中学意识形态整改报告3篇

中学意识形态整改报告3篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“中学意识形态整改报告3篇”文档资料，供您参阅，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享给更多的朋友吧!中学意识形态整改报告1今年以来，七台河市第三中学党支部紧紧围绕中心工作任务，找准立足点，发挥意识形态工作思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，扎实开展相关主题教育，促进了各项工作的有效落实。现将2019年上半年意识形态工作总结如下：一、开展的主要工作（一）统一思想，凝聚共识。《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》下发后，第三中学党支部迅速召开支部大会进行学习部署,使各位党员充分认识到抓意识形态工作的重要性。教育引导党员干部特别是党员领导干部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，通过持续教育，使党支部委员会和党员干部明确了抓意识形态工作的基本遵循，也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当，达到了统一思想，齐抓共管的目的。（二）明确职责，健全机制。学校中层以上领导干部中心组学习了《党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》的基础上，按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求，上半年共组织作风建设和师德师风教育、警示教育2次，每次都将意识形态工作作为重要内容纳入其中，进一步明确各位领导抓意识形态工作的具体责任，逐步形成了抓意识形态工作制度机制。（三）强化教育，夯实基础。党支部结合“不忘初心牢记使命”学习教育，把意识形态工作纳入学习内容，不断创新载体和方法，切实抓好干部职工思想教育和理论学习工作。上半年共组织召开党组中心组、党课、政治学习7次，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；组织全体党员庆祝建党97周年“歌声献给党”合唱暨“重温入党誓词”活动；开展了“十九大精神”知识竞赛活动；举行了“党支部的故事”主题征文活动等等。（四）抓住关键，增强实效。进一步明确党支部书记是意识形态工作的第一责任人，要承担起主体责任，尽好责、抓到位，从严从实抓好意识形态工作。在阵地建设上，研究把握现代新闻传播规律和新兴媒体发展规律，用群众喜闻乐见、易于接受的方式讲好党的故事、讲好老师的故事，增强舆论工作的传播力、引导力、影响力和公信力。在落实措施上，严格排查意识形态管理漏洞，查找风险隐患和薄弱环节，及时采取措施改进完善，在细微之中保障意识形态工作扎实到位。二、下一步工作重点一是牢牢把握好正确的政治方向，继续大力开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。二是强化担当意识和使命意识，加强正面宣传引导，以学校外楼体、栅栏等做为展示宣传平台，向周边社区辐射宣传。三是加强互联网思维意识和创新意识，不断研究思想文化和意识形态工作中的好的做法，补齐短板，开拓创新，不断取得意识形态工作新成效。中学意识形态整改报告2理家坪乡中学认真落实县委的指示精神，坚持深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极研究和探索新形势下意识形态工作的特点和规律，着力培育和践行社会主义核心价值观，以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，加强和改进意识形态领域工作，推动双牌教育的健康快速发展，为建设新时代美丽幸福新双牌，提供强有力的思想保证。一、强化理论学习，确保理论武装到位学校重视意识形态工作。成立了由党总支书记任组长的意识形态领导小组，党总支书记亲自抓理论学习中心组的学习，召开专题会议，研究部署本学期工作，制订学习方案，以党的十九大精神，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，组织召开6次理论中心组学习，专题研讨2次。组织召开2018年度民主生活会，邀请乡镇组织部领导到会指导。专题研究了党风廉政建设工作，严格贯彻上级的落实党风廉政建设“两个责任”的工作精神，落实党风廉政建设责任制，结合工作要点，党总支分别与班子成员、中层干部、教职工分层签订了《党风廉政建设责任书》，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。党总支还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。认真开展“一问责八清理”回头看、纠正“四风”和作风纪律专项整治工作，认真查摆工作中的不足，及时制定整改措施，建章立制，进一步净化学校工作环境为此，学校党总支高度重视，认真贯彻党的十九大、两会精神以及习近平总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略等。二、突出重点，打造理中新形象学校围绕中心任务，积极策划，创新形式、内容和手段，着力营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的舆论氛围。通过党小组学习，提高党员对十九大精神和习近平总书记系列重要讲话的认识；丰富集体备课活动内容，带动全体教师工作的积极性、主动性、创造性；开展校园广播，及时宣传党的十九大精神；组织召开主题班会，教育引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培育社会主义核心价值观；丰富宣传专栏，弘扬新形势下的学校新气象，新成绩，营造良好的学习氛围。三、抓住关键，积极培育校风文明（一）积极校园活动，弘扬社会主义核心价值观。完成了学校楼宇和道路的命名工作；组织师生进行消防安全培训，进一步提高师生的安全意识；开展“善行功德榜”、“师德标兵”、“文明班级”、“文明教师”、“文明学生”、“文明宿舍”等身边好人评选活动，培树文明先进典型，起到了引领示范作用。开展志愿服务活动，先后3次组织志愿者在学校责任路段清理垃圾。（二）加强德育建设。组织开展了班主任经验交流会，加深了广大教师对班主任工作的认识，也进一步提升了对师德的理解，相信我们学校班主任工作水平能再上新台阶，我们学校的管理工作能再创新局面。继续深入开展“遵规守纪立德树人”、“系好人生第一个扣子”主题教育，进一步加强学生思想道德教育，强化法制意识和纪律观念。探索家校互动的合理机制，成立家长委员会，全方位了解学生，倾听家长心声，了解学生家庭教育情况，为学生健康成长助力。（三）加强师德师风建设。学校定期组织人员对工作纪律、在岗情况等进行检查，对发现的问题及时解决。组织教师进行相关法律法规的学习，召开师德师风专题会议，集中学习了教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学校教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，进一步规范教师行为。学习和宣传县教育局《廉洁提醒》，开展廉洁从教的专题学习、宣传。进一步加强师德考核，将教师师德考核与绩效考核、岗位设置、职称晋升、评优评先结合起来。建立师德师风举报机制，对于违规的教师将进行责任追究，实行师德问题“一票否决制”。（四）加强安全管理。严格执行校园安全检查制度，采取定期和不定期，专项和综合相结合的校园安全、饮食安全、宿舍安全、消防安全等进行专项检查和隐患排查，进一步强化安全事故易发、多发环节的管理；组织班级安全员培训，指导学生安全意识的培养。三、2019年意识形态工作重点(一)抓协调，形成意识形态工作合力进一步强化政治意识，把意识形态工作纳入重要议事日程，坚决纠正只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向;调动学校各支部和工会、共青团等各方面力量共同做好意识形态工作的格局。(二)抓队伍，提高意识形态领域干部队伍战斗力注重提高党在意识形态领域的执政能力，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强干部队伍建设，提高队伍的整体工作。(三)抓阵地，扩大意识形态工作影响力进一步文明校园创建工作，加大社会主义核心价值观的培育力度，加快阵地建设步伐，提高意识形态工作影响力。中学意识形态整改报告32019年上半年，校党支部认真落实县委指示精神，坚持深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极研究和探索新形势下意识形态工作的特点和规律，着力培育和践行社会主义核心价值观，以广大党员为抓手，以宣传工作为载体，以传播社会正能量、展示弘文新形象为重点，以立德树人为中心；坚持群众路线，动员师生广泛参与，积极开展了符合我校实际的意识形态建设活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。一、优化思想引领，坚守意识形态阵地1.确立思想引领战略。校党支部及时传达习近平总书记系列重要讲话、重要指示以及中央和上级党委的重大决策部署；推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我批判精神，推动全面从严治党向纵深发展；要求各处室、各部门和全校师生坚决贯彻落实上级党委在教育领域内的各项改革政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。吴传君校长多次在教师大会上讲，弘文中学的名字——“弘文”二字取自《党章》总纲中的“弘扬中华民族传统文化”。弘文中学是共产党的学校，弘文中学信仰马克思主义，弘文中学要为党和社会主义事业培养合格建设者和优秀接班人，在弘文的课堂上绝不允许出现任何有悖党的思想的言行。我校多年前就倡导师生过中华传统节日，拒绝过洋节，已成为习惯。2.营建风清气正环境。整合媒体宣传方式，把提升正面宣传数量和水平作为主攻方向，最大限度壮大学校影响力，及时宣传体现党和国家主流意识形态的正面事例。执行微信周报制度，按时统计部门和处室宣传稿件数量，打造导向正确、具有较强影响力的微信传播平台。建立校内报告会、讲座、活动开展的备案制度、舆情监测研判制度、问题排查整改制度、督查考核制度等，加强对网络媒体的有效监督管理，构建有效防范、安全可靠的舆情管控机制，牢牢掌握网上舆论工作主动权。密切关注全校师生思想动态，预防和管控邪教等不良思想入侵师生心灵。3.深化“锻铸师德”活动。通过开展教师师德小组的学习交流、宣誓承诺、解放思想大讨论、师德师风演讲比赛、评选“优秀教师”、“德育先进工作者”、开展教师省身会等一系列锻铸师德活动，全面推进师德师风建设。坚持先进文化的引领，加大先进典型的宣传，总结先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。同时加大对违反师德行为的监督查处力度，严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，教育引导教师不忘初心、潜心育人。着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、健全规章制度，发挥先锋模范作用为加强对意识形态工作的组织领导，成立意识形态工作领导小组，建立健全工作责任机制，确保各项工作落在实处。建立《弘文中学思想政治工作制度》，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落细落小落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度，提高组织生活质量，增强党员的组织观念。开展师德师风建设演讲比赛。围绕发挥党员的先锋模范作用，开展师德师风建设演讲比赛，党员教师亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。三、做优育人工作，彰显传统美德教育品牌1、德育科研率先发力，引领立德树人上台阶。主旋律工程是我校党建工作四大工程之一，引导师生践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝魂、聚气、强基固本。把社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程，落细、落小、落实，入耳、入脑、入心，让核心价值观的种子在少年儿童的心中生根发芽。大德育工程也是我校党建工作四大工程之一，我校切实发挥党组织在民办学校中的战斗堡垒作用，突出政治引领，把思想政治工作和德育教育工作作为首要政治责任，认真履责。自2002年十月开始，我校对学生进行中华传统美德教育已形成鲜明特色。根据中小学德育大纲要求，形成小学、初中、高中德育教育的一体化，突出传统美德教育特色，建立教书育人、管理育人、服务育人的“全员参与、全方位坚守、全过程贯彻、全力