缅怀革命先烈活动方案案例

缅怀革命先烈活动方案案例【导读】这篇文档“缅怀革命先烈活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！缅怀革命先烈活动方案1中心学校缅怀革命先烈活动方案一、活动主题：“缅怀革命先烈争做四好少年”二、活动目的：进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育，为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，在清明节来临之际，通过开展一系列活动让学生受到爱国主义教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活。教育学生向革命烈士学习。从小爱祖国，爱家乡，爱人民，从小树立服务的意识。结合本校实际情况特制订此活动方案。三、活动要求各班要精心组织本班全体学生参与并扎实开展此项活动。使活动真正得到落实，使学生真正受到革命传统主义教育，并培养学生做懂法、守法的小公民。四、活动内容（一）各班完成“缅怀革命先烈”主题黑板报，营造浓厚氛围，在全校掀起缅怀革命先烈的热潮。检查时间：4月11日（二）举办一次“缅怀革命先烈”手抄报。评比时间：4月12日（三）召开一次“缅怀革命先烈”主题班队会。各班上交一份班会课教案。班会时间：4月13日（四）利用红领巾广播站进行宣传革命烈士的丰功伟绩，营造良好的活动氛围。(四)组织全体学生开展一次“缅怀革命先烈争做四好少年”讲故事比赛（每班一人，时间不超过5分钟）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，鼓励奖4名。一年级形式不限（人数不限）。活动时间：4月20日下午（五）表彰总结。各班推荐优秀学生，学校集中表彰。2012年4月缅怀革命先烈活动方案2中心学校缅怀革命先烈活动方案一、活动主题：“缅怀革命先烈争做四好少年”二、活动目的：进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育，为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，在清明节来临之际，通过开展一系列活动让学生受到爱国主义教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活。教育学生向革命烈士学习。从小爱祖国，爱家乡，爱人民，从小树立服务的意识。结合本校实际情况特制订此活动方案。三、活动要求各班要精心组织本班全体学生参与并扎实开展此项活动。使活动真正得到落实，使学生真正受到革命传统主义教育，并培养学生做懂法、守法的小公民。四、活动内容（一）各班完成“缅怀革命先烈”主题黑板报，营造浓厚氛围，在全校掀起缅怀革命先烈的热潮。检查时间：4月11日（二）举办一次“缅怀革命先烈”手抄报。评比时间：4月12日（三）召开一次“缅怀革命先烈”主题班队会。各班上交一份班会课教案。班会时间：4月13日（四）利用红领巾广播站进行宣传革命烈士的丰功伟绩，营造良好的活动氛围。(四)组织全体学生开展一次“缅怀革命先烈争做四好少年”讲故事比赛（每班一人，时间不超过5分钟）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，鼓励奖4名。一年级形式不限（人数不限）。活动时间：4月20日下午（五）表彰总结。各班推荐优秀学生，学校集中表彰。2012年4月缅怀革命先烈活动方案3缅怀革命先烈主题班会活动方案一、对象分析开展缅怀先烈活动的活动对象主要是初中生为主。由于小学生年龄过小，思想太过幼稚，即是开展活动也难以让其明白活动的意义，以及铭记先烈的奉献。而初中的思想已经初步开始完善，相较小学生来说已经能独立思考，拥有初步的世界观；在此时开展活动能够在其思想萌芽之处埋下革命精神的种子，由利于培养传统革命精神。二、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。三、活动准备1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、家乡地区革命先烈故事、演讲等。2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。四、活动过程（一）影片导入，引出革命精神1．播放《狼牙山五壮士》，《辛亥革命》，《建党伟业》等的精彩电影片段。2．出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。你从中感受到了什么？3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！（二）小组汇报，走进革命精神1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。（1）革命诗歌诵读。（2）革命先烈故事。（3）演讲。（4）唱歌，等。2.各组资料交流。3.正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。（三）联系社会，体悟革命精神1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾等精彩图片。（1）看图片让同学用简单的话描述内容。（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。（四）研讨体验，践行革命精神1．出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前）2．举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？3．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？（五）总结升华，发扬革命精神同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”学生回答：“时刻准备着!”宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束！五、结果预期开展完缅怀先烈的活动后，通过了解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族传统文化精神内涵，使学生初步了解传统革命精神。在学习上，学生能够在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。六、可能遇到的困难与预案1.在活动中学生的注意力可能不够集中。注意学生的互相交流，讲解资料，尽量提高活动的趣味性。2.在时间安排上可能有些不足，时间过长。注意把握好预期时间，缩短一些不必要的资料播放等。七、课题后续跟进1.课后时间，各小组交流关于活动的的感想。2.各小组根据自己的感想完成一组板报。3.活动完成后，随机询问学生其关于活动有何不足之处。