小学科学个人工作总结范文系列锦集3篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“小学科学个人工作总结范文系列锦集3篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!小学科学个人工作总结系列1转眼间,一个学年即将结束。回顾一学年的科学教学工作,有得有失。一学年来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的学习能力为原则、全身心地投入到教学工作中、完成镇小学及本校交给的各项教学任务。现将工作总结如下:一、班级状况:我校从三年级的学生开始学习科学,科学教学由相关班主任兼职,教学工作必须按镇小学计划进行,具体如下:(一)常规教学方面1、认真备课按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。3、优差结合,全面推进学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。4、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。(二)仪器管理方面:教学仪器按规定摆放,保持室内通风,安全措施得当,保持室内卫生,各项记录准确到位。按时查收教师所借的教学仪器,并及时填写相关材料。(三)教研工作:本学年我校进行了六次教学研究工作,第一次是说课,内容是怎样上好科学实验课,其余五次是教学示范课,分别由王剑鸿、沈桂芬等教师组织的优化课堂结构的实验课。(四)课件制作:我校各科学教师都按镇小学规定积极制作教具,都不下于两件,而且制作认真,各项规格都符合要求。二、教学成绩本学期,不管是何种形式的检测,各班级都取得了理想的成绩,得到了学校领导的一致认可。我本人也不断钻研业务,取得了可喜的成绩。三、存在不足与今后打算1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。小学科学个人工作总结系列2一、指导思想本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心,以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,坚持充分调动广大一线教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究,进一步强化研究、指导和服务功能,努力提升全区科学课程实施水平,提高学科教学质量。二、主要工作(一)加强业务学习,增强教师的课程意识。1、加强对学习内容的规划,精心安排系列学习内容。科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿,明确科学课程改革的一些理念和方向,同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》,进一步理清科学课堂的基本结构,熟悉操作步骤,指导教学实践,服务于日常教学。2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高学习的效果。(二)加强课程管理,推动课程的健康发展。1、抓好常规管理,每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查,将结果上报校行政,并按教导处要求,上网公布总结。老师的备课本、听课笔记,读书笔记,符合学校的要求,教师能按时完成网上实验汇报登记工作。教师能加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议,严格落实和执行国家的课程计划,并通过加强课程管理,杜绝违规行为。2、加强学科教研组建设。利用周边学校的学科带头优势,积极参加课题组研究工作,王丽媛参加的区课题《构建小学科学完美教室的策略研究》,并即将结题,努力提高本校科学教师的学科专业水平。(三)加强教学研究,提升课程的实施水平。科学学科围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究,通过科学探究教学的课型研究,理解对科学探究本质要义,王丽媛老师在学习的基础上,上了一堂校级公开课《我们吃什么》,全体艺术组教师参加听课与评议,做出了中肯的评价与指导。小学科学个人工作总结系列3一、总的指导方针以学科素质发展为导向,全面贯彻国家的教育方针,进一步更新观念,不断改进教学方法,优化课堂教学,不断更新教学理念,加强教师业务培训,更好地进行科学教学,以教师素质的提高促进学生素质的全面发展,以培养合格加特长的学生。二、目标的落实(一)加强了新课改理论的学习,提高教师业务素质1、组织教师进行新课程、新课标的学习。本学期,我们教研组通过教研活动重新学习现代教学要求,不断提高教师的教学理念,掌握新教材,研究改革思路,课堂教学效率得到提高。2、加强教研组职能,切实开展好教研活动。在教研活动中,我们不断研究新课例,学习借鉴别人的教学经验,不断充实自身的业务素质,始终为学生的发展服务。3、通过“备、说、上、评”活动,开展课例研究。4月2日上午,由刘红梅和王大雁老师分别执教同一节课,即三年级下册第22课《安全用电》,然后学片老师分别对这两节课进行了评课,大家首先肯定了这两节课的大家首先肯定了这两节课的成功之处,然后对其不足之处进行了诚恳的交流与剖析,围绕“课堂教学有效性”这个主题大家对两节课的成功之处进行了整合,初步探讨出了“对于搜集整理资料的课应如何进行有效教学”的路子,大家一致认为,应该在分析学生学情,课前布置搜集资料,课上整理、交流资料和课后评测学生学习结果上寻求多种途径和方式,使教师教学有效,学生学习有效。4、新学期充分发挥了课堂教学与信息技术学科的整合,优化课堂教学。学片教师积极按照教研室的计划,组织教师参加制作课件比赛,活动中,大家努力克服学校条件差,基础薄弱等困难,出主意,想办法,每位教师都参加了本次比赛。在日常的课堂教学中,我们充分发挥多媒体的优势,利用多媒体课件向学生展示科技前沿动态,复杂抽象的科学研究过程,激发课堂活力,着重提高学生的能力,特别是创新能力,取得一定的成效。(二)积极参加学区交流,提高教学质量对于每次学区组织的教研活动,我们都认真参加,并且在活动中积极发言,不断吸取新的教学思路,不断提高自己的教研水平。不足之处:本学期教研工作在各级领导的指导关心下,取得了不小的成绩,但还存在着懈怠、积极性不高的情绪,教研工作中取得的成绩还相对较少,有些观念还需慢慢转变,学无止境,我们会不懈努力,争取更大进步。