通用英语老师述职报告范例4篇

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通用英语老师述职报告范例4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“通用英语老师述职报告范例4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!实用英语老师述职报告1时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将画上句号,回顾这学期的英语教学,我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开始,自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐适应,有过无措,有过埋怨,但更多的是收获。收获的是经验,收获的是从理论到实践的转变,收获了与小学生的情感,作为新教师来到学校半年,从事了半年的教学工作,教学工作的点点滴滴都记在心头,伴我成长。本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作,一开始满头雾水,怕自己调整不了心态,毕竟高低年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历,可也是第一次接触六年级和三年级,生怕误人子弟。学校只有我一个专职教师,自己心里更没底,没有一个专业的“师傅”可以教导自己。刚开始,往往安排不好时间,每天不停的忙,很累,事情有量质也不高。渐渐地,凭着自己对这份工作的追求坚持下来,开始收获经验和快乐。作为新教师到学校的第一学期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而尽力完成,为了能完成自己的教学任务,这一学期以来我认真做到以下几点:1、认真钻研教材,认真备课。新老师面临的问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里很慌,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时,我首先通过分析摸底,询问相关老师,大致了解他们的基本情况。三年级是刚开始学习英语,五年级基础较差,后进生占了大部分面积,六年级两个班基础都还不错。教学前,我认真钻研教材,分析重难点,根据教材内容和学生实际情况,设计相应的教学方法,寓教于乐,尽可能的让学生能学得快乐、轻松。课上,采用多种教学方法,引导学生多说,多做,调动学生的积极性,尽可能使每个学生参与到课堂中来。课后,我及时批改作业,对难题及时分析,认真讲评作业本,同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后,再次整理教案,记下不足之处,同时尽量多写教学反思。2、努力在工作中向老教师学习,向优秀教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一,老教师经验丰富,所以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考,但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达,让我能跟其他的同行们交流经验,或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点,我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法,让自己的课堂也尽量精彩些。同时,我也积极参加校内外的活动。校内教研时,认真听老教师的课,也展示自己的教学。校外参加听课,观摩骨干教师们的精品课堂。及时参加新教师培训,充实自己的专业知识。3、养成一些小习惯,帮助自己专业成长。空余时间,我尽量多看些有关教育理论的书,尤其是涉及英语教学方面的。学会记录,我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件,慢慢思考,从中领悟。我也喜欢观察,浏览网页上的教育信息,查看同行们的优秀智客,及时了解身边的教育时况,努力使自己不“落伍”。当然,作为新教师,在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任五个班的教学工作,我经常时间分配不好,课后辅导学生的时间少。课后我及时批改作业,因为一堂课教学时间有限,所以作业本的错题,经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评,很少有机会个别辅导。同时,作业的再批也做得不好,经常是引导学生订正,但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说服教育缺乏力度,虽然也关注后进生,但没有时时抓紧他们,给他们辅导的机会少。在教学语言表达能力,英语专业教学能力,与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中,我会更加努力,严格要求自己,虚心向别人请教,发挥优势,改正缺点,不愧对“为人师表”这四个字,做好这份来之不易但热爱的工作。实用英语老师述职报告2从教18年中,一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。__年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师。在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。一、在课堂教学中,充分采用多种教学手段,使英语课堂“活”起来。1、以趣激情,寓教于乐。儿童具有“五好”特点,即好动、好模仿、好玩、好胜、好奇心强。玩是孩子的天性,我们要尊重孩子的心理特点,在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学,灵活运用教学法,如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂。这样,我们才能在课堂上较好的解决儿童学与玩之间的矛盾,把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲。2、小组比赛,及时奖励儿童的好奇心很强,利用此特点,在课堂上,我把学生分成小组形式进行评分比赛。老师可给学生定一个名称如“appleteam”“bananateam”“pearteam”等。小组比赛贯穿于整个课堂教学,有纪律评分、回答问题评分、活动评分等,由老师定出评分标准,通过奖分扣分,学生的课堂纪律可以很好的控制,且在课堂上学生的表现也会更加积极、活跃。赢了的小组老师要及时奖励,这样才会有效果。课堂上,对表现好的学生,老师当然不要吝啬说一些口头赞扬语,如Super、Excellent、Great、Wonderful、Cool等。老师的赞扬可增强学生的自信心。学生们还喜欢另一种表扬方式,那就是实物奖励。在活动中奖给学生一些小礼物,如红花贴纸、千纸鹤、小笑脸等,这些小奖品很受学生们的欢迎,学生往往会因为收到老师的小奖品而情绪高涨,以这种奖励手段去辅助课堂活动,往往会产生意想不到的效果,学生对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈,课堂也会更活跃。3、建立良好的师生关系常言道:爱屋及乌。学生往往会因为喜欢某一位老师的课,而喜欢这一学科。良好的师生关系,特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合作,造成愉快的情绪气氛,这更有利于学生的学习主动性、积极性的充分发挥。因此平时我努力从多方面关心学生,做他们的朋友,每一堂课都认真去上。二、耐心做好课后辅导,特别是对暂差生的帮助。帮助暂差生学英语一度是让我很头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而暂差生缺乏的往往就是这种毅力。怎样做好带动暂差生的工作,是我必须认真对待的问题。以下是我的一些体会:1、构建和谐环境,培养学习热情英语教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于学生情绪,态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上,特别注意控制自己的情绪,不能迁怒、急躁,不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言,以防损伤他们的自信心,挫伤他们的学习热情。针对暂差生普遍缺乏自信心的情况,每次单元测验,我都将成绩有进步的暂差生名字提出来及时表扬,让他们也享受一下成功的喜悦。还有一部分暂差生上课时注意力不集中,我将教材化难为易,精讲多练,争取在短时间内达到最佳效果,课堂上尽量创造愉快的氛围,让他们敢于参与课堂活动,真正成为英语学习的主体。另外,我还尽力寻找他们身上的“闪光点”,多表扬鼓励,增强他们的上进心。2、查找分析原因,对准问题入手。暂差生同样具有进取心、自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素而导致了成绩差,作为教师,应具体学生具体分析,逐个解决。如我班暂差生中,有一部份学生是因为家庭原因而性格内向、孤僻,并伴有自卑心理,导致学习成绩落后。我主动找他们谈心,在生活上给予关心,并动员家长主动过问、关心自己孩子的生活和学习情况。最终,这些学生的学习成绩能逐步得到了提高。还有的暂差生成绩差,是因为没有学习目标。针对这种情况,我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标,而且经常检查他们的目标实现情况,以此激发他们的学习动力。3、引起学生兴趣,激发求知欲望。英语是交际工具,是一门实践技能很强的课程,要求学生反复模仿、训练运用。大多数暂差生学习不主动,怕吃苦,随着教学内容的增多和难度的加深,他们会认为整天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。对此,我采取了如下的方法。1.让学生制作教具,激发英语学习兴趣。对初学者,直观教学尤其重要。对于一些不便携带的实物,我发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片,提早一个星期布置下去,要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上,在纸片的背面再写上图画所表达的单词。这样既可以达到预习的目的,又可以激发他们的学习热情。2.开展竞赛,调动学习兴趣。学生具有强烈的进取心和荣誉感,尤其在市场经济竞争的熏陶下,学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学,则是一种行之有效的形式。例如,采取抢答竞赛的形式,每次评出优胜组,既调动了全体学生的学习兴趣,也带动了暂差生的学习效果。3.用口诀帮助记忆,提高学习兴趣。英语语法规则、词的用法区别、发音规则等,常让学生迷惑。因此,我编了些口诀来帮助学生记忆,降低学习难度,增添了学英语的兴趣。教师只要常归纳、多积累、勤总结,口诀就会源源不断,教学也会趣味横生。4.自编短剧,调动学习积极性。学习要“学以致用”,而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后,会开口说英语。自编自演课本剧,让学生在笑声中复习,既巩固了旧知识,又极大地调动了他们的学习兴趣。综上所述,只要我们采取适当方式,就能增强暂差生的自信心和自觉性,扩大他们的知识面,提高他们的英语水平,使他们由“要我学英语”变为“我要学英语”,为今后学业的发展打下良好基础。实用英语老师述职报告3本人作为一个外乡人,首先衷心感谢各位一直以来对我的关心!现将一年来的工作做以下总结。本人认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守各类法律法规。在教学工作岗位上,认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,为搞好教育教学工作尽职尽责。在教学工作中,始终站在课改的最前沿,本人所任教的高三1班英语教学效果在历次考试中名列前茅,另外还担任提前高职班的英语教学和班主任工作。在学校中层领导工作中,能认真协助好分管领导的工作,工作兢兢业业,任劳任怨。目前担任__市搬经中学政教处副主任,分管学生安全、法制教育、医务卫生和高三年级德育和年级管理工作。我校于20__年被__市法制宣传教育工作领导小组评为“六五”普法(中期)先进集体;我校20__年被评为“__省健康促进学校(银牌),本校已申报“__省健康促进学校(金牌)”。本人定期组织相关活动对学生进行各方面的教育,全面提高学生的综合素质。组织高三学生参加__4年高考、组织学生参加红十字安全急救知识讲座、组织师生参加消防知识安全系列培训、组织教师参加网上法律知识考试、组织学生参加李阳疯狂英语讲座、负责本校运动会学生跑操比赛、协助学校成功通过四星学校验收(本人负责医务室、跑操等活动)、组织学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、组织教师参加__市第7届中小学优秀班会课比赛、组织学生参加124全国法制宣传日主题宣传活动、安排节假日行政值班、主持高三百日誓师大会、高考出征仪式等活动、组织第__个全国中小学生安全教育日活动、召开__省三好学生、发展学生党员座谈会、组织高三学生进行网上兵役登记、组织高三学生进行师德考核、组织高三学生综合素质评价工作、做好中考广播组工作。同时积极完成、落实本人所负责的安全、消防、卫生等上级文件精神,积极配合好上级部门对我校的各项检查。虽然作为学校中层领导,但本人从没有以权谋私,从不计较个人得失,从不做违法乱纪的事,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重,全心全意为师生服务。实用英语老师述职报告4参加工作以来,我一直坚持党的四项基本原则,并积极向党组织靠拢在____年我郑重向党组织递交了入党申请书,在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策,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