幼儿园小班美术教案范例【精编5篇】【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“幼儿园小班美术教案范例【精编5篇】”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!幼儿园小班美术教案【第一篇】活动目标:1.运用拓印添画的方法大胆设计花朵。2.尝试为作品添加合适的背景,使作品完整活动准备:颜料、毛笔、蔬菜印章、画纸、棉签。活动过程:一、“猜一猜”导入激趣。1.教师出示各种蔬菜,请幼儿猜猜蔬菜的名称。师:今天老师请来了很多蔬菜宝宝,你们猜猜都是什么蔬菜?小结过渡:小朋友真棒,把这些蔬菜宝宝都猜出来了。蔬菜宝宝要和大家一起画画,看看它们是怎样画的?二、教师示范蔬菜拓印添花示范。指导语:请宝宝请出蔬菜朋友——水粉颜料,好朋友见面抱一抱(蘸颜料),咦,看蔬菜宝宝的身上蘸上了颜料,让有颜料的这一面到画纸上按一下,按住不要动,把手拿开,看,画纸上留下了蔬菜宝宝的影子。让我用同样的方法再来一次。这一次我想换一种蔬菜。瞧,用蔬菜宝宝的画的画完成了。接着让用棉签在这些影子上添画线条,可以画波浪线,可以画直线,可以画螺旋线……,原来的影子变成了什么?(花)这些花还缺点什么?(叶子)我用绿色的颜料添画叶子和茎。小朋友赶紧让你的蔬菜宝宝去画画吧。三、幼儿自由拓印添画。播放各种花的PPT四、二次示范。师:小朋友的花都画好了,有的是……有的……,你们想把这么漂亮的花放在什么地方?(幼儿自由回答:种到花盆里,插到花瓶里,扎成漂亮的花束……)教师根据幼儿的回答示范几种背景。幼儿二次创作。指导语:除了老师示范的几种方法,小朋友还可以根据自己的想法给你的画设计背景,背景可以是简单的线条,也可以是你喜欢的东西(玩具、食物随便什么)都可以。五、结束部分谈谈你设计的背景。蔬菜宝宝真厉害,能印出漂亮的花朵,红的玫瑰、黄的月季,紫的薰衣草,粉的康乃馨,包一束康乃馨给妈妈、种一盘月季给爷爷、香香的玫瑰给老师。幼儿园小班美术教案【第二篇】活动目标:1.引导幼儿结合实际,正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色,学习水粉颜料涂色的技能。2.培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3.进一步感知蔬菜的一些特征。4.观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。5.继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。活动准备:每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程:一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1.今天有一些蔬菜妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服。3、游戏:“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等,巩固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1.这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色,只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3.胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5.茄子的盖子要涂绿色,不是紫色。(老师示范涂色)三、幼儿作画教师巡回指导,注意纠正幼儿的握笔姿势,引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品:展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动设计背景天气逐渐转暖,班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的`时候经常仨一群,俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸,一会再闻闻。看到孩子们都这样喜欢花,我何不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来……活动目标1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动过程一、花儿朵朵开1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。2、为什么春天花都会开了。(幼儿自由回答。)二、各种各样的花1、师:你想把这些美丽的花画下来吗?老师介绍范例,并讲解。2、老师示范绘画。小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)老师示范绘画,从花蕊开始添画。请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。3、幼儿作画老师巡回指导。4、作品展示。三、活动延伸。看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。教学反思本次活动中,幼儿丰富了一些有关花的知识,了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的,能说出一些花的形状,但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好,还需要加强训练。幼儿园小班美术教案【第四篇】目标:1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。2、掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。3、体验用牙刷作画的乐趣。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。重点:掌握用牙刷敲打作画的方法。难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。准备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。过程:一.开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)二.基本1、引导幼儿猜测牙刷的画法。T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)2、教师示范。T:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。3、幼儿示范。T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。(请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)4、幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。T:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。幼儿园小班美术教案【第五篇】设计意图:棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源,所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高,对于一些粘贴的美术活动很感兴趣,所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保,又能做出美丽的作品,还能发挥幼儿动手能力。活动目标:喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴,通过粘贴培养幼儿动手能力。活动重点:动手将棉花粘贴在纸上。活动难点:能够将棉花在黑线内粘满,不超出线。活动准备:物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。经验:对芭蕾舞有初步的了解。活动过程:一、材料引入,激发幼儿兴趣1.师:小朋友看,今天老师带来了什么?分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)2.师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)3.师:谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。4.小结:我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。二、教师示范,幼儿仔细观察1.出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是老师刚刚粘好的画,我们看看吧!提问:这是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃2.师:这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿仔细观察回答蚕豆:头部棉花:头饰、衣服3.师:那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带领幼儿认识。4.师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦干净,把蚕豆粘贴在上面②在头饰处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花粘贴上去③在裙子处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花一点一点粘贴上去5.小结:芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。三、幼儿自由操作,教师个别指导1.师:小朋友,你们想试一试吗?2.讲解注意事项:①浆糊不要蘸太多②画面要保持整洁③棉花不要拿太多3.幼儿自由操作,教师个别指导四、点评作品1.师:好了的把画给老师贴起来教师按动作排列粘贴2.师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。