足,希望能够通过互相督促使自己做得更好,做一名文明的小学生。七、活动评价同学们刚才谈了一些不文明行为的看法,看来,大家对不文明的行为还是很反感的,而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么,从今天开始,就让我们真正行动起来,先把教室里的不文明行为改掉,然后再一步步地向发生在校园中,家庭里和社会上的不文明行为宣战,最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来,在咱们的班级里,文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来,教室里天天都会上演着一幕幕讲文明,懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。希望今天的表演,在不久的将来就会变成现实。为了督促同学们养成讲文明,懂礼貌的好习惯。文明礼仪教育活动方案【第二篇】一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动目标1、文明举止我先行:自觉遵守《小学生日常行为规范手册》,熟记手册内容。2、文明习惯我先行:改正校园内存在的不文明行为,提出鲜明的文明口号,塑造文明和谐的校园环境。3、尊长互敬我先行:从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手,不仅做到在校文明,而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。4、表彰先进,学习先进:结合雏鹰争章活动,设计文明礼仪章,推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。三、活动主题人人争当礼仪之星,班班争创文明中队四、活动内容:1、第一阶段:学习宣传以“文明举止我先行”为口号,结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台,启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》,观看行规教育视频,从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建,调查校园内的不文明现象,创建文明和谐的教室环境;结合雏鹰争章活动,自主设计“文明章”。2、第二阶段:学习实践精编资料,供您参考落实文明章的考章要求:进行行规知识考试,力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查,建立班级文明宣言。从身边小事做起,用美化校园的实际行动(义务大扫除)来学习落于实处。3、第三阶段:学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选,不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现,而且将老师、同学甚至家长的评分,也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选,树立身边的礼仪榜样,在校园中进行展示。五、活动具体安排:日期幼儿园礼仪活动方案【第三篇】活动目标:1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。3、参与节日游戏。4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。环境创设:1、幼儿剪纸展示2、灯笼鞭炮制作3、悬挂气球、张贴窗花4、纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号:新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!祝福语口号:鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!活动流程:一、我有小巧手晨间活动:(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整精编资料,供您参考体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答:1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品活动方案:一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。活动总结:12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。精编资料,供您参考上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。幼儿园礼仪活动方案【第四篇】教学目标:1、懂得微笑能给人带来快乐,知道关心他人。2、掌握多种使大家快乐的方法。3、培养爱心,拥有快乐的心境。教学重点:掌握多种使大家快乐的方法教学难点:使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法物质准备:信封4个,微笑字卡,小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张,音乐《歌声与微笑》,爱心记录卡,小爱心30张,教学过程:一、开始部分(让幼儿初步感受微笑)(一)、出示蜗牛微笑的图片,讲讲卡片上面有什么(二)、谈谈小蜗牛的笑(三)、教师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡二、基本部分(一)体验微笑能带来快乐1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片。2、导语:老师还收到了几位小客人的来信,我们一起来看看吧!(出示信封,图片)3、看了这些小客人的来信,小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?小结:微笑能给大家带来快乐。(二)、用微笑传递快乐1、体验微笑:你会微笑吗?做个最美的微笑给老师看。2、送微笑:和旁边的小朋友微笑。精编资料,供您参考3、你还想把微笑送给谁?为什么?启发幼儿送微笑时说一句话。(三)、探索多种用带来快乐的方法1、除了微笑,还有什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