参考资料,少熬夜!教学经验交流发言稿(样稿)通用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学经验交流发言稿(样稿)通用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师教学经验交流发言稿【第一篇】尊敬的各位领导,各位老师,大家好!在这秋气畅爽,丰盈收获的'季节,今年的又一轮城乡教师交流任教工作即将拉开序幕。很快我将和其他各位老师一起奔赴基层学校开始我们的交流任教工作。这对我们来说是一种全新的生活、全新的体验,充满了艰辛的同时也充满挑战与创新。这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇;这也是我们教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富!首先,请允许我代表全体交流老师感谢教育局和学校领导,为我们搭建了一个学习交流的平台,给我们创设了一次很好的学习机会,给予了我们工作上的信赖和支持。城区学校,有优越的教育教学资源。我们有幸在前辈同仁的精心指导下,认真学习教育教学理论,还有机会参与各项学习研究,共享研究成果,分享优秀教师多年积累的宝贵经验。校领导也常为我们悉心安排学习和展示的机会,不遗余力地帮助我们。毫不夸张地说,我们今天的成长和进步,与城区学校密不可分。因此,我们有责任,有义务,为我县教育的均衡发展贡献我们的绵薄之力。山区学校,是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责,为教育事业无私奉献的好老师,用他们平凡的工作,书写并不平凡的教育故事,他们的坚定、执着和智慧,需要我们用心体会;他们对于工作的投入、对学生的热爱,值得我们敬佩、更值得我们学习;那里有纯真质朴,热情好学的孩子,他们对知识的渴望、对理想的追求,让我们深感肩头那沉甸甸的分量。我们一定会严格要求自己,向身边的老师们虚心请教、认真学习,把握好这次难得的锻炼机会,以此来检验自身的基本素质和业务水平。教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念!我相信,交流任教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆,也是我们投身教育一份难得的财富,更是我们成长的重要历程。在成长的道路上,我们并不孤独,有领导的关怀,有名师的指引,有同事的帮助,我们将怀着对教育事业的热爱、怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱,带着一份年轻的执着与热情投入其中!相信我们的交流工作一定能顺利展开,为我县的教育教学改革开辟出新的道路,推动我县教育事业的更好更快发展。作为交流教师,我们感到自豪,感到骄傲,感到光荣!谢谢大家!参考资料,少熬夜!教学经验交流发言稿【第二篇】各位老师:大家好!我没什么太好的教学方法,更谈不上什么经验。下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报,有不当之处,敬请各位老师批评指证。通过几年的教学工作,我感到学生们喜爱什么样的老师,亲切、不居高临下、知识渊博,课上的漂亮,历史作为小科目,普遍不为学生们重视,上起来学生兴趣也不足。我注重把幽默机智引入课堂,通过互联网、读书收集了许多有趣的幽默并引入课堂,丰富课堂。我个人特别喜欢网络红人被称为“史上最牛的历史老师”——袁滕飞,他以郭德纲式相声的形式来讲历史课,那课讲得幽默有趣、生动,还有讲和珅的百家讲坛一炮走红的纪连海,以知识渊博,调侃的讲述,引人入胜,反观我们的历史课,人家是“青花瓷器”,我们的课是“农民用的破瓦罐”,所以我一直注重学习,也努力使自己的课受欢迎,我利用暑假和平时挤出来的时间,我通读了当年明月所著的5大本厚厚的《明朝那些事》,受益匪浅,他能用当前的时髦用语、流行用语、网络用语和历史事件相结合,注重分析事件的来龙去脉,我个人是爱不释手,我感觉如果把历史书解读成人家那水平,学生肯定爱听。我努力革新课堂,这几年的课越来越受学生喜爱,一次我巡查教学秩序,5班因特殊原因出现自习课,我本不教5班的课,可5班的同学非不让走,让我给他们上一节历史课,几个同学一起哄,其他同学都鼓掌,我便给他们上了一节复习课,因为不能打乱别人的教学进度,我给他们复习的是世近史英法美资产阶级革命,历史离不开人物,英国我讲的是克伦威尔,克伦威尔等人把查理一世送上断头台,后查理二世复辟,把已经是死人的克伦威尔从坟地里刨出来,断了头,还不解气,又把他的脑袋插在英国最高建筑威斯敏斯特大教堂的塔上的尖上,后来英国资产阶级最终战胜了封建势力,英国结束了资产阶级革命,成为世界上第一个资本主义国家。人们过上了幸福的生活,60多年后的一天一个农民在教堂门前走偶然望教堂上一个什么东西灰呼呼的,这时人们才想起来对呀!克伦威尔的脑袋还在塔上插着呢?学生们笑了。在将法国时我以路易十六为线索简述了法国革命,其间穿插了路易的故事,说一天路易去看处死死刑犯去,他发现断头的斧子砍过几个人之后就卷刃了、钝了,于是乎路易回到皇宫,废寝忘食用了一个多月的时间研制出新型砍刀棱形砍刀,再用来砍人刷刷的真快,还不卷刃,但是不久法国就发生了法国大革命,路易便被自己的设计的新型武器咔嚓了,路易是真有性格,脑袋搬家时愣是一声未吭,这就叫“自作自受”。再讲美国独立战争时,讲华盛顿时我从另一个角度评述了这个英雄,华盛顿50多岁就不断掉参考资料,少熬夜!牙,去镶牙去,医生不一会就从外面拿回来几个血淋淋的牙来给华盛顿安上了,原来医生是从一个年轻的黑人嘴中生揪下来的,说明《独立宣言》中的话是伪善的。总之,我力争把生硬的历史讲生活化、情趣化,使学生们爱上历史,真心喜欢我的历史课。教师教学经验交流发言稿【第三篇】尊敬的各位领导,老师们,大家好。首先感谢各位给我这次交流的机会。下面我代表13级一部语文组从语文学科的角度跟大家交流一下如何引导学生高效学习。抛砖即为引玉,不当之处敬请各位批评指正。一、提高道德素养,端正学习态度,点燃学习激情,是学生高效学习的基础。文史哲学科,除了担负知识传承作用之外,精神思想的传承尤为重要。因此,我们语文老师借助学科优势,特别注重学生道德素养的教化,从而端正学生学习态度,点燃学生学习激情。通过演讲等各种方式让学生在课堂上基本能够处于半兴奋状态,尽最大可能性让每个学生成为乐观向上、积极奋进的人。而这一点对我们语文学习是极为重要的,最简单的说,目前60分的作文第一要着就是传递正能量。有人总结说作文离不开“人生”二字,我觉得作文就是“做人”,就是“教化”。这几天我关注了一下在我们学校办培训班的李阳疯狂英语,发现接受培训的学生都非常兴奋,阶梯教室的讲台前围得密密匝匝,学生都排到了教室外。我就想,为什么我们的学生愿意花钱参加这样的培训?我觉得最主要的原因可能是,我们的学生在平时的课堂上缺乏这样的一种激情氛围。而疯狂英语的讲师几乎一直处于接近亢奋的状态,学生似乎听的也非常投入。其实,学科知识我们老师已经全面讲过,学生在培训班学的更多是技巧,如果就兴奋这几天而不把这种技巧与状态落实到今后的学习中,那培训也不能算是有效的。而这样的技巧我们是否也可以适当借鉴呢?二、简单有效的方法指导,夯实知识的基石,将落实进行到底。魏书生先生曾说过:规矩一旦确定,那就去落实,大可不必改来改去。我们给学生的学习的方法就是标记和反思,就是孔老先生说的:学而不思则罔,思而不学则殆。这两点看起来简单,而落实到学生实践真的不容易。到现在不拿笔不读书,有些学生还是做不到。如果发现我们就把笔递到他手里,进行督促。反思与所说的回放电影很相似,每节自习我们学生的第一件事不是急着完成作业,而是首先回顾课堂内容,进行巩固、查漏补缺,然后再有针对性地做作业。不以作业为目的,而以个性学习、高效学习为目标。每个学生都有每日基础知识积累本和阅读摘抄反思本,在高一初设时我们就决定让这些知识、思想内容一直指导到高考。三、树立大语文观念,做一个有思想的人。参考资料,少熬夜!生活即是语文。学生要想在高考实现量变到质变的飞跃,在熟练掌握教材内容的基础上,没有平时广泛的视野开拓和大脑的思考训练,没有一定的文化积淀,那是极难的。因此,我们也有效利用学校先进资源,比如让学生进行戏剧文本与戏剧演出的艺术效果比较,在比较中让学生感受文字艺术的细腻与美好。引导学生做到所见就必有所思,一句话、1篇文章、一部经典读过就要发表自己的观点,学生读书报告交流的不是这部书写的什么内容,而是自己思想智慧的火花。在这里我想说一下暑假里令我非常感动的一种状况:虽然是临时拼凑的班级,暑期上课我们仍然按照常规环节进行,每节课都从诵读、字词积累、演讲开始。第一天我临时指定了一位课代表让他安排此后的常规活动。结果第二天,李学敏老师的儿子李正孜就上台完全脱稿、十分流畅、抑扬顿挫的做了一次《我读曾国藩家书有感》的演讲,同学们都给予了热烈掌声。在一天之内,即使是5分钟的演讲,做到完全脱稿、而又十分流畅的确是不容易的,还包括准备稿子。我当场就表达了自己的感动之情。而之后,其他同学受他的影响,也让我感受到了他们的努力。在另一班进行“阅读经典传承文明”读书报告交流时,我完全是个观众,学生自己推举的主持人,将报告会串台词组织的非常到位,引经据典做的比我都要恰到好处。所以,适时放手给学生一个展示的平台,我们会发现学生永远比我们更精彩,在这个过程中更重要的是学生得到了提高。在这里我们也请合作的其他学科老师放心,我们的原则是在本学科有限的时间内发掘学生无限的能量。都说语文提高难,我们认为要想语文基础知识提高立竿见影并不难,但学生如果能够实践以上几点,语文成绩的全面提高真的也不难!为了落实以上内容,我们13级一部语文组切实实践学校各项常规,虚心向各位同仁请教,积极进行不同方式的集体备课,群策群力,对语文教材进行大胆组合,精心准备授课内容和各种辅助材料。各位老师充分发挥自己的优势,在团结合作的基础上各尽其能、各负其责。不但收获了成绩,也收获了深厚的友情。在此,我向一起奋斗过的各位同仁表示深深的感谢!学生学业尚未成功,我们还需继续努力!在学校各位领导的指导下,有精力充沛的高主任在我们组坐镇,有经验丰富的李老给我们引路,有善于从心灵深处引导学生的王老师给予帮助,有开朗温和的新禹老师带来活力,有上一级高三优秀教师的加入,有在座各位的支持,我们将尽最大努力争取在新学期成绩更上一层楼!谢谢!教学经验交流发言稿【第四篇】各位领导、老师们:大家晚上好!首先感谢学校领导给我这次和大家交流的机会。我是一名年青教师,在教学方面没有什么好的经验,更不能和在座的各位教学前辈相比。在这里,我仅把我在数学教学中的几点体会和大家一起谈谈。参考资料,少熬夜!一、摸清情况,有的放矢初接13、14班时,我就从两位班主任老师处拿到上期期末成绩,发现两个班的数学成绩有点不理想,直到期末质量分析总结会后,我才知道两个班不理想的程度。下来后我认真分析情况,针对班上的情况将全班分成四个组:120分以上为第一组,100—120分为第二组,70—100分为第三组,70分以下为第四组。每次作业都按这小组交作业。那么在批改作业时就把重心放在第二组和第三组上。然而第四组的作业在批改后就交由第一组的同学去落实订正。这样就能把更多的时间放到提高中等生上面,对于低差生也有了一对一的帮助。二、提高学生学习数学的兴趣人们常说,兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有学习的动力。时间长了对学习数学没有兴趣了,失去学习数学的信心,甚至会引发一些抵触心理。于是在我的教学中,我除了严格要求学生外,有意无意地搞点小幽默等,同时尽量结合实际进行讲解,这样一来,我发现学生的学习兴趣比过去好多了,因此月考成绩也有了明显的提高。还有就是我常给同学说的一句话:我不怕你差,只怕你不学。无论是课堂上,还是课后,多关注中等生和差生。即使他们作业做错了也不能严厉的批评,而是鼓励,然后给予细心的讲解。三、提高课堂效率、减轻学生负担在我和同学的谈话间了解到:原来的数学课课堂纪律差,课后作业比较多,占用了学生很多的休息时间,学生不喜欢,所以成绩一直上不来。针对以上情况我思考着改变这种模式,我在上课时能为学生解决的问题尽量解决,尽量不要把问题留到课后让学生解决,让学生在课堂40分钟学到更多的知识。课堂上我要求每一位学生都要听课,即使你成绩很差,有些听不懂,但也要听,能懂多少是多少。这也是一种进步。减少作业量。每天有针对性的布置作业,确保课