幼儿安全教育优秀教案通用4篇

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幼儿安全教育优秀教案通用4篇资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,您知道我国有哪些资料种类吗?以下是由网友为您分享的“幼儿安全教育优秀教案通用4篇”,为方便后续参考下载,请您下载收藏。幼儿安全教育优秀教案篇【第一篇】教学目标:知道爱护小手,不玩尖利的东西。教学准备:相关图片一张。教学过程:1、请幼儿观察图片,提问:1这个小朋友的手怎么啦?(出血了)2好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)3什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)4启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。1如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)2手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)3手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿安全教育优秀教案篇【第二篇】说教学目标:⒈知道一个人在家时应该注意的安全事项。⒉能够辨别一个人在家时的安全和危险行为,提高幼儿的自我保护能力。⒊形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。说教学准备:⒈多媒体课件《妞妞独自在家》、《不做危险事》。⒉打火机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干,分类筐两个。说教学过程:情境导入。师:有一位小朋友,名叫妞妞,她想邀请大家到她家去做客,你们愿意吗?1、随着《开汽车》的音乐旋律,老师带领幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车安全。观看多媒体课件,初步辨别一个在家时的安全和危险行为。师:妞妞家到了,我们一起来看看她现在在干什么?幼儿大班安全教案:一个人在家2、播放多媒体课件《妞妞独自在家》,并提问:(1)、教师:妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的,她的做法对吗?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)(2)、教师:如果你的爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法)(3)、教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。3、播放多媒体课件《不做危险事》,并提问:(1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)(2)、教师小结:自己一个人在家时,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到很多危险,而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事,比如爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。三、自由探索讨论,一个人在家时还应该注意什么安全问题。⒈教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?⒉幼儿分组讨论。⒊教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。⒋集体分享各组讨论内容,制定一个人在家时的安全注意事项。请每组指派一名代表,讲解自己组讨论的内容。⒌各组小朋友都介绍完毕后,教师引导幼儿集体讨论。⒍整理并制定一个人在家时的安全注意事项。四、游戏:玩具总动员。玩法:幼儿将所有物品进行分类,幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐,幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。幼儿安全教育优秀教案篇【第三篇】活动目标:1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。活动准备:1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。活动过程:1、出示闹钟,表演熊宝宝的一天生活教师:早上闹钟响了,熊宝宝起床了,该吃饭了。教师:中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。教师:晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。教师:熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?讨论:你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?3、让幼儿看小熊表演,并了解常吃零食会影响正餐的食欲。表演:小熊早上、中午乱吃零食,老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱,到吃饭时间就不想吃。教师:小熊这样乱吃零食,身体会有什么感觉。讨论:如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?4、引导幼儿讨论:如果爸爸妈妈饭菜还没有做好,自己肚子饿了怎么办?教师:可以先吃一两块饼干,但不能多吃,或在大人的允许下先吃菜,或者帮助爸爸妈妈做一些事情,争取大家能够快一点吃到饭菜。5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。幼儿安全教育优秀教案篇【第四篇】活动目标1、明白不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎样走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人十分感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情就应注意的呢”2、群众讨论:1妈妈为什么说沙沙做得对2我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3、出示图片:图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一齐去。图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。图三:陌生人要去你家时,你不能带路。图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众讨论:能不能理解陌生人的礼物,就应怎样对他说情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是_妈的好朋友,她这天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”教师提醒:1你认识她吗2如果你不认识她。能不能轻信她的话3那你就应怎样对这位阿姨说教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。三、选取游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗A、陌生人就是坏人。B、陌生人不必须是坏人。2、能不能跟陌生人走A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃:A、巧克力、果冻不能吃,饮料能够喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A、先说谢谢再上车。B、不能上车。6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他A、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人,遇到陌生人不能轻信。

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