学校领导班子(述职报告)【参考4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!学校领导班子(述职报告)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校领导班子(述职报告)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!年度学校领导班子述职报告【第一篇】尊敬的各位纪委委员、各位领导、同志们:大家好!我是xx市xx职业高级中学校长谢xx。根据区纪委的安排,我作如下工作汇报,请大家批评指正。一、遵守政治纪律和政治规矩,落实好岗位职责本人自觉增强“四个意识”,坚决维护以xxxxx统一领导。努力加强思想政治建设和党性修养,做到“四个自信”。组织党员教师认真学习和执行党的理论、方针和政策,通过“学习强国”平台提高政治理论水平,至今为止有多位学习积分超过18000分,本人也达到17300分。抓好年轻党员的教学基本功比赛,提高其业务能力,为学校发展增强动力。执行区委区政府的决定,遵守区纪委监委的纪律要求,做好学校的各项工作。在上级的正确领导下,我校20xx年被评为xx市高中质量管理达标单位和xx市艺术特色学校。二、认真履行管党治党责任以党章为根本遵循,把党的政治建设摆在首位,统筹推进党组织的各项建设。严格执行民主集中制,充分发挥班子成员的决策作用。涉及学校“三重一大”的事项,一律召开支委会议、校务会议或行政会议讨论决定,并成立相应的工作小组和监督小组去落实执行。定期召开教代会,做好校务公开工作。抓好党员专题学习,坚持理论联系实际,推进“两学一做”学习教育常态化。按照区委组织部的统一部署,我校深入开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,通过查找问题,建立清单,努力整改,提高了教育效果。坚持党管干部和党管人才原则,匡正选人用人风气。近两年从学校的发展考虑,根据缺编情况,从级组长中挑选三名优秀同志担任中层副职,选拔三名长期担任中层副职的干部任正职。每名干部的使用,都严格执行干部任用程序,在学校民主推荐基础上,由教育局进行考察任命。加强党组织建设,充分发挥党员的先锋模范作用。我校有教工党员75名,其中在职在编43名,多数担任行政干部、级组长和班主任,虽然工作任务重,但他们不计较个人得失,为学校为学生着想,在平凡的岗位上取得显著成绩。利用教工大会,“三会一课”活动,加强党员教师的政治思想教育和纪律教育。重视意识形态的领导,密切关注教师思想动态,稳定教师队伍。校领导、党支委之间加强谈话提醒,提出有关注意事项,使行政干部既干好日常工作又注意遵纪守法。三、推进党风廉政建设和反腐败工作,提高我校干部和本参考资料,少熬夜!人的防腐能力严格落实中央八项规定,持之以恒纠正“四风”问题。坚决反对特权思想,整治形式主义和官僚主义。我校严格从制度上完善、在程序上把关,抓好了招生、编班,年度考核、职称评聘,工程建设、物资采购等工作环节的廉政监管。四、加强廉洁自律,做一名合格的党员干部本人遵守规定,坚决抵制“四风”,沒有违规收送“红包”、“礼金”,没有利用校长权力谋取私利。按照区纪委的要求向组织如实汇报个人有关事项,接受组织监督。加强家风建设,对亲属和身边工作人员加强教育和监督。近年来,本人没有接受党组织的约谈和函询。五、存在问题作为基层干部,忙于日常事务,理论学习不够系统深入,理论联系实际不够。执行党中央和地方党委的决策还不够彻底,对“四个意识”的含义还需要悟深悟透。管理干部队伍有时不够严格,谈话提醒不够深入。领导班子相互谈话时讲工作多,谈日常事务多,谈廉政建设偏少,涉及个人注意事项偏少。客观原因是学校的工作忙,主观原因是个人错误地认为身边的干部思想单纯、级别较低、权力不大,不容易出现腐败问题,有时担心谈话提醒会引起误会而伤感情,不利于今后开展工作。个人领导艺术有待提高,处理事情的方式方法有待加强,有些重要工作抓的不够紧。学校田径场的塑胶跑道拖了四年没有建设好,影响了学校的体育教学和学生的体育活动,虽然有其客观原因,但本人应承担主要责任。六、今后的努力方向加强理论学习,提高管理水平;克服各种困难,改善办学条件;提高政治站位,改进工作作风;预防腐败,“一岗双责”,敢于较真和碰硬,勇于剖析和整改;强化“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚决服从区委的正确领导,坚决执行上级的重要决定,做好我校转制的相关工作,把学校办成一所优质的九年一贯制学校,争取每年为我区解决200个小学一年级学位、400个初中一年级学位。落实我区图书馆、博物馆在我校的选址建设工作,为我区的创文工作尽最大努力。我的汇报到此结束,谢谢各位!学校领导班子述职报告【第二篇】现将我们班子一年来的工作,向各位领导作如下述职:一、班子的基本情况本届班子,平均年龄45岁,具有大学本科以上学历的9人,专科学历的2人,中师学历的1人,都有着较为丰富的学校管理工作的经历,正属年富力强的最佳时期。参考资料,少熬夜!——团结协作,服务大局。在一年的工作中,我们班子的每一位成员,都能互相配合、互相支持,以贯彻党的教育方针为重,以坚持《陶村中学章程》为重,以学校发展的大局为重,有着强烈的敬业心与责任感。——作风严谨,态度端正。我们班子每一位成员,都能勇于承担工作责任,以严谨的工作作风,以端正的工作态度,认真履行岗位职责,认真实现任期的工作目标,认真完成各项工作任务。——忠于职守,清正廉洁。我们班子的每一位成员,都能忠于职守,廉洁自律,遵纪守法,办事公道,正确行使职权,自觉地接受广大教职工的监督。二、坚持高定位的办学理念本届新班子组建以来,我们所确定的办学理念是:“欣赏每一个学生、呵护每一颗童心、尊重每一个教师”。即以人为本,以师生为本,关心爱护学生,尊重教职工,员工第一,学生第二,要求从管理、教学的精细化着手,办出学校的高品位、高规格、高水平。20xx年xx月xx日,我校召开了第四届教职工代表大会,会议通过了《陶村中学章程》,确立了“欣赏每一个学生、呵护每一颗童心、尊重每一个教师”的办学理念。欣赏学生在学习中的主动性、进取性,帮助学生夯实基础,发展能力,体验成功,使学生在品德、知识、技能、智力、特长和身体诸方面获得获得充分发展,为学生的成功人生奠基,为学生的幸福人生而教,努力培养创新型的合格人才。一年来,我们在全校开展了“安静校园”、“风气正新校园”等系列活动,以此达到办人民满意学校的办学宗旨。如今,“欣赏每一个学生、呵护每一颗童心、尊重每一个教师”这一办学理念,已经开始逐渐渗透到学校工作的方方面面,决策民主,校务透明,关系和谐,个性张扬,校园处处洋溢着一种暖暖的温情。我们期待这一办学理念成为陶中凝聚人心的旗帜,成为形成学校凝聚力、亲和力和战斗力的灵魂。三、构建高品位的管理模式我们班子从20xx年9xx月开始,就着手对办学模式的实验研究。在学校管理上,我们坚持把三年的初中作为一个完整的学段,充分发挥城郊学校的办学优势。经过一年的努力,已构建起“整体规划,分线管理,分层落实,全员负责”的整分结合的管理模式,初步形成了城郊学校的管理特色。我们班子紧紧抓住管理效率这个核心,以“整分结合”管理模式为依托,细化责任目标,增强责任意识,规范管理,坚持“德育巡查、教学巡查、后勤巡查”的三巡查制度,形成精细化管理模式。我们班子积极探索“整分结合管理模式”中,各个模块之间职能的相互协调规律,明确各年级组的职责,提出年级组、教研组具体的管理目标,赋予年级组和教研组相应的管理权限,发挥“城郊学校”的优势,在文化课、体育、艺术等方面从基参考资料,少熬夜!础做起,常年坚持,有效实现管理目标。班子一贯重视依法治校、依法管理水平的不断提高。一年来,我校积极探索现代学校制度的研究与建设,创立并准备试行“学校教育咨询会”制度。这种制度的建立,通过学校、家庭、社区的互动形式,将使得学校民主建设更加和谐、学校管理更加科学与规范,营造一种有利于教师专业发展和学生健康成长的和谐氛围,进一步提高教师、学生、家长和社区人士的民主意识和民主参与能力,达到推动陶中依法治校的民主进程。四、建设高素质的教师队伍诸葛亮说过:“非才无以为贵,非学无以成才。”因此,建设起一支敬业爱岗、教艺过硬、开拓创新、素质全面的教师队伍,是陶中持续发展的根本保证。教师是学校发展的核心竞争力,树立“教师发展第一”的观念,是我们班子坚定不移的理念。目前,我校正在实施《教师素质提升行动计划》,期待通过几年的时间,逐步建设一支师德良好、业务精湛、结构合理的教师队伍。希望通过扎实有效的工作,培养出校、县、州、乃至省级以上骨干教师若干名,10—20名以上教师获省、州、县级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号,期待着他们能在教学能力比赛、辅导学生竞赛及论文评比中获得奖励;期待这些年富力强、实力超群的各科人才荟萃陶中,组成学校积极进取、勇于开拓的优秀教师队伍,并为陶中的稳健发展而默默耕耘。我们班子非常注重教师队伍建设,坚持立足课堂,练就教学真功夫;坚持挑战自我,开创教育新经验;坚持大胆实验,造就“科研型”教师队伍;坚持校本研修,倡导职业能力、职业道德、人格魅力的综合体现,以促进教师整体素养与技能的提高。学校通过多种方式对教师进行培训,如专题报告培训、观摩教学培训、案例教学培训、参与式培训、课题研究式培训、学习反思式培训等。组织教师基本功竞赛、课堂教学观摩等活动,通过组织各种业务技能竞赛活动,一支“讲科学、讲协作、讲奉献”的教师队伍正在逐步建立,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围逐渐形成,部分教师逐步向高品位、高素质、高水平方向发展。抓思想、促道德、建文明校园,是陶中班子一直以来的治校原则。学校高度重视对教师进行职业道德教育,不断培养教师爱校、爱教、爱生的敬业精神,提高以德施教的意识。我们期待通过几年的时间,建设一支有现代教育理念、作风民主、充满爱心的教师队伍。五、实施高水平的品牌战略陶中的办学目标是“创特色、树品牌、建强校”,班子一直重视学校的'特色建设与品牌建设工作。——创设发展型的德育工程。我校依靠城郊学校的办学优势,坚持以生为本,关注学生生活,营造人性化的育人环境。建立多层次、多渠道、全方位的德育工作网络,充分发挥整体育人的功能,实行全员、全程和全面育人(“三全育人”);参考资料,少熬夜!培养学生良好的行为习惯和健康的情感、态度、价值观和人生观,使德育的时空得到延伸,为陶中赢得了一定的社会信誉。我们在学生管理上,强调以“规”育人,追求规范的学生、规范的班级、规范的学校的建设。学校制定有一整套的礼仪要求、管理条例和文明规定,并采取多种形式开展民族精神教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育,不断提高学生的思想政治素质。尊重学生的人格与个性发展,让他们尽可能接受个性化的教育。期待走进陶中校园的人都自信,走出陶中校园的人都成功;期待“优等生”出色发展,“中等生”超常发展,“学困生”自信发展。——创设“六环节”课堂教学模式。我们班子坚持正确的教学观、学生观和质量观,抓实课堂教学常规,积极开展新课程改革,面向全体学生,在“先学后教”的基础上,构建了“六环节”课堂教学模式,促进学生全面发展。坚持转变教学方式,改变注重知识传授的倾向,关注学生的生活经验,树立新的教材观,大胆创生教材,重组思品课程。合理运用多媒体教学技术和丰富的网络资源,引导学生主动参与、主动观察、主动探索、主动建构。坚持打造精品学科。以中考的6个文化学科为基础,创建并准备全力推行“小步训练”、“分层教学”、“自学辅导”、“悦读乐写”等学科特色。坚持聚焦课堂、研究课堂,向45分钟要质量,追求课堂教学高效率。分析影响课堂教学效益的结构要素,探索“六环节”课堂教学模式,树立校本教研思想,广泛开展群众性的行动研究、案例研究、叙事研究、反思性研究,形成“骨干教师示范引领,同伴模仿跟进,集体反思提高”的校本教研模式。倡导学生的自主学习、合作学习、探究性学习,提倡“兵”教“兵”(学生教学生)的学习方式,充分调动学生学习的积极性和主动性,加强练习,在“做”中学,在“练”中悟,尽可能提高学习的效率。20xx年中考,我校取得了较好成绩,在全县同类别学校中,处于领先地位。——创设校本型的教学研究。我校科研

1 / 27
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功