幼儿园中班老师的美术教案(精选4篇)

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幼儿园中班老师的美术教案(精选4篇)【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“幼儿园中班老师的美术教案(精选4篇)”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!幼儿园中班老师的美术教案【第一篇】设计意图:在平时美术课教学中,我们一般都是画一样东西,先构图,在涂色。但我发现小朋友涂色比较成问题,涂的时候同一个方向比较少。竖、横、圈都有,涂得均匀,涂得丰满的不是很多,本堂课我就主要是训练幼儿涂色了,在利用情境增添活动的情趣。目标:1、学习涂颜色,尝试渐变的方法。2、积极参与铺路的游戏,体验到成功的快乐。准备:1、教师范画一张2、背景图一幅。3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。过程:一、引题1、小朋友们好,老师要告诉你们一个好消息,昨天我看到了一张非常漂亮的图片,我把它带来了,想看吗?2、出示范画,提问:这张画画的是什么呢?大家说说看。你觉得什么地方漂亮?(评析:第一个环节,认识图形颜色,先介绍一下涂色,重点讲解图形。)二、示范讲解1、怎么会这么漂亮呢?幼儿回答师:原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。2、咦!这条路还没铺完,我们继续把它铺下去——拉开如:深绿和淡绿是兄弟,在涂的时候,一定要同一个方向,涂均匀,在线里面涂,不要涂到外面去,两个好朋友要手拉手。评析:概念方面,绿色,深绿,翠绿,淡绿。我觉得颜色讲解的过细,应该让幼儿直接认识的颜色:如深绿色,淡绿色。就可以了。三、出示背景图师交代:小兔子家里房子造好了(一边讲一边出示背景图)。路还没铺,我们来帮助小兔子铺路,不过小兔子要求铺三条路,一条是“△”的路,一条是“□”的路,一条是“○”的路,老师给你们准备了各种图形的路,请你们在里面涂上漂亮的颜色,图好后,剪下来按小兔的要求铺路。(评析:幼儿看到背景图都很激动,注意力一下子都集中过来了。)四、幼儿操作1、提醒幼儿涂色,注意颜色的搭配。2、帮助有困难的幼儿。3、剪好后,贴上去,可以帮助没完成的小朋友。(评析:幼儿兴趣很浓,乐意参与。)五、幼儿作品讲解1、路铺正确的表扬。2、颜色涂得漂亮的表扬。3、让幼儿感受到成功反思:1、本次活动是一个整合活动,再简单的几何图形上装饰,是科学与艺术的融合。整个活动以游戏化,情节化的形式展开,给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛。2、活动中,通过讲一讲,想一想,画一画等环节。幼儿兴趣极高,能大胆选择不同的颜色进行涂色,活动效果不错。3、对颜色的认识可能有点儿过细,个别幼儿拿油画棒的姿势还需要加强教育。4、在活动中课堂气氛比较活跃,大部分幼儿能够掌握了涂色的基本方法。幼儿园中班老师的美术教案【第二篇】活动名称:小鸟造的房子(中班艺术)设计意图:本次活动,想让幼儿们通过《小鸟造的房子》这个故事,了解制作鸟窝的步骤,并且懂得做任何事都要至始至终才能把事情做好的道理。通过自己动手画一画,贴一贴的表现手法表达自己的感受和想象,丰富幼儿们的想象力和创造力。活动目标:1、听故事,了解小鸟造窝的基本顺序。2、画一画,贴一贴,体验学画鸟窝的乐趣。活动准备:长方形纸条、记号笔、蜡笔、画纸、固体胶活动重点:画鸟窝的步骤活动难点:贴鸟窝活动流程:故事导入——鸟窝制作——幼儿操作——活动延伸活动过程:一:故事导入,引起兴趣1、出示PPT中的图片。师:宝贝们,看一看,这些图片上的是什么?幼:鸟窝,小鸟的家师总结:这些是小鸟自己动手给自己造的房子,今天我们中二班来了一只喜鹊,它是树林中做窝能手,小鸟们都来向它学习做窝的本领,中二班的朋友们,让我们也一起跟着学一学吧!2、播放录音,听故事。师:让我们共同欣赏故事,听一听故事中出现了哪些小鸟,最后谁学到了做鸟窝的本领?师小结:当大家得知喜鹊会做鸟窝的本领之后啊,画眉鸟,乌鸦,麻雀,小燕子都飞来学习了,最后啊小燕子把做鸟窝的本领学到了,让我们也跟着喜鹊学一学吧二、根据故事,绘画鸟窝1、步骤一:鸟窝底座喜鹊从河边取来了一些粘土,做成一个圆饼的样子。画眉鸟学着喜鹊的样子把窝做成了圆饼的样子。画一个圆形,作为鸟窝的底座。2、步骤二:树枝围窝3、喜鹊又取来一些小树枝放在“圆饼”的周围。乌鸦照着喜鹊的样子,也将树枝搭了个架子。3、步骤三:整理树枝喜鹊又在树枝上放了层泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把细长的小树枝弯弯地围在窝的周围。麻雀也学会了喜鹊做窝的方法,开心的飞回去做窝了,可是它做的窝毛毛糙糙的。4、步骤四:装饰鸟窝喜鹊又衔来羽毛和青草铺在窝里,这个窝才算做好了。小燕子从头看到尾,所以它的窝和喜鹊一样,做得特别结实又好看。三、幼儿绘画,教师指导师:现在我们一起来为小鸟们造一间房子吧。幼儿操作,教师巡回指导四、活动延伸幼儿们一起分享和分享自己的作品,把做好的作品贴到主题墙上去吧小鸟造的房子_中班.COM喜鹊是做窝的能手,它做的窝漂亮又坚固。林中的鸟儿都来向喜鹊学习做窝的本领。喜鹊从河边取来一些粘土,做成一个圆饼的样子。一只画眉鸟叫起来说:“我知道怎样做窝了。”从此,画眉鸟的窝就做成圆饼样的东西。喜鹊又取来一些小树枝放在“圆饼”的周围。一只乌鸦又叫了起来:“我也知道怎样做窝了。”乌鸦说完也飞走了。自然啦,乌鸦的窝只好算是搭了个架子。喜鹊又在树枝上放了层泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把细长的小树枝弯弯地围在窝的周围。麻雀看到这里也大叫:“我学会了。”麻雀说完飞回去了做窝了。结果啊,它的窝做得总是毛毛糙糙的。喜鹊又衔来羽毛和青草铺在窝里,这个窝才算做好了。小燕子从头看到尾,所以它的窝和喜鹊一样,做得特别结实又好看,不过,喜鹊的窝在树上,燕子的窝在屋檐下。幼儿园中班老师的美术教案【第三篇】目标:1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。准备:水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带)过程:一、欣赏作品、讲讲议议:1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?二、幼儿操作:找个好朋友一起打扮。幼儿园中班老师的美术教案【第四篇】活动目标:1、感受菊花的美、秋天的美,培养审美情趣。2、在欣赏、认识菊花的基础上,能用线条表现不同形态的菊花。3、学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。活动准备:菊花实物或菊花图片,棉签若干,幼儿绘画本,各色颜料,轻音乐。活动过程:1、欣赏美丽的菊花。1幼儿观赏形态各异的菊花(实物或图片),观察比较其颜色、形态等特点。教师:菊花是什么样子的?这里有哪些颜色的菊花?菊花的花瓣有什么特点?你最喜欢哪一种菊花,为什么?2小结:含苞欲放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像***卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。)2、学习棉签画――菊花。1出示不同形态的菊花范画两张,引导幼儿观察。教师:老师这里有两幅菊花图,你们猜猜老师是用什么工具画的?(引出工具:棉签)这些菊花的花瓣有什么特点?教师指点对应的菊花进行小结:第一张菊花图,花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的;第二张菊花图,有的花朵是直直的短线条,像烟花一样绽放;有的花朵是弯弯的线条,有的花朵是椭圆形的。2教师示范棉签画――菊花。教师:拿一根棉签,蘸满自己喜欢的颜色,蘸一蘸、舔一舔、画一画(教师边念儿歌边画菊花)。画完后把棉签放回颜料盘子里,然后换支棉签换种颜色画。3请个别幼儿示范,重点提醒用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。提示幼儿正确使用桌上的抹布,注意保持桌面卫生。3、幼儿用棉签绘画菊花,教师巡回观察并指导。1交待要求:今天我们就要用棉签和颜料来画自己喜欢的菊花,注意不同的颜料不要混在一起。2幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)4、幼儿作品展示。教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上,幼儿互相欣赏。活动延伸:了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包。

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