幼儿园艺术教案样例免费下载【导读】这篇文档“幼儿园艺术教案样例免费下载”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园中班艺术教案1幼儿园中班艺术教案:鸟儿满天飞(油水分离画)活动目标:1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画,然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。2、能有情节的画出鸟儿的不同动态,均匀的用水粉涂色。3、感受“油水脱色”画的奇妙效果,体验用不同方式绘画的乐趣。活动准备:1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。活动过程:(一)倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。1、播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。3、引导幼儿观察想象:鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。4、教师根据幼儿的模仿和讲述,用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。(二)了解“油水脱色画”的画法:1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时,产生的油水分离的奇妙绘画效果。2、教师小结:这种先用油画棒在纸上绘画,再用水粉或水彩颜料涂色,产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。(三)幼儿绘画,教师指导:1、引导幼儿思考:你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?2、提醒幼儿:用油画棒时要有力度,小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹,天空可以用不同的底色涂抹。(四)幼儿说画。幼儿园艺术教案2请你认识我1.学生用各种艺术活动介绍自己,体验其中的艺术要素,相互认识交流。2.让每一位学生参与进来,了解你、我、他的关系。3.利用各种游戏,学生自由组合,主动认识朋友。组织教学:1、引导:介绍“我”自己(用镜子):外貌、喜好、家庭、特长等(师)老师很想认识你们大家,你也来介绍一下自己吧2、交流:可以介绍自己,也可介绍认识的同学或同桌(注意聆听他人的讲话,养成尊重他人的良好习惯。)讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴?要有创造性地表现“自我”。3、复习:歌曲:《你、我、他》:我们来到这个世界,就有你我他的关系,每个人不能心中只要自己,而没有别人。说一句有“你我他”的话。4、说唱:用书上的节奏介绍自己的名字,用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。5、游戏:1/填字游戏:一()果树;一()花;一()水果;一()楼房。2/全班一起选择一个内容:如:一棵果树,大家一起来打扮这棵果树。3/交流与想象:怎样才能让大树变得美丽起来?4/装饰:A:引导学生欣赏凡高的自画像以及学生的作品,表达想法;B:用一张白纸画一画自己的自画像;C:学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子,贴上自己的画像,写上自己的名字,分组贴到大树上,让大树变得果实累累。(也可选择其他内容进行创作)6、小结:我们要主动与其他同学交往,因为班级是我们的集体,让大家成为好朋友。课题:我有十个好朋友1.锻炼手指的灵活性2.通过多种艺术形式,认识手在艺术活动中的作用3.在用手表演的各种游戏活动中,充分发挥想象组织教学:1、试试:(老师准备几件日常用品)请你用各种方法把这些东西拿起来,你是用什么方法?你说说手还能干什么?2、欣赏:歌曲《巧巧手》,复习幼儿园做过的手指游戏,知道手还能做游戏。(表扬)3、录象:大卫.科伯菲尔的魔术,手真是好生神奇,讨论。4、游戏:请大家来表演,一位同学做手势,其他小朋友猜猜是什么意思?5、猜猜:老师在投影仪下做手的动物灯影游戏,小朋友猜猜是什么动物,请小朋友模仿这动物的叫声或有特点的动作。6、做做:模仿书本手影做一做,也可自己创作。7、画画:把我们可爱的小手描画下来:1/把小手放在纸上,注意设计各种手势,用铅笔或黑色水彩笔沿手的轮廓描下来;2/根据轮廓进行想象、封口;3/进行添画;4/加上细节;5/添加背景。8、评价:把自己创作的作品与同学交流课题:找呀找,找朋友1.制作一个艺术档案夹2.了解档案夹的作用3.发挥学生的创造和想象力,引导学生妥善保存自己的作品组织教学:1、听:《找朋友》,做拍手或即兴的身体律动,感受音乐的情绪与节奏。2.跳:复习舞蹈《我的朋友在哪里》,感受舞蹈的乐趣,认真地跳舞,进行自编动作的表演。3、画:我们有那么多朋友,可以把他们画下来吗?欣赏书本范画,说说这些作品用什么手法创作出来的?讨论你准备用什么工具材料、什么形式来画出你和朋友关系?将自己的想法画下来,注意画得大,画得满。交流作品。4、论:我们的艺术课,小朋友会创作很多作品,这些作品如果不好好保存,会很可惜,因为这些作品记录了我们的艺术成长过程,如果我们能制作一个能存放我们的作品的袋子就好了,请小朋友设计一下,讨论。5、做:制作一个档案夹:1/每一位学生发一个档案袋;2/将自己准备的照片贴在合适的位子;3/装饰照片,可画、可用剪纸、可用贴纸等材料和手段;4/写上自己的名字和班级,并进行装饰;幼儿园艺术领域教案3幼儿园艺术领域教案导语:为了让小朋友更有兴趣去学习,幼儿园老师一般会用一种很艺术的教学方法,下面是小编收集整理的幼儿园艺术领域教案,欢迎参考!幼儿园艺术领域教案一一天班里的孩子过生日,他跟大家说:早上我妈妈给我做了长寿面吃。顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论。有的小朋友说:老师,你会做面条吗?我也想学做面条。怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐。1.认识面条,知道面条长什么样子。2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在盘子里。3.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动。双手协调配合撕面条(撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)1.物质准备:一碗彩色面条、彩纸、盘子2.经验准备:认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》导入语:小朋友们好,今天呀,小猫贝贝给老师打了一个电话,她说今天是她的生日,可是她的妈妈不在家,她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面,想让我帮她过生日,做长寿面吃。可是呀,老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。过渡语:有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?提问语:小朋友们都想给小猫做长寿面,那你们吃过的面条长什么样子的呢?过渡语:哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗?提问语:你们瞧,老师手中的面条长什么样子呢?小结语:哦,原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。过渡语:小朋友们都很聪明,不仅认识了面条还知道面条长什么样子,彩色的面条可好看了,小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢?(一)、教师提供操作要求并示范。引导语:老师呀,今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子,一会老师就请听话的宝宝来当小厨师,用这些彩色的纸来撕面条,为小猫做长寿面。现在请小朋友们坐好,睁大你们的小眼睛看老师手中,老师现在教你们撕面条。操作要求:教师示范:伸出你们的小小手,用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕、移一移,要慢慢的撕,要撕的细细的、长长的,不可以把它撕断,那样做出来的面条才好吃哦。提问语:那老师想问问小朋友们,我现在应该将撕好的面条放在哪里呢?提问语:有小朋友说放在嘴里,小朋友们说对不对呀?小结语:嗯,面条是给小猫做的生日礼物,我们不能吃。有小朋友就很聪明,看到老师这里有漂亮的盘子,要把面条放在盘子里。(小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了,可还有小朋友说不会,那现在老师再示范一次,这一次呀,小朋友可要睁大眼睛仔细看,一会要自己动手撕面条哦!)过渡语:嗯,小朋友们都学会了撕面条,那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物--长寿面。(二)、幼儿自主体验撕面条。引导语:现在请小朋友们坐好,老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子(老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜)。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕,要听话,要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。再次说要求(小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移)提问语:小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢?小结语:哦,可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。撕面条、撕面条、面条长又长。引导语:瞧、我们都撕好了面条,可老师呀,想给面条里添一颗小青菜,小朋友们想加些什么呢?现在呀,就请小朋友们发挥想象,为小猫的长寿面加一些东西吧。过渡语:小朋友们真棒!都做好了长寿面,五颜六色的,可真香呀!我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。(三)、教师引导幼儿分享操作结果和经验。提问语:哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢?小结语:哦!小朋友们真棒,都为小猫做了长寿面,都知道撕面条的时候,小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。过渡语:小厨师的手可真巧,撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了,小朋友们我们一起把面条送给小猫去。幼儿园艺术领域教案二1.了解快速传送信件的不同方式,理解快递的意义;2.激发想象,尝试用身体语言表达自己的想象;3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。1.录音《谁是快递》2.《谁是快递》图谱3.包裹(一)出示快递包裹,引出快递。师:你们看这是什么?对,是礼物,老师的好朋友,她住在很远很远的地方,后天就生日了,她家这么远,我要怎样把礼物送给她呢?(二)引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。师:什么是快递啊?快递叔叔有一辆专门运礼物的车,我们把东西礼物装好后,他会把礼物快快送到好朋友的手里,快递快不快啊?师:老师啊还有几个特别的礼物,他们是白云,贝壳,春天,你们猜猜我请谁当快递?把他们送哪去了?老师把答案藏在一首好听的歌里,我要请最认真听的小朋友起来告诉我。(一)教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。师:我要找出最聪明的小朋友,首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊?为什么是风当快递呢?把白云送哪去了呢?白云在天空中,那天空像不像白云的家啊?师:那谁是贝壳的快递啊?为什么大海是贝壳的快递啊?大海把贝壳送哪去了?大海是快递将贝壳送到沙滩上,沙滩那么大,贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊?贝壳温不温暖?师:那春天呢?谁是快递把春天送花那?春天开了很多花,小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀?师:我们已经找出了3个快递了,歌曲里唱到几个快递?谁能告诉我第4个快递是谁?他又送了什么呢?给谁啊?这时候妈妈心里会有什么感觉啊?(二)引导幼儿朗诵歌词。1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。(一)教师弹奏,幼儿跟着音乐大声唱歌。师:小朋友,你们的好朋友是谁啊?我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。(二)组织幼儿分组练唱歌曲。师:两队小朋友比赛,看哪边的小朋友唱得更好听。师:男生一队,女生一队,看看哪个快递最棒。四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌,用动作表现歌曲。师:我看看哪位小朋友动作表演得漂亮,请她到台上表演,我还要送他小红花,请她当快递,回去送给妈妈。师:这首歌的名字叫做?谢谢你们,帮老师解决了一个大难题,我终于可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友,把爱心传递下去,让更多的人感到温暖,幸福……幼儿园艺术领域教案三1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。1、准备水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教育挂图。1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式,使幼儿掌握一定的