行风建设工作报告汇报范例汇聚5篇

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行风建设工作报告汇报范例汇聚5篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“行风建设工作报告汇报范例汇聚5篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!行风建设工作报告1各学区、中学、局直中小学、幼儿园、民办学校:20xx年既是“十三五”的开局之年又是迎接县域教育均衡发展复检的关键之年(20xx年我县将迎接国家义务教育均衡发展复检评估)。全县各级各类学校要开好局起好步,把学校工作的注意力和关注点聚焦到学校管理上来,使我县由教育大县变为教育强县,在社会转型、教育深化改革、文化回归的综合改革大潮中有所作为。因此,县教育局研究决定将20xx年确定为学校(幼儿园)管理标准落实年,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放和共享的发展理理念,以国家《义务教育学校管理标准》和《幼儿园管理条例》为指导,以完善学校法人治理体系为核心,按照“整体规范、全面推进、以点带面、形成特色”和“行政推动、《标准》指导、学校主体、社会参与”的工作思路,创新现代学校制度建设,构建现代学校治理体系,提升学校法人治理能力,推进学校治理法制化、规范化和民主化,全面加强学校管理,进一步推进幸福教育,提升学校内涵发展水平,实现师生幸福成长,特提出以下指导意见。一、转变管理理念,更新办学思想(一)全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》,实现管理育人的目标。在20xx年全面学习《义务教育学校管理标准》的基础上,重新调整和规范学校管理理念、方式和方法,按照《标准》的要求和职责进一步做好《标准》与学校文化、五星级学校创建、现代学校管理制度、提升学校内涵发展水平的深度融合。形成局统筹规范管理,学校照章自主办学,社会多元民主共治的现代学校治理体系。有效实施学校自主管理,激发办学活力,释放教育智慧。要建立好上下贯通协调联动的工作机制,克服“一管就死”,“一放就乱”的流弊,发挥学校各层级领导干部的职能作用。变“一言堂”为“群言堂”,在调动广大干部积极性和主动性的基础上,促进学校民主管理和特色发展,提升学校的办学水平和育人质量,让教师得到全面成长,学生综合素质得到全面提高,努力打造具有围场特色的幸福教育。(二)树立学校管理新理念,顺应教育综合改革的新变化和新发展。国家高考制度改革方案已出台,基础教育将产生一次历史性的大变革,这就要求学校管理理念随之进行变革和调整,学校校长的角色定位随之转换,同时要求校长在从事学校管理活动中,采取相应的新策略,进行相应的新思考。做为教育干部尤其是校长务必站在教育改革的前沿。转变旧的管理理念,树立现代学校管理观念,以教师和学生的发展为本,创造性地开展各项教育教学活动。1.学校管理由制度管理向人本管理转变。苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者。”做为教师的职业角色决定了他追求的价值取向:得到别人的尊重和承认永远高于物质利益。就是要求对教师的管理必须树立如下理念。第一,信任教师,知人善任。培养学校骨干教师队伍。将骨干教师的素养框定在师德修养、教学能力、教学实绩和科研能力四个方面,引导教师用高尚的人格魅力和学术力量吸引并影响学生。给教师搭建更多更大展示、学习、进修、交流的平台,在多方面向优秀教师倾斜,鼓励并扶持他们建功立业;把业务管理权限下放,把创造还给教师,让教师充满智慧地开展工作。把责任还给教师,让教师创造性整合、补充、调整、拓展课程,把时空还给教师,充分利用教师拥有的资源,尤其是信息人力和社会资源为学校所用,进而将学校、家庭、社会联系起来,形成育人共建的合力。第二、无情决策,有情操作。人本管理实质是保护人的自尊,激励人的情感,彰显人的价值。教育是一项直面人生的事业,教师要想培养出具有核心素养的学生,要让教师的职业生活丰富多彩,鼓励教师追求精益求精的育人境界,真正把“育智”教育转变为既“育智”又“育心”的教育,在教师的专业成长进程中要求学校校长要为教师提供必要的物质基础,搭建成长成功的平台。尤其对青年教师要从他们的职业思想和职业素养、职业精神和职业技能上进行全方位多形式的打磨和历练,对待不同层次的教师要在其成长进程中采取不同的策略和路径,形成梯次递进结构合理的专业教师团队。第三、固志不倦,乐教善育。学校管理是以调动人的积极性和创造性并以促进人的发展为宗旨。如何让教师在漫长的教育教学活动中都保持极大的积极性和创造性是我们在教师管理中不容忽视的重要环节。哲人曾说过:“学之广在于不倦,不倦在于固志”。因此,对教师工作积极性和创造性的激发就需要加强师德教育,使广大从教者真正树立职业观念,固化爱岗敬业的职业思想,培养他们的教育情怀,强化教师的职业认同,做有教育追求的施教者,做幸福并快乐着的园丁。只有这样的教师才能影响和带动学生。古人云:才高为师,身正为范。学生的成长过程中,教师的垂范作用是一种不留痕迹的最有效的教育。2.学校管理由权利经验管理向科学文化管理转变。校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次是业务上的指导,再次才是行政管理。校长的人格魅力、学识水平和率先垂范是最有力量的领导。校长是先进教育思想的传播者,要引领教师明确教育发展的新动向,更新教师的教育观念,深入教学一线参与教科研活动,为教师教育教学和教科研活动提供咨询服务,将自己先进的教育思想和理念渗透并传播到教师的学科教学活动中,构建科学的评价机制,对教师的教育教学活动(备课、上课、说课、反馈、教研等)进行科学全面的评价,评价注重过程,把握要素,讲究科学,突出实效。时下,以人为本的管理已成为广大校长的共识。所谓以人为本就是以学生和教师的成长发展为本,尊重师生的意愿,遵循他们成长和发展的内在规律。校长要讲究领导艺术,尊重师生并让他们学会自我尊重;发现优长并让师生学会自我发现;激励师生并让他们学会自我鼓励。发现每个人的优势并因势利导,发挥优势开展工作,形成民主、宽松、积极进行风建设工作报告2一、认真查摆问题卫生院积极组织医务人员,认真对照《医务人员医德规范》,针对近年来在思想、学习和医德医风、服务质量、服务作风等方面的情况,认真开展自查自纠,撰写个人剖析材料,要求查摆问题开门见山,直奔主题,只讲问题,不讲成绩,认真分析问题的根源。全面总结剖析了单位及医务人员在思想认识、学习方面、医德医风,单位行风以及服务质量和服务态度等方面的差距和问题。领导干部还从世界观、权力观、利益观和工作方法、纠正不正之风等方面认真进行了自我剖析,查找了问题的根源。在自查自纠工作中,院领导带头撰写剖析材料,内容具体,认识深刻,为医务人员深入剖析起了很好的带动作用。同时,对个人剖析材料作出规定;院领导班子的剖析材料由院党支部负责审阅;各科室负责人和个人的剖析材料由卫生院行评领导小组负责审阅。对内容不具体、剖析不深刻、措施不具体,努力方向不明的进行反复剖析,直到达到要求为止,全院医务人员撰写个人剖析材料达22篇。二、广泛征求意见为深入开展自查自纠,卫生院结合正在开展的诚信服务教育活动,共下发征求意见表30份,征求到患者及群众的意见和建议共18条,认真进行了归纳梳理,并在职工大会进行反馈,为下一阶段制定整改方案,提出整改措施进行整改打下了良好基础。此外,由卫生院统一购买笔记本撰写学习笔记和心得体会,同时,卫生院还组织专人定期进行检查审阅,对学习认真的医务人员进行大会表扬,对学习不认真者要求按期补学。特别是临床医务人员克服了卫生院工作忙,病人就诊多的实际,积极加强学习,提高了工作效率和经济效益。此外,卫生院还组织职工进行了各项工作满意度测评,实事求是地根据考评标准进行自我评价和评分,查找单位和个人在医疗方面、医院行风服务态度、业务能力等方面存在的具体问题,深刻地触及了个人思想,提高了认识。三、加强督导检查为切实加强卫生院民主评议行风工作,院领导班子于9月1日至9月8日检查了医务人员的学习笔记、学习体会开展自查自纠等情况,与医务人员进行座谈讨论。同时,对医务人员和患者群众以问卷的形式进行调查,共下发患者及群众问卷调查表20份,其中:满意者18人占90%;基本满意2人占10%;无不满意人员。通过问卷调查,基本了解掌握了各科室开展活动的情况,也了解了部分群众对医疗单位的医疗服务质量和服务态度方面存在问题的反映情况。通过督查,针对个别或个人科室活动进展缓慢,只强调工作忙而忽视学习宣传和分析评议的问题,督查组及时向科室负责人提出了具体指导意见和建议。同时对单位在活动中表现突出的个人,科室好的做法和经验进行了及时的推广和肯定。使各科室人员进一步坚定了搞好活动的信心,还对自查自纠中涉及到的有关问题,进一步向相关人员重申了有关政策界限,讲明了利害关系,明确了工作方向。四、经验与不足(一)自从开展自查自纠和调查评议以来,绝大多数职工都能按照县卫生局及卫生院的要求认真组织开展活动,取得了一下实效。1、领导重视,精心组织,安排扎实。卫生院领导对本次活动的开展高度重视,分工协作,密切配合,主要领导全面抓,分管领导具体抓,做到了务虚和务实相结合,抓好活动与抓好业务工作相结合,认真细化各阶段工作,责任到人,学习与工作“两不误,两促进”。2、宣传发动到位,人人清楚明白。为确保学习宣传取得实效,卫生院采取了灵活多样的宣传形式,进行广泛宣传。3、广泛征求意见,充分发扬民主评议作用,主动接受社会各界和群众的监督已形成长效机制,能够结合单位和医务人员的工作实际,精心制作征求意见表和问卷调查表,内容具体,覆盖面广,征求到的意见针对性强,有利于整改,促进工作发展。4、自查自纠工作认真扎实。卫生院把自查自纠工作为第二阶段工作的重点,深入进行研究,深刻进行剖析,认真查找问题,广泛开展工作谈心,敞开心肠谈问题,相互帮助找原因,大部分医务人员思想认识明确,查找问题准,分析原因透,触及到了大部分医务人员的思想深处,提高了认识。(二)存在的问题1、个别医务人员对学习法律法规和文件材料重视不够,部分医务人员只强调工作忙而参学时间少、学习的自觉性不高,忽视学习宣传和分析评议工作,撰写学习笔记和剖析材料有敷衍应付的现象。2、群众对卫生院的服务质量、服务态度和医疗收费等问题还有反映。个别医务人员工作责任心不强,导致医疗纠纷的发生。针对以上存在问题,卫生院将及时进行纠正,并要求单位领导班子认真抓好学习,对自查自纠工作和个人剖析工作做得不够扎实的科室和个人进行补课,对存在的问题,应从思想深处找根源,不能使活动溜于形式走过场。力争在下一阶段将能够解决的问题及时整改,不能及时整改的问题限期整改,暂时不能整改的问题及时向反映问题的人员解释。行风建设工作报告3根据省人社厅《关于报送20xx年加强行风建设工作任务落实情况的通知》要求,按照人社部《关于印发人社系统加强行风建设工作任务表(20xx-20xx年)的通知》(人社厅督〔20xx〕x号)主要工作任务安排,xx市人社局根据自身实际,结合自身实际认真贯彻落实20xx年度的各项任务要求,现将工作开展情况汇报如下:一、加强专项部署和宣传引导xx市人社局始终把加强机关行风建设作为一项重要工作来抓,将行风建设工作作为人社系统“重实干、强执行、抓落实”的一项主要工作任务,成立了作风建设工作领导小组,由局长任组长,副局长任副组长,各科室负责人为成员。在作风建设工作中,我局实行“一把手亲自抓、分管领导具体抓”,上下联动,合力推进创建工作快速有序开展。今年以来,将行风建设与“重实干、强执行、抓落实”、“党建+营商环境建设”、解决“办事难”问题专项整治、“衙门”作风专项整治和“提士气、鼓干劲、解难题、促发展”主题实践活动、落实八项规定情况专项督查等紧密结合,大力开展自查自纠、专项整治工作,不断提升人社窗口的服务水平和服务质量,全年未发生行风方面的信访、投诉案件。二、具体工作开展和落实情况1、两项主要任务完成情况(1)“实现清单内事项网上可办率市县级不低于x%;市县级x%人社审批服务等对外事项进驻综合性实体服务大厅,x%人社审批服务等对外事项‘一窗’分类受理”。按照工作部署,我局所有对外服务事项已经全面进驻市政务服务中心或分中心,实现了人社审批服务等对外事项x%进驻综合性实体服务大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