教师工作计划(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!教师工作计划(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师工作计划(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师的教学工作计划1一、学生基本情况分析本班共有学生__人,男生__人,女生__人,学生整体状况良好,几个学期以来,总成绩一直不错,课堂行为习惯已经养成,并处于最佳状态。1、全班学生思想积极要求进步,整体素质较高,只要学校或班级布置的内容,都会积极参与,达到100%的效果。平时学校组织的各级各项活动,参与率达到90%以上,个别孩子由于性格过于内向,不喜欢参与这些活动,今后还要多鼓励这些孩子参与活动,争取全班齐飞,达到全体参与。2、全班同学完成作业都很积极,完成作业情况达到100%,而且完成效果好。有几个孩子有时作业完成的不是很好。如:刘景龙、侯胜男。找家长分析原因后发现,孩子长大了,开始会偷懒了。这学期将采取行之有效的方法,使这些孩子能改掉这些毛病,争取每日都能及时按时完成作业。3、由于低年级时与家长联系较好,大部分家长都能每日或隔日抽查孩子的作业,并及时恰当的给予评价,与老师联系,这样相对来说,减轻了我的负担,也督促孩子养成了好习惯,为取得好成绩打下坚实基础。4、学校一直关注学生的书写能力培养,班级中有几个学生书写质量不达标。这学期我已经下定决心在学生书写时下大功夫,写规范字,使孩子们整体书写水平有所提高。5、在中心校的倡导下,两年来我们一直坚持名言、古诗的积累,课外阅读的养成与训练。我和班级孩子们一直响应学校号召每日早午来就开始读书,学生们习惯养成特别好,读书责任员负责组织。这样坚持,对于孩子们的口语表达的训练和书写能力的培养有着重要的作用。二、本学期教学内容及目标本学期是第九册,共有课。其中精读课,略读课,古诗首,口语交际课,习作课,七色光课。(一)、知识目标1、有较强的独立识字能力,硬笔书写楷书有一定的速度。2、正确流利有感情的朗读课文,默读一般读物每分钟达到300字的速度。3、联系上下文理解词语在语言环境中意义。4、在理解课文过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。5、学写读书笔记和日常应用文。参考资料,少熬夜!(二)、能力目标1、能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。2、学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息。3、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏,体味作品的内容和情感。4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。(三)、情感态度、价值观1、培养爱国主义情感,让学生认识到今天的生活来之不易,牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。2、教育学生铭记前父母对自己的亲情,在思想情操上受到熏陶和启迪。三、具体教材内容、教学建设和方法1、识字、写字教学有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。2、阅读教学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读,理解词语在语言环境环境中的意义,辨别词语的感情色彩。3、习作(写话)学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内习作半学年8次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。4、口语交际教学与人交流能尊重、理解对方。表达要有条理,证据、语调适当。在交际中注意语文美,抵制不文明的语言。5、语文七色光为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动,对所策划为主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。四、提高教学质量的主要措施1、坚持学生语文“每周练”,写1篇完整的作文;2、认真用好教学刊物,充分发挥语文教学刊物在教学运用中的作用。3、坚持督导学生写读书笔记。摘抄和记录各种刊物中的好字词、好句子、好段落、好文章。对读书笔记进行专门的收集和整理。指导学生读阅好读书笔记,把好的字、词、句、段落及方法运用在学生写作中,充分发挥写读书笔记的作用;开展优秀读书笔记的评选。4、坚持“多写”。除“每周练”外,每月两次大作文,并进行认真评改,使其真正达到“唯手熟尔”的目的。5、组织学生参加社会实践活动,让学生在活动中积累知识,搜集素材。参考资料,少熬夜!6、制定辅优补差的具体工作措施,班级要建立学困帮扶小组,对象到人,要根据学生实际制定具体的教学目标。7、注重学生阅读能力的培养,抓住课堂教学的时间,注重学生感情朗读的指导,通过感情、有节奏朗读激发学生读书的兴趣,并从中领悟所表达的思想感情。教师工作计划2一、指导思想兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外实践活动。课外实践课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语综合实践活动。二、活动目的1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔,培养学生英语学习能力。3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。三、活动内容本学期我们主要通过“绿色作业”来开展学科实践活动。学生通过绿色作业的实践和完成情况,不但丰富了英语知识,更极大的提高了进一步学习英语的兴趣,开阔了学生的思维,帮助学生找到了从英语角度观察世界的窗户。四、活动对象一至六年级五、活动要求每位同学必须按时参加综合实践活动。在活动中积极参与,团结协作。六、活动措施英语组教师根据课本,设计合理有效的绿色作业,每位学生自主认真的完成自己的绿色作业,教师从中挑选较好的进行展评,学生的作业完成情况记入学生英语成绩。教师工作计划31、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和校级、区级、市级的教研活动、讲座活动。3、组织开展课题研究,以课题研究带动自身的提高。4、及时记录自己的教育科研、课堂教学、业务学习、个参考资料,少熬夜!人感悟等方面的学习心得体会。5、定期参加各类教学竞赛和有关的科研论文评比。6、每天有一个小时以上的读书时间7、根据学校实际与个人专长,挖掘美术课程资源,确定一个研究专项,形成学校美术特色项目。8、及时总结经验,撰写文稿,收集成果。建立个人成长记录袋。预期效果:1、具有良好的驾驭课堂的能力。2、个人学科专业素养得到明显的提高。3、对课题研究有一定的成果。老师个人工作计划4一、教材分析本册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。这一册的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。应该让学生很好地掌握。同时让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。以初步认识常见几何图形为基础,本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,让学生体验窨方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。在量的计量方面,除了人民币单位元、角、分的认识外,还有时刻几时几分的读、写方法。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律,初步接着学生探索数学问题的举和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始,让学生学习收集和整理数据的简单方法,认识最简单的统计图表,经历用统计方法解决问题的过程。另外两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。二、教学目标本册教材的教学目标是,使学生:1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。4、会有上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;参考资料,少熬夜!能用自己的语言描述长方形,正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法惧、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的举,建立学好数学的信心。10、养成认真、收发室整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学措施1、重视学生对知识的体验,以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材,获得对知识的理解。(1)注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的具体情境以帮助学生理解数学知识,构建有关的数学知识。(2)增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,体验用数学的乐趣提供丰富的素材。(3)注意选择富有獐情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。2、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。(1)让学生经历数学知识形成的过程。(2)让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。3、注意体现自主探索、合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。(1)体现动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。(2)设计现实的、开放式的学习活动,让学生通过活动感受和体会数学知识的含义。4、数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。(1)丰富关于数概念的教学内容,使学生建立初步的数感。(2)计算教学体现算法多样化。(3)计算教学的要求和训练强度相对降低。5、提供关于物体窨关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动,注意应用意识和实践能力的培养,使学生体验数学与日常生活的密切关系。7、注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。参考资料,少熬夜!8、充分利用教材资源,创造性地组织教学,教学方式注重体现开放性。

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