中班老师配图设计的美术教案(通用4篇)【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“中班老师配图设计的美术教案(通用4篇)”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!中班老师配图设计的美术教案【第一篇】活动目标:1.欣赏、感知烟灰缸形态各异的造型特征。2.学习用盘筑的方法制作烟灰缸。3.进一步提高手指的灵活性。活动准备:1.实物烟灰缸若干。2.陶泥人手一份。3.实物投影仪。活动过程:1.出示烟灰缸,引导幼儿欣赏:(1)教师:今天这里有许多烟灰缸:请你们看看,它们是什么样的?是用什么材料做的?(2)幼儿自由欣赏、观察、交流,教师重点引导幼儿观察烟灰缸的造型。(3)教师:炯灰缸的造型各种各样,有方的、圆的、椭圆的,有带盖子的、不带盖子的,有普通的也有可爱的、卡通的。制作的材料也不一样,有铝合金的、玻璃的、竹质的,还有石头的。但它们有个共同的特点,就是必须要有一定的空间存放烟蒂和烟灰。2.幼儿学习制作烟灰缸。(1)教师:今天我们要学习用陶泥来做烟灰缸,然后送给自己的爸爸。(2)教师交代制作要求,并示范用泥条盘筑的方法制作烟灰缸:先盘出烟灰缸的底部,然后用泥条往上盘,注意盘的时候泥条与泥条要连接好,可以用手指在烟灰缸的内侧进行手抹连接,这样就不会影响到外部的美观性了。●教师边示范操作边讲解注意事项,利用实物投影仪,使幼儿能够更加清晰地看到制作的全过程,学会内部手抹连接的方法。3.幼儿制作烟灰缸,教师巡回指导。鼓励幼儿用各种技能装饰烟灰缸的外观,最好和别人做得不一样。4.作品。(1)教师:你打算怎样为爸爸介绍你的作品呢?(幼儿自由讲述)(2)教师:吸烟有害健康!在你送给爸爸烟灰缸的时候,你想对他说些什么呢?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)活动建议:☆区角活动在美术区投放一些纸笔以及泥巴、工具等,让幼儿可以自由地走到区域中,随时把自己的想法用泥巴或绘画的方式表达出来。鼓励幼儿在烟灰缸上刻画一些警示标志(如“禁止吸烟”、“注意健康”之类的图案或标志)。☆家园共育鼓励幼儿随时随地做好环保小卫士,提醒大人少抽烟,青少年不抽烟,使我们周围的人都不受二手烟的毒害。中班老师配图设计的美术教案【第二篇】活动目标:1、感受菊花的美、秋天的美,培养审美情趣。2、在欣赏、认识菊花的基础上,能用线条表现不同形态的菊花。3、学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。活动准备:菊花实物或菊花图片,棉签若干,幼儿绘画本,各色颜料,轻音乐。活动过程:1、欣赏美丽的菊花。1幼儿观赏形态各异的菊花(实物或图片),观察比较其颜色、形态等特点。教师:菊花是什么样子的?这里有哪些颜色的菊花?菊花的花瓣有什么特点?你最喜欢哪一种菊花,为什么?2小结:含苞欲放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像***卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。)2、学习棉签画――菊花。1出示不同形态的菊花范画两张,引导幼儿观察。教师:老师这里有两幅菊花图,你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具:棉签)这些菊花的花瓣有什么特点?教师指点对应的菊花进行小结:第一张菊花图,花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的;第二张菊花图,有的花朵是直直的短线条,像烟花一样绽放;有的花朵是弯弯的线条,有的花朵是椭圆形的。2教师示范棉签画――菊花。教师:拿一根棉签,蘸满自己喜欢的颜色,蘸一蘸、舔一舔、画一画(教师边念儿歌边画菊花)。画完后把棉签放回颜料盘子里,然后换支棉签换种颜色画。3请个别幼儿示范,重点提醒用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。提示幼儿正确使用桌上的抹布,注意保持桌面卫生。3、幼儿用棉签绘画菊花,教师巡回观察并指导。1交待要求:今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花,注意不同的颜料不要混在一起。2幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)4、幼儿作品展示。教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上,幼儿互相欣赏。活动延伸:了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包。中班老师配图设计的美术教案【第三篇】设计意图:秋天是一个迷人的季节,是一个收获的季节,田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓,鸟唱虫鸣,这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机,让幼儿通过各种感官发现秋天的美。中班幼儿对季节的特征已有了一个初步的认识,秋天也是每个幼儿喜欢的季节,本节课通过观察、粘贴、涂色等方式,让幼儿进一步感知秋天的美及秋天带来的乐趣。活动目标:1、引导幼儿用树叶拼贴出各种大树房子,发展幼儿的动手操作能力。2、发展幼儿扩散思维品质,喜欢联想,大胆想象.活动准备:画纸、蜡笔、白乳胶,粘贴好的树叶作品,歌曲《秋天》音乐。活动过程:1、与幼儿一起回忆捡落叶的情景,教师引导幼儿观察:树叶为什么会落下来?你捡到的树叶是从哪棵树上落下来的?它是什么颜色的?它像什么呢?导入活动:教师讲述故事《三间树叶房子》。2、扩散思维活动:让幼儿充分发挥想象力,说出树叶还能变成什么?“孩子们,故事里小动物用树叶做成了漂亮的树叶房子,你的手里也有许多树叶,看一看这些树叶的颜色、形状,你能把它们变成什么呢?(启发幼儿动脑进行自由想象),让幼儿说出自己的想法,可以对同伴说,可以对老师说。3、让幼儿动手操作:粘贴树叶画,幼儿在动手操作的过程中,培养幼儿的大胆想象和操作的兴趣,发展幼儿的创新能力。孩子们,老师这里有很多漂亮的作品,他是一位魔术师用捡到的树叶拼贴,然后涂上了美丽的颜色做成的.,(出示树叶粘贴作品,请幼儿欣赏,并请幼儿观察,是用哪些树叶拼贴而成的,激发幼儿自己动手的兴趣。)孩子们,现在你们每一个人都是魔术师,看谁能用树叶做成美丽的图画?4、幼儿动手操作,教师巡回指导,对能力弱的孩子给予适当的帮助,让同伴互相合作,也可共同完成一件作品。5、作品欣赏:展示幼儿的作品,请幼儿欣赏,老师进行评价。6、延伸活动:听音乐,进行舞蹈,进一步感知树叶飘落下来时的美丽身姿。孩子们,树叶从树上飘落的时候,像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈,让我们一起和小树叶跳舞吧。(播放音乐,与幼儿一起舞蹈)。中班老师配图设计的美术教案【第四篇】活动目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。活动准备1、涂色―苹果2、图片―苹果3、每个孩子一盒油画棒,涂色纸。活动过程一、导入变魔术,引起孩子的兴趣。教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)告诉孩子,今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果,引导孩子观察:这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,3.布置涂色任务,提出要求:涂色时身体坐正,用品摆放整齐,右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。4.孩子开始绘画,教师巡回指导。及时纠正孩子的绘画姿势,鼓励孩子仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助孩子完成作品。5.展示孩子作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出孩子全部作品,请孩子观赏,带领孩子夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。