幼儿园大班体育教案简单精选4篇

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幼儿园大班体育教案简单精选4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“幼儿园大班体育教案简单精选4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!幼儿园大班体育教案简单【第一篇】活动目标:1、激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。2、鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿,发展幼儿基本动作的协调性和创造性。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。活动准备:短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个,红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。活动过程:一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。(竹竿当马骑)二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法:1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。4、集中小结,并与幼儿一起练习。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。三、学习跳竹竿:1、介绍引入:其实,在我们祖国的一些地方,比如云南、海南,许多少数民族都还喜欢玩一种叫跳竹竿的传统民间游戏。猜猜看,他们会怎么玩?2、教师示范:用两根竹竿放成如图位置//,邀请两位教师帮忙以分分、合合的节奏打竹竿,教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。3、三人一组分步练习,先听音乐节奏练习打竹竿,再练习跳竹竿。四、跳长竹竿1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队,并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。2、休息时探讨其它不同跳法。(除了我们刚才学的这种跳法,想想看还可以怎么跳?还有什么新的跳法?)3、把四根竹竿放成如图位置////#,鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。活动结束做放松运动。刚才小朋友表现的都非常好,今天是小猪娶亲的日子,我就用竹竿做了一顶花轿,我们一起送小猪和他的新娘子回家吧!(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。活动反思:本次活动主要是通过纸棒学习跳竹竿游戏,发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性,活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队骑马变双圆————变小圆————合作组合坐马车体现了动静交替的原则,让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐,同时也为下一个环节奠定了基础。基本部分中,先让幼儿利用纸棒进行一物多玩,鼓励幼儿与同伴合作,并积极推广三———四人结伴游戏。接着运用尝试法学习的理论精神,教师不示范游戏玩法及规则,而是引导幼儿去自主探索(敲击竹竿的两人如何合作?中间跳的人如何跳?如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?等),从而通过尝试、发现————再尝试、再发现,形成师生互动、生生互动的不断调整的过程,通过师生共同表演跳竹竿,将活动掀起高潮,突出了师生双主体的地位,结束活动中通过叫号接棒的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。在活动中,教师与幼儿共同学习,实现了师生共同体的学习氛围,在整个活动过程中,将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如:始终鼓励幼儿与同伴合作,有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的,还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透,使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。幼儿园大班体育教案简单【第二篇】【设计意图】大班幼儿的`活动能力逐渐增强,喜欢玩有竞争的游戏,且已有合作意识。基于这一特点,我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。【活动目标】1、乐于参与游戏,感受游戏的快乐。2、通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。3、遵守游戏规则。【活动重点】通过游戏,训练幼儿的快速反应能力。【活动难点】遵守游戏规则。【活动准备】(经验准备):幼儿初步会玩丢沙包游戏。(物质准备):1、强盗面具2个。2、沙包2个。3、宝藏一筐。4、望远镜一个。5、热身、游戏、放松音乐各一首。【活动过程】一、开始部分。师:小朋友们,今天我们要一起去寻宝。快,跟我一起出发吧!(师带领幼儿做热身活动)二、基本部分。1、发现隧道。师:咦,这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走,咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心,别踩到白线,会触发机关的。看,这里有间密室!密室看起来很大很安全。好啦,咱们原路返回吧。(幼儿初步了解规则:踩白线犯规。密室安全可躲藏。)2、洞中寻宝。师:啊!不好了!我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞!我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找,看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们,你们愿意吗?那你们要注意安全,大盗身上带有炸弹!别踩白线,会触发机关把你消灭!那你就不能跟小分队去寻宝了!(幼儿选出队长,带领小队进入洞中寻宝。)3、强盗出现。幼儿进洞寻宝,两名强盗出现向幼儿投掷炸弹(沙包)。炸弹炸到者出局,成为强盗俘虏。4、讨论夺宝策略。师:找到宝藏了吗?(没有)哎,我今天没带眼镜,看不清楚,谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。)幼:强盗把宝藏运进山洞了!师幼讨论如何进洞成功夺宝。5、夺宝奇兵。两名小强盗投掷炸弹,守住宝藏。队长带领小分队进入隧道成功夺宝,运出隧道放置筐里即获胜。三、活动结束。师带领幼儿做放松运动并退场。师:今天我们夺宝小分队成功获胜!强盗头头可不服气,他召集小兵们去了!我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见。幼儿园大班体育教案简单【第三篇】活动目标:1、练习身体着地,匍匐前进的动作,发展幼儿的协调能力。2、体验做为士兵的自豪感,增强参与游戏的积极性。3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点:学习身体着地,手臂弯曲,双脚要力往前的动作。手臂弯曲,双脚用力往前,手脚协调。活动准备:垫子若干,山洞,独木桥。活动过程:一、进行阅兵式1、口令训练:立正、向右看齐、向前看等。动作练习:手部练习,脚腕练习。2、在我们面前有一片草地!我们这些士兵有什么办法过去呢?(幼儿自由探索)方法真多,用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢?二、教师示范动作:匍匐前进。幼儿练习(个别与集体)教师小结。小游戏:我是一个小小兵。游戏规则:教师吹口哨,幼儿听见一下铃声,可以前进;听见两下铃声,马上停。三、游戏。我们的本领练得不错了呢,之前是一片平坦的草地,现在这一片草地发生了一些什么变化?(上面有敌人的感应器,过去的时候要怎么做?)1、幼儿练习。2、进行游戏,红方和蓝方进行比赛,首先取得红旗的为胜利方。四、演习完毕1、集合、点评:请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。2、士兵们,现在请你们展示一下自己本领吧。活动反思:教师的语言需要组织,要注意细节。重点动作有机械性的学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时,难度应该不同,从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿,以便幼儿及时的改正。幼儿园大班体育教案简单【第四篇】一、活动思想:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。二、活动介绍:为了提倡这一点,我班开展了一项体育比赛活动:《小动物运粮》,从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性,培养幼儿热爱小动物的情感。设置宽阔的活动场地及活动背景,引入情景,使幼儿引起活动积极性,请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏,游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利,不怕困难,能勇敢地坚持到最后。三、活动记录:活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差,甚至不想参加了,但后来在幼儿们相互鼓励,与帮助下,扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。而且有一部分幼儿完成得很好。而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦,因为,我和孩子们在乎的是活动的过程,最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励,并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。大班体育活动:勇敢者的道路活动要求:1、乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备:示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。利用幼儿园现有场地与山坡。活动过程与指导:1、听音乐热身运动:迪斯科音乐2、读信、建路:以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)引导幼儿以检查者的身份尝试每条路:是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。)教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。4、游戏“幸运红绸带”。

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