三年级家长会数学教师发言稿样稿【导读】这篇文档“三年级家长会数学教师发言稿样稿”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!三年级家长会数学教师发言稿【第一篇】各位家长:大家晚上好!很高兴和大家见面,也很期待跟你们交流,以为了教育好孩子而努力。首先,我自我介绍一下,我姓郭。今天我就三年级数学学习的特点、需要关注的地方,以及开学一个多月以来孩子的学习状况谈一谈。孩子到了三年级,数学学习内容已经有了一定的难度,孩子们的思维也逐步由具象向抽象过渡。从三年级开始,学习需要拿出真本事。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能滑下来。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。孩子如能养成好的学习习惯,成绩自然也就会好了。三年级是孩子教育非常重要的一年,孩子懂事多了,什么道理也明白点了,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,现在的操心正是为了今后不操心。那么这阶段的孩子学习数学应该注意什么呢?我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子,发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面,知识就是要一步一个脚印学下来,这样才不会感觉特别吃力,也能及时地跟上班级的整体水平。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明,上课能积极回答问题,热心帮助老师。但是有点小粗心,书写不美观。下面请允许我冒昧地给家长们提几点要求。1、监督孩子按时专心认真地完成作业。帮助孩子正确对待家庭作业,在完成作业期间,杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业,训练孩子的注意力。教育孩子要书写工整,孩子能写出工整美观的字,说明他做作业的心情是比较平静的,态度也是比较认真的,这样的作业才是有质量的。2、每天检查孩子的作业。先让孩子做完自己检查一下,找到错误的地方,并及时改正,培养孩子自我检查、及时订正错误的习惯。然后,家长再检查一遍,并签名,这样,能避免孩子产生依赖的心理。建议每位家长每天能拿出几分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于及时了解孩子的学习情况。3、监督孩子练习是否及时订正。我班学生完成作业情况不错,就是上课时而走神,所以讲评完没有及时订正。细心的家长会发现,同步练只要孩子全部订正完毕,我都会在课题上画一个五角星,提醒孩子你这一课题已经订正完毕,如果没有,那代表你还有题目尚未订正,需要及时改正。如果每个孩子都能做到及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。4、单元测试后及时签名。签名不是目的,签名主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,帮助孩子突破难点,教育孩子错一次不要紧,怕的是永远错下去。一定要把错题改正。如果孩子还不理解,可叮嘱孩子到学校问老师,回去后再给你们讲一遍巩固。5、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。孩子预习后,上课时更快接受和理解新知,上课效果比较好;回家后把今天所学复习一遍,然后再进行练习巩固。这样学习,孩子学得轻松,又掌握得扎实。最后,感谢各位家长的仔细聆听,希望通过我们的共同努力,孩子会有更好的发展。三年级家长会数学教师发言稿【第二篇】尊敬的各位家长:下午好!欢迎各位百忙中抽空出来(特别是今天周末的下午出来)与我们进行面对面的交流与沟通!从开学初到现在我接任了3.6班的数学教学,这是我在20xx年的数学教学中,第三次担任三年级数学的教学,可以说对三年级的教材有了一定的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的,当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流,如:张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长,但更多的是通过网络(即QQ超级宝贝群)/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动,如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流,能急时反应学生学习的情况,让老师在下一堂课中能更好的了解学生,因材施教,值得我们大家学习。因此,今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们工作的大力支持。(一、我的教学思想)著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。在班级管理上,我一直坚持爱字当头,严字把关,多一些爱心,多一些耐心,再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。所以,本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规,作业常规培养,让学生养成良好的学习习惯。(二、我的教学策略)为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。1、培养训练好学生的学习习惯,特别是倾听的习惯和认真作业的习惯。如:让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心低级错误,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止低级错误。2、关注同学的学习成绩,通过个别辅导,家校联系等形式提高这部分学生的学业成绩,争取优秀率保持在90%以上,杜绝不及格。3、把书本习题(做一做)定为在校的课堂作业,《二十六个练习》一般安排在课堂内解决,《天下通课时作业》确定为学生回家作业(选择有效习题进行练习),把辅导重点放在学生的错题订正上。为此我为孩子准备了一个纠错本相当于错题集,让学生把每天的错误都改在上面,巩固记忆。4、孩子计算能力的培养是十分重要的,也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是万以内的加法和减法笔算、两位数除以一位数的有于余数的除法和多位数乘以一位数以及四边形,这就对计算能力提出了更高的要求.所以更要加强算的训练,重视孩子的口算和估算,这可以帮助学生提高计算能力。特别是学生在计算乘法时,口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时,估算能力强可以帮助学生很快地试商。所以,《口算计算》既是每天训练内容,也作为阶段性的达标训练内容,特别是有余数除法和多位数除以一位数,这一学期我将安排二次口算达标比赛(即单元结束时,和期末复习时),反对每天机械化的练习同一张内容,可以采用口算卡片训练,同桌互相出题训练,口算训练本常规训练,听算训练等形式,建设每天三至五分钟的口算练习。5、鼓励孩子完成学校布置的数学实践活动作业,发现数学源于生活,并用数学帮助生活。三、三年级特点:从三年级开始,也许很多家长都有这样的感觉:孩子在一、二年级成绩一直很好,甚至经常考满分,可是到了三年级,成绩下降,经常做错题,忘记写作业。由此,我们好多家长都感到很困惑。其实,首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习态度转变的重要过渡阶段。您的孩子正处在中段的跳跃期。1、学习方面:知识内容广泛了,由直观/具体变为抽象概念了2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了.这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。四、针对学生的学习情况,提几点建议1、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。从天下通的签字上反映我班有18名同学的家长认真辅导孩子完成了家庭作业.有10多名家长是不定时检查的,这肯定是对孩子有巨大帮助的有的家长说代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。这种说法也不无道理,所以应根据学生的情况而定.那些孩子应该检查,那些孩子可以自查.但就算是自查家长也应该花1分钟时间浏览一下孩子作业完成的情况。如果条件许可,可对有一定思维难度的题目,让孩子说说是怎么想的,为什么这么想,这样引导学生小结思维方法,提高思维水平。(不提倡超前把课本的作业做了。现在有的孩子提前把老师没有上的做了,而当天老师布置的很少能做得很好的,相反错得很多。2、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。3、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。4、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹e传讹,错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。5、培养检查的习惯6、培养学会倾听的习惯。不但要听老师所讲的,还要听同伴的不同想法。最后,我感谢你们来参加这次家长会。这就是对孩子的关心,对他们的爱。为了你的孩子,我的学生,我相信:有付出就一定会有收获。比我的发言完毕,谢谢!三年级家长会数学教师发言稿【第三篇】尊敬的各位家长:今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,可以看出你们对自己的子女的关心和对我们老师工作的支持。我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢?我觉得在学生的心中,他们不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力!个人介绍:在我带这个班级的这一段时间里,学校领导比较信任我,特别是有这么多的家长的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上责任的重大,在很多方面我还有不足。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍,如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子在学校多学一些东西,懂得尊重、孝顺父母,养成良好的习惯。下面我把这个学期的有关情况向家长们做个汇报。一、汇报班级基本情况:我们班共有40名学生,27名女生,13名男生,大部分同学学习还是比较努力,整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的品质都是好的。谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班69名同学,学习很好的有12个人,中等偏上的约有二十人,中等成绩的约有8个,不理想的极少。1、学习成绩稳定的同学有:2、发言积极的的同学有:3、书写认真规范的同学有:4、学习进步的同学有:5、成绩较突出的同学有:6、劳动积极的同学有:二、汇报班主任班级管理工作在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下,不是要得到大家的认可,而是希望大家有所了解之后,能更加理解支持班主任工作。1、生活问题由于孩子小,