节能减排工作总结范文通用5篇

参考资料，少熬夜！节能减排工作总结范文通用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“节能减排工作总结范文通用5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！节能减排活动总结【第一篇】一、加强领导，精心部署我局专门指定一位领导分管该项工作，加强宣传活动领导，并精心安排部署，结合活动要求和自身实际，明确活动主题，合理安排活动步骤。二、强化宣传，营造氛围为切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我局强化宣传教育，营造浓厚氛围。（一）召开动员会。我局于6月18日召开全局职工大会，学习文件精神，要求大家从我做起，从现在做起，节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”。（二）开展能源紧缺体验活动。将6月17日定为“能源紧缺体验日”，办公室空调停开一小时，减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗，倡导当日低碳出行，机关干部积极响应倡议，坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。（三）开展节能检查活动。6月21日由局领导和人秘股共同对办公楼区域进行节能检查，并检查日常办公用品的使用情况，坚决杜绝浪费现象。三、加强监督管理，建立长效机制我局利用此次宣传周活动开展了对日常节能制度落实情况的专项督查，重点督查全体干部职工的节能意识、节能行为、节能制度等，通过开展宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。节约能源是一项长期的工作，要求从日常工作做起，养成良好的习惯和行为。今后，我局将以此次活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好、抓实，形成全民节能的良好风气。节能减排工作总结【第二篇】20xx年，在县城乡环境综合治理领导小组的统一部署下，按照市农业局关于开展城乡环境综合治理活动的要求，充分发挥农业部门在城乡环境综合治理工作中的重要作用，进一步加强农业环境污染综合治理，以转变农村生产生活方式，实现农村畜禽粪便、秸秆、生活垃圾向肥料、燃料、饲料转变，显现经济效益、生态效益、能源效益为目标，在农村能源建设、秸秆综合利用和禁烧、测土配方施肥等方面进展顺利。现将城乡环境综合治理工作总结如下：一、建立机构，明确责任为顺利开展农业面源污染防治工作，及时准确落实工作内参考资料，少熬夜！容，成立了由局长李俊慷为组长、总农技师汪青海为副组长，农业局相关站股负责人为成员的城乡环境综合整治工作领导小组。明确工作任务和部门职责，做到机构、人员、职责明确。落实专人将全县农业面源污染防治内容及进度及时准确反馈信息，并要求相关业务部门、科室各司其职，制定和完善“进村社”活动实施方案，加强督导检查力度，扎实抓好农村水环境整治、科学施肥、农村能源建设、秸秆禁烧及综合利用、农药的合理使用、农资废弃物的清除等相关工作。二、密切配合，扎实推进农业局与相关部门紧密配合，结合现有秸秆禁烧和综合利用、农村沼气利用、养殖场污染治理、测土配方施肥项目、绿色无公害农产品基地建设，围绕城乡环境综合整治“进村社”这一主题，大力抓好农业面源污染防治。1、落实责任，明确分工。由办公室负责综合协调的宣传报道、收集信息、情况的报送。土肥站、科教科、农技站、植保站、多作站、等负责培训、示范、推广农业新技术，指导农民科学施肥、施药，控制和减轻农业面源污染，推广农作物秸秆还田。执法队负责农资市场监管工作。农能办主要负责组织实施农村沼气建设，推广清洁能源。食安办负责有机食品、绿色食品、无公害农产品基地监管工作。2、强化宣传，促进工作开展。通过采用广播、电视、报刊、黑板报、组织现场参观等形式，广泛宣传农村沼气、秸秆还田、秸秆覆盖免耕沃土技术等农村环保知识，达到家喻户晓、人人皆知，同时培训村农技人员、农资经销户、技术示范户，使其充分掌握相应的技术知识，起好示范带动作用。提高了对农村环保宣传，绿色防控推广、科学施肥施药等节本增效农业技术以及环境法律知识的普及教育。3、加强农业面源污染控制，改善农村生产环境。一是大力推广使用测土配方施肥和化肥、农药减量增效技术，减少化肥、农药、农膜对环境的污染。指导农民科学施肥、施药，减少农田化肥（氮、磷）流失，鼓励农民使用有机肥料。通过发展绿肥种植、推广秸秆还田、沼液综合利用等技术，有效地改善了土壤理化性状，增强了培肥地力的提升；二是大力推广应用新药械、生物农药和高效、低毒、低残留农药，全面禁用国家和省明文规定的高毒高残留农药，实现“一减二控三保”（减少农药用量；控制有害生物危害、控制农药残留，保护人畜安全、保护农作物及其产品安全、保护生态环境安全）目标。建立农作物病虫害“绿色防控”示范区。三是加大了无公害农产品生产基地建设和环境监管力度，加强生产基地灌溉水源、农药和化肥使用的监督管理；加强生产基地土壤、水、大气环境质量监测。四是加强农资市场监管，收缴高毒、高残留农药。4、指导群众改变生产、生活方式，减少废弃物污染。指导农民逐步改变生活模式，逐步完善集中供水、生活污水统一处理设施；畜禽圈舍与住宅分离，改畜禽散养为圈养，改造传统旱厕；建设垃圾集中收集、处理设施，从根本上杜绝农村垃参考资料，少熬夜！圾乱扔乱倒现象。5、开展外来有害生物防治工作。我们采取生态保护与治理并重的办法，营造人与自然和谐的农村生态环境。加强了对外来有害生物物种的环境安全管理，严格控制外来物种在农村的引进与推广，认真做好“福寿螺”、“紫茎泽兰”等外来有害生物的普查，有效防治了外来有害生物，保护了农村生物多样性和农村自然生态。6、抓好农村庭院环境整治。今年来，我县以农户为单元开展生态家园，以配套建设农村户用沼气池，修建三格化粪池、生活污水湿地净化池等方式，对农户进行“改水、改厕、改圈、改厨”四改。实现农业生产废弃物资源化、家居清洁化、庭院经济高效化、农业生产无害化。通过农村沼气建设，有效地解决了养殖场污染问题，净化了空气，改善了农村生态环境，有效的改善了当地农村生产生活条件。同时我们加大工作和宣传力度，教育农民注重农村庭院清洁工作，清理庭院乱堆乱放，建立清洁、卫生的庭院秩序。三、深化“五乱”治理，营造整洁优美环境。按照城乡环境综合治理领导小组统一安排，开展专项行动的工作行动，在辖区内持续开展“五乱”治理，努力营造节日气氛。一是持续坚持对责任片区环境治理做到每天巡查，发现问题及时处理，对于环境卫生，不留卫生死角，随时保持街道整洁、卫生。二是革除居民群众日常生活中存在的随地吐痰、乱扔垃圾、乱倒污水、乱涂乱画、损害公共设施、破坏人文景观等不卫生、不健康、不科学的生活习惯，形成“讲公德、讲卫生光荣，不讲公德、乱倒垃圾可耻”的社会氛围。三是进一步清整建筑面，清除各类“牛皮癣”，大力整治“广告乱贴”现象。四是采取疏堵结合方式，整治“车辆乱停”现象，规范停车秩序，确保安全畅通。三、下一步工作继续开展农村庭院环境整治，加快农村户用沼气池建设。将农村户用沼气池建设与生态家园建设相结合，抓紧完成农村户用沼气池建设工作，发展循环农业；继续开展畜禽养殖污染治理工作，继续加强协调和督查；继续开展测土配方施肥工作，对全县耕地进行取样检测，制定出配方施肥建议，切实减少化肥农药施用量；大力开展秸秆综合利用和禁烧。按照创建国家级生态县指标要求，积极采取多种措施，加大秸秆禁烧宣传和综合利用的培训、示范、推广力度，确保农作物秸秆综合利用率要达到95%以上；继续加强农业投入品监管，确保农资市场秩序，从源头上控制农业投入品的污染，实现清洁生产；加大“三品”认证力度，完成全县范围内“无公害农产品生产基地”认证工作，实现清洁生产。节能减排活动总结【第三篇】按照《河南省节约能源条例》和市、区发展改革委等部门《关于20xx年全市节能宣传月活动安排意见的通知》要求，参考资料，少熬夜！卫东区决定今年六月份举办20xx年全区节能宣传月活动，为了响应卫东区的号召，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：一、思想上高度重视、分工上明确，为宣传周活动的顺利开展提供了保证。学校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣传周活动领导小组，由中、小学政教处周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校“节能低碳，绿色发展”的教育工作和宣传工作。二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳、环保”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20xx年“节能低碳，绿色发展”节能宣传周主题，学校利用周一的例会号召全体教师少开车多骑自行车上班，在校园内和家中推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校万校长向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的。调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为，并让他们感受“节能低碳”对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动，让学生体会到“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从参考资料，少熬夜！生活的点点滴滴做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。3、在校园内利用黑板报、手抄报开展低碳节能知识宣传。为创造良好的“低碳节能”宣传舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让“低碳节能”进班级，进课堂，让学生的身心经历了一次“低碳节能”的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能知识；，扩大了宣传的影响面和广泛性。4、发挥各班的主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，有些班还举行了“低碳节能，绿色发展”倡议签字仪式。各班八仙过海，各显其能，既丰富了低碳教育的形式，又提高了教育的实效。让学生知道，低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到“环保经济”和“生态经济”的重要性。5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要经常抓，经常管，我们学校向来重视学生的德育教育，向来重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保情况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培养学生主人翁意识的同时，又体验了节能环保的快乐。总之，通过专题教育活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白：践行低碳生活理念正成为倡导文明新风、传播绿色文明的具体体现，“低碳生活”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是