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ChinaEconomicHerald责任编辑：薛歌电话：01063691941C4为了推进澄城县教育的提升，澄城县教育不断采取各种措施，2007年开展2007年度“两好三师四满意”人员评选活动，“两好”具体指好校长、好书记；“三师”是指名牌教师、骨干教师、中青年优秀教师；“四满意”是指社会满意的学校、教师满意的领导、学生满意的教师、一线教师满意的行管工作人员。正是这样的得力措施的施行，使得澄城县出现了三所各具特色的省级标准化中学。县城较早的省级标准化中学——澄城中学澄城中学是一所省级标准化高中，学校占地面积4万多平方米，建筑面积37000平方米，先后新建了4号教学楼，图书实验大楼、学生餐厅，硬化了操场，全面改造了原有的三栋教学楼，修建教工宿办楼，改造校园校舍，完成校建项目15个。澄城中学现有教学班70个，学生5000多人，学校坚持“对学生负责，为学生服务，让家长放心，使社会满意”的办学宗旨，以“办名牌学校、育一流人才”为发展目标，教学质量稳居渭南市前茅。十年来，连续为清华、北大输送了15名优秀学子。2002年12月，一举通过省级标准化高中验收。几年来，学校用管理匡正，用激励引导，持之以恒，去全体学生中开展良好生活习惯、良好学习习惯、良好行为习惯的养成，开展校园百名“十佳”评选活动，开展科技制作、文学创作、文艺表演、体育竞赛、书法绘画比赛等活动，使学生张扬了个性，学会了创新，促进了全面发展，一批又一批德才兼备的优秀学生不断涌现。跨越式发展的王庄中学王庄中学创建于1956年，占地面积68667平方米，建筑面积43366平方米，绿化面积8200平方米。学校坐落于县城西北15公里的王庄镇，毗邻202省道，交通便捷，环境幽雅，先后荣获“陕西省文明校园”、“陕西省绿色文明示范单位”、“全国教育科学十五规划课题学校”、“全国《高中艺术课》实验学校”、“陕西省德育工作先进集体”、“陕西省中小学心理健康教育实验学校”、“渭南市教育系统先进集体”、“渭南市文明校园”、“渭南市绿色文明学校”、“渭南市依法治理示范单位”、“澄城县社会满意的学校”等殊荣。王庄中学上世纪90年代末还仅仅是一个有几百学生的农村薄弱学校，校舍年久失修，教师流失严重，自1998年始，学校得到超常规跨越式发展，现拥有49个教学班，学生3052人，教职工207人，其中大学本科学历148人，中高级教师42人，国、省、市先进教师21人，教学能手和各类学科带头人33人，各级学科会会员、理事11人。学校现有教学楼、教工公寓楼、学生公寓楼各两幢，图书电教、实验、办公、餐厅楼各一幢；学校还开通了校园网络，装备了计算机教室3个，学生用机192台，大屏幕多媒体教室5个，大屏幕多媒体阶梯教师1个，理化实验室10个、准备室6个，仪器室6个，实验设备超国家I类标准；建有语音室、美术、舞蹈、音乐等专用教室6个，建有1300平方米的师生活动中心及标准化的400米田径运动场，多种球类运动场。学校图书馆藏书13.6万余册，教师资料室有各类教学工具、教参用书近万册。校园布局合理、环境幽雅宜人，楼房设计新颖，功能齐全，该校是当地农村一道美丽的风景。文化小镇的省级标准化中学寺前中学是一所历史名校，始建于1953年，原名“陕西澄城中学”，1955年10月归属陕西省教育厅辖管，1961年改为现名。学校地处钟灵毓秀、交通便捷的寺前镇，澄城、大荔、合阳三县交界，文化底蕴丰厚的寺前镇；占地面积为65300平方米，建筑面积3000平方米，绿化面积7600平方米；现有在校学生2300余人，34个教学班，139名教职工。寺前中学字建校以来先后为清华、北大、西交大等高等院校输送了近3000名优秀学生，多次荣获“澄城县高考优胜学校”、“德育管理先进集体”等荣誉，被陕西省教育科学研究所确定为“以校为本教学研究制度建设实验学校”，是“文明校园”、“示范高中”，2007年12月被命名为“陕西省标准化高中。”（文/韦会莉）9月24日，陕西省教育厅在渭南市合阳县召开全省普通高中标准化学校建设现场会。据悉，全省、市、县教育系统及省、市有关领导出席了会议，省教育部门领导作了重要讲话，充分肯定了渭南市教育局在标准化高中建设中的成绩：其省级标准化高中占当地高中总数的比例达41.25%，尤其是渭南市教育局在财力不足的情况下，能坚持创新机制，6年来共筹集各类建设资金8.87亿元，为改善学校办学条件提供了必要的资金保障。渭南市教育局“通过实施标准化高中创建，推动了全市高中教育的跨越式发展，在全省标准化高中建设工作中后来居上，独树一帜”。渭南市是一个经济欠发达的城市，2007年全市财政收入16.05亿元，农民人均收入2410元。渭南也是一个教育大市，但是由于长期以来办学经费十分困难，使得学校办学条件普遍较差。普通高中的校舍破烂、设施陈旧、实验仪器匮乏、图书资料缺乏以及师资流失与广大群众普遍要求子女接受高中教育的愿望出现了许多不适应。1999年，渭南市普通高中66所，其中45所是教育部门的，19所是企事业单位办的，2所是民办，高中在校学生5.5万余人；全市省级重点中学仅仅2所。全市校舍面积校均4892.7平方米，且以破旧厦房为主。全市高中共有图书65万册，12所高中没有一个实验室，另外50所高中实验仪器数量不足，种类不齐，仪器药品陈旧，可用性差，学生实验不能按要求完成，体育器材缺乏，运动场地不足。可见，普通高中的办学条件已经成为基础教育中最薄弱的环节。在改革开放的大背景下，为了有效满足人民群众不断增长的对优质高中教育资源的需求，渭南市教育局科学决策，精心组织，以县为主，多方融资，共筹集各类建设资金8.87亿元，创建了市级示范高中35所，其中33所已通过省级标准化高中验收，被命名省级标准化高中。这些学校，校园校舍建设变化特别大，33所学校共新建教学大楼46幢，新建专用实验楼28幢，新建音美图书楼21幢，新建学生公寓90幢，新建学生餐厅30个，几年来学校共新增建筑面积77.74万平方米，使学校的教学、生活、办公室全部实行了楼房化要求，办学条件得到极大改善和提高。在内部设施建设上，33所学校投资总额达到1.98亿元，实验室配备都达到了国家规定的I类标准，有6所学校建成了标准化塑胶操场，各校新购置体育器材资金都超过20万元。33所学校用于校园绿化、美化、硬化的资金达到8250余万元，校均250万元。有18所学校租用或征用周围土地扩建操场，使校园面积扩大了1200多亩。总之，在标准化高中的创建中，“以创促建、以创促管、以创促教、以创促学”已成为自上而下的共识。学校教职工和学生都以学校创建示范高中为荣，个个为创建出谋划策，从而在一定意义上增强了学校的凝聚力，提升了师生的精神面貌，也提高了学校的管理水平。今年，渭南市高考本科上线人数达到41588人，比去年增加3429人，其中，省级标准化高中占到了70%以上。那么，渭南市教育局究竟是如何“独树一帜”，使得这个财政欠发达的教育大市，在全省标准化高中建设中“后来居上”呢？渭南市教育局有关领导讲述了四条经验：明确思路，科学决策；以县为主，加强领导；精心组织，强化指导；创新机制，多方融资。具体来讲，渭南市教育局从2000年开始先后就农村普通高中的现状与发展组织了3次规模深入的调研，进而形成了普通高中的发展思路：“适度发展，稳定校点，扩大规模，重点带动。”2002年以后，根据新形势，又提出“大力发展，创新机制，创建重点，形成名牌”的思路，实施创建省级标准化高中，培植和扩大高中优质教育资源的重点带动战略措施和思路。党的十七大提出了“加快普及高中阶段教育，建设人力资源强国”的要求，渭南市委、市政府制定下发了《关于加快普及高中阶段教育的意见》，明确提出市县党委、政府一把手是普及高中阶段教育工作第一责任人，建立了“地方政府负责，分级管理，以县为主”的工作机制。在创建过程中，形成了“一把手亲自抓，主管领导集中抓，其他领导配合抓”的工作局面，采取的工作方法是“制定标准、动员安排、典型引路、检查指导、严格验收。”在创建标准化高中过程中，最大的困难就是资金紧缺，各县市在充分发挥财政投入落实以县为主办学责任的同时，坚持以校为主体，不等不靠，走自我发展的路子，积极大胆尝试高中后勤社会化。各学校坚持“用明天的钱办今天的事，用社会的钱办教育的事”，坚持“你投资，我建设，你经营，我管理，你受益，我发展”的原则；实行企校联合、学校与集体、个体联合，采取贷款、集资、引资、借款、工队垫资、争取资金、租用土地等办法多渠道筹措资金，加强校园校舍及内部设施设备建设，实现了学校的快速发展。渭南市6年来多渠道筹集资金总额达到8.87亿元，其中贷款9000多万元，集资2.25亿元，引资2.6亿元，借款5000多万元，垫资1.94亿元，争取资金6800多万元。目前，渭南市又有6所普通高中加入到了创建工作的行列之中。一大批高起点、高标准的建设项目和现代化装备工程正在建设和充实之中。（文/李西宏宋健）在这次标准化高中建设中，合阳县利用在外工作的合阳籍同乡引进1.2亿元建设资金，从而在一定意义上弥补了财政能力不足，缓解了创建中的资金压力，为改善学校硬件建设提供了必要的资金保障。该县三所中学成为了省级标准化中学。追求卓越的合阳中学合阳中学始建于1916年。2003年被省教育部门命名为省级标准化中学。2005年投资2000万元征地330亩，2006年引资1.1亿元，建设合阳中学新校区，其建筑面积10万平方米，绿化面积8万平方米，学校投资1500万元建设了理化生实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教室、中控室、直播室、数字化校园网、400米标准塑胶运动场等，多媒体安装到每间教室，办学条件跃居全省先进行列。除了这些硬件设施，合阳中学在软件建设方面也达到了新的高度，现有300余人在岗职工，专人教师学历全部合格，其中研究生学历35人，特级教师2人，高级教师49人，中级以上职称128人，省市级教学能手28人，教学班76人，在校学生6000余名。先后获得“陕西省文明校园”、“陕西省绿色校园”、“陕西省现代教育技术实验学校”、“陕西省以校为本教研制度建设示范学校”、“陕西省优秀考点”等多项荣誉称号。该校的办学业绩突出，曾引起社会普遍关注。如果一所学校仅仅有一流的硬件设施，充其量是一个不错的景点，合阳中学在加快硬件建设的同时，不忘把教师队伍建设提到各项工作的首要位置，认为这是实施素质教育的根本，是质量立校的关键。学校为了支持鼓励教师业务进修，制定了《合阳中学教师培训及进修学习管理办法》，开展“名师工程”，建立“名师风采”专栏，促进骨干教师队伍的形成。提出了青年教师“一年称职，三年优秀，五年骨干，十年名师”的总体培养目标。通过理论学习，自主钻研、“青蓝”工程、课件开发、集体备课、赛教活动、教案展评、业务测试、论文交流、课外活动、校本培训等方式加强青年教师的培训，效果显著。为了打造出学校特有的“教育品牌”，合阳中学实行教职工岗位聘任制，教师量化考核制，教师业务能力测试制，学生测评教师制，细化了教学过程管理，使广大教师进一步明确了学校的有关要求，形成了压力，也带来了动力，提高并推进了教科研及学校整体工作。为了保证教育教学工作有章可循，合阳中学编印了《合阳中学管理制度汇编》，做到了行政管理责权化，教学管理规范化，德育管理系列化。合阳中学在标准化高中创建中坚持了“硬件从实，软件从严”的原则，在实施课程改革，以德育为首，五育并举，全面推行素质教育方面，成绩显著。目前，学校承担国家级、省级研究课题六个，教师参与教育科研的面达到70%，近三年来，教师中有200余篇论文获省、市奖励或在各级各类报刊上发表。科学的管理机制，务实的工作态度和开拓进取的拼搏精神，使合阳中学管理效率一年一个新档次，教育质量一年一个新台阶。学科竞赛成绩突出，数学、化学、物理、生物四个学科多次荣获省学科竞赛优胜集体。2003年高考二本上线594人，党晓军、卜璐获得渭南市理科第一、三名，被清华录取；2004年高考二本上线741人，渭南市理科前10名合阳中学独占5人，王静、王宇锋分别被清华、北大录取；2005年是802人，囊括渭南市