2023年小学教导主任年度工作计划范例【汇集5篇】【参考指引】此文档资料“2023年小学教导主任年度工作计划范例【汇集5篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!2021年小学教导主任年度工作计划【第一篇】一、指导思想从我校实际出发,以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导,以提高教学质量为中心,以提高能力、提高素质和朝向“理想课堂的三重境界”为目标,以课程改革为突破口,以“关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高我校的教育教学质量。二、工作重点1.提高教师专业化水平,朝向“理想课堂”。2.培养学生自主互助、快乐分享的学习方式,使学生成为课堂的主人,学习的主人。三、具体工作(一)抓常规,实现课堂高效1.备课:方式:采用原来的电子模式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样,记下自己需要的环节、心得或教后记等。)、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。备课改革的具体操作:备课包含精品课备课和常态备课两大类。1对精品课备课的要求与说明。精品课备课,就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案,包括上课需要收集的资料及准备的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目标,充足的教具准备,合理的教材分析(包括重点、难点),有较为详细的#工作计划#导语、过渡语、总结语设计,有清楚的教学环节及设计意图,有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展,有完整的板书设计,有必要的教学随笔等。2对常态备课的要求与说明。无论教师是采用原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。对备课管理与监督。1各学科教案设计齐全:学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划(教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、教学方法、板书设计、教学后记。2备课改革后,虽一定程度上减轻了工作量,但对教师提出了更高的要求,不但要能备完整的精品课,而且要会上自己备的精品优质课。3对于常态备课,应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上,要深入领会教材的编写意图,着眼于整体,抓住教材的本质,把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心,做到教师不但在“备”课,而且会“背”课。4备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上,本学期学校相关领导要对每一位教师的课堂教学进行评估,然后查教案。教案如果与课堂教学不符,教案检查按不合格处理;如果被听课的这节课的教案与课堂相符,而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案,都按不合格处理。2.上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是打造“理想课堂”。课堂要具有六个维度:参与度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度,教师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造,学习条件的创设上,体现对学习困惑的“点化”、“点拔”上,课堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教学法的思想,也就是体现学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。3.辅导:教师要指导学生自学,帮助学生解答自学中的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则:注意差异,分类指导,以个别辅导、分散辅导为主,讲求实效,实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学。4.听课:加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。主管教学校长,学科主任要深入课堂,实行点课、听课制度,了解掌握教师教学动态,学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果,要求每节课都要高效,提高常态课的实效性。本学期校长、教导主任听课不少于60节,教师每周听课两节,一学期不少于30节,记好听课记录写出合理性建议或意见。5.批改:严格作业管理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫,作业批改要及时,书写与格式要规范,特别作文批改,8篇5详3略,10篇6详4略,教导处每月月底进行检查作业,定期进行作业展览,以促进作业质量的提高。(二)抓教研,实现研究增效校本教研是最直接,最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深入备课组,参与听评课交流活动,具体时间:每周二数学教研活动,每周三语文教研活动,每周五英语教研活动。要求:按时参加,人员齐,年级组和教研组发挥学科责任人,年级组教师的作用,形成提高质量的凝聚力,不断探讨不同年级组的教学方式和方法,开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂,本学期我校继续开展朝向“理想课堂”活动。本学期教研活动按两个层面进行:1.青蓝工程的联动课,青蓝两方教师手拉手相互交流,共同发展,每人上一节示范课。2.每位教师上一节精品课。3.亮点展示课,就是在听课基础上,发现典型为他们搭建平台,推出我校教师的亮点展示课,他们的课有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,听后各位教师提出宝贵意见,这就是引路课。(三)抓学习,实现优师增效我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取的意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师。加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论,现代教育思想,新课程理念等方面学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为,开展各种学习活动看教育视频讲座,研读教育名著,钻研一个年级的新教材,参加业务培训,在全校开展好“与好书同行为生命阅读”,为主题的读书活动,加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,业务学习以自学为主,本学期定时举行业务培训讲座,定期开展个案分析,反思教学等形式的教学活动。三月份1.制定教学工作计划2.制定听评课制度、细则3.听随机推门课4.听六、三、二年级语、数、英老师课5.检查教案、作业2021年小学教导主任年度工作计划【第二篇】本学期,学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导,结合我校教育工作实际,立足课堂教学,以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点,以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手,以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体,开拓创新,务实求进,深入推进教育教学综合改革,以稳步提高教学质量为中心,加强教学常规管理:解决教学和教研中的现实问题,努力实现“轻负担高质量”的目标,促进学校教育的均衡发展,实现教学工作的新跨越。一、工作重点1.继续打好生本教学这张牌,使全体老师转变教学观念,渗透生本教育理念,改进教学方法,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质,让每个学生都得到最大程度的发展。2.扎扎实实开展教研组活动,加强各学科教学的管理,牢固树立质量意识,正确把握教学方向,重视教学环节的步步落实。3.借助与城东小学校际交流的平台,通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法,促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。4.借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机,促进我校课堂教学改革。二、具体措施:(一)继续加强生本教育的理论学习,促进我校课堂教学改革1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念,不断更新理念,转变思想,改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍,做好读书笔记,写好读书心得,并将理论与实践相结合,提高教学水平,促进教学反思,不断提升教育教学理念。2.学校将继续派出教师去参加生本教育的培训,真正体现全员培训。3.开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究,积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。(二)围绕课改校的实践,进一步开展有效教学研究活动,增强校本研究的力度。1.本学期,学校将继续围绕闲聊式教研的方式,要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”,使本校特色课程成为学校的一大亮点,使教师在教研中得到更多的发展。2.加强教研活动课堂监控,做到有检查,有记录,有反馈总结,使活动不断提升。3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。(三)抓常规,确保规范教学,力争轻负提质。1.加强教师队伍建设,提高教师业务素质。通过学习先进的教育理念,掌握现代化的教学理念和技术,潜心钻研教学业务,切实提高教育教学实效,达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和学生特点(2)精心设计教案,特别是精心设计课堂练习和课后练习,期末上交精品教案一个,里机包括教案、课件及教学反思。(3)精心上课,调动学生学习积累性,自主性。(4)精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划,期末做好学困生辅导总结。(5)精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。2.严格执行国家课程计划,落实“三项规定”。执行课程计划,按国家规定的有关教学要求,真正保证不增加学生学习负担,为此,我们坚决落实“三项规定”:(1)丰富校园生活,开放并加强学校图书馆、班级图书角建设,开展丰富多彩的社团活动,促进学生身心发展。(2)规范办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况,看是否严格按课表上课,是否及时教学等,杜绝随意调课或无人上课现象,并做好记录情况,与教师进行反馈。3.严格学籍管理,逐步健全学籍管理制度。学生转学、休学严格按市、县文件精神办理,学籍表格要填写准确,建档完整,进一步实施学籍管理的网络化。4.严格控制作业量,减轻学生作业负担。根据各年级学生的特点,按照上级文件的减负精神,我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间,提倡布置活动性、实践性的作业,一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内,平时布置作业要求做到三不准:不准留惩罚性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。5.严格控制在校时间,留给学生自我发展空间学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动,本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台,促使学生全面发展。(四)强化教育教学管理和监控,着力提高教学效益。1.强化教学常规的检查、督促、激励制度,在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期,教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。2.加强集体备课力度,积极探索集体备课新渠道。这学期,我们提倡集中备课与分散备课相结合,由备课组长牵头,实行“集体探讨,分头备课,集体研究”的作法,突出体现每课时教师要教什么,学生要学什么,怎样学的目的,积极有效提高教学质量。3.完善教育评价体质,建立质量监控机制,要把评价改革作为课改的突破口,努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系,突出发展性和过程性评价,形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研,对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研,强化薄弱学科的教学研究。4.课堂采用集中调研和分学科调研的方式,本学期预设4月初对一年级开展行规调研,利用不同时间段开展分学科调研。2021年小学教导主任年度工作计划【第三篇】一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神,深化教