参考资料,少熬夜!小学班级策划活动方案(案例)【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学班级策划活动方案(案例)【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学校园主题活动方案【第一篇】一、活动主题:快乐英语故事会。二、活动目标:通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够运用英语表达故事,鼓励学生大胆的表现自己。三、参赛对象:三—六年级小学生四、比赛要求:1、所选内容脱稿表演。2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型),可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序:比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。比赛时间:时间初定在5月31日(周五)上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序:按组别节目抽签的先后顺序(低年级——高年级)进行比赛。六、评选方法:评委由教导处组织,去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。七、评分标准:1、思想内容:满分2分主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。2、语言表达:满分4分要求英语口语标准,口齿清晰,有表现力、感染力。3、形象风度:满分2分精神饱满,姿态得体大方。4、综合表现:满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。5、时间要求:表演应在5分钟以内结束6、总分不得超过10分八、奖项设置:各年级段(3-4年级,5-6年级)设一、二、三等奖(辅导教师奖:60分、50分、40分,学生奖:待定)参考资料,少熬夜!每个组设置一等奖:一名;二等奖:两名;三等奖:三名班级按照参加学生赋予班主任绩效分,按每生赋分。九、有关注意事项:1、参加比赛时,英语教师统一组织学生参赛,确保学生的安全。2、凡要背景音乐的统一自备,服装道具可自定。3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。小学班级策划活动方案【第二篇】一。活动背景:五月份得第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快捷的生活节奏所代替,出于自身的不善表达,很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日,我们希望人们能放慢生活的。节奏,与我们一起,来共同表达对母亲的爱以及祝福。二。活动主题:爱在心中,感恩更美。三。活动地点:成栋学院,中央广场(待定)四。活动时间:5月10号到14号五。活动流程:一。校内部分:(一).感恩母亲树1.5月10号用彩灯彩带装饰好&l母亲树&r并在当晚点亮母亲树。3.母亲树5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。二。校外部分:(一).感恩母亲树:活动内容大概与校内一样。但是母亲树有商家提供。(二).美丽妈妈街头留影5月13号当天活动在中央大街设点,商家:准备好即影即出的照相机,为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照,拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上,另一张则留个妈妈做纪念。(三).亲情电话连线此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式,活动当天将在中央大街两个入口设点,由商家提供10部手机,免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。六。活动前期准备:月14号前将策划书交给外联部,联系商家。联系电影放映商家。月4号前策划部准备好相关道具材料,联系好场地月25号前联系好特校方面。七。资金预算:参考资料,少熬夜!1.母亲树祝福书签:500张2.元=250元3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场。7张宣传海报:四张校内三张校外):横幅:3x60=180元4.亲情小灵通由商家提供5.贴相片的展板也由商家提供海报:6x30=180元小计:360元6.即影即出照相机:商家提供7.流动资金:200元8.共计:1010元小学班级活动方案【第三篇】一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,对学生的教育是潜移默化的。一个良好的教室文化,影响着学生个性的培养,道德习惯的养成和知识才能的增长。为了进一步加强我校的校园文化建设,营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,也为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我校决定开展班级文化建设评选活动。二、领导小组:组长:陈仁祥副组长:吴远忠成员:刘文平、杨黄敏、蒙明、向明军、杨国才及各班主任三、活动时间:1、20xx年10月8—15日,16—17日检查;(2、4、6年级各班主任、吴远忠等人检查)2、20xx年12月15—25日,26—27日检查。(1、3、5年级各班主任、吴远忠等人检查)四、评比内容:班级文化建设是指教室环境建设:1、整体环境(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,平顶无蛛网,墙壁保护好,门、窗干净。(2)教室内的设备及其他物品应清洁,摆放整齐、合理、美观。(3)课桌椅干净,桌面没有乱涂乱画现象、排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。(4)教室布置和谐、美观,色调统一。(5)卫生工具有序放置固定位置。2、布置内容(1)班训或班级公约积极健康向上,贴近学生,能鼓舞人,教育人。(2)有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。(3)有班委机构(班、队干部),各种张贴或悬挂物,不参考资料,少熬夜!仅要端正,还要注意适中、牢固稳妥安全。(4)美观、自然、有个性化、体现班级特色。3、黑板报(学习园地):(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。(2)设计排版合理,书写工整。(3)排版图文并茂,具有较强可观性。(4)主题鲜明、内容贴近学生的`生活实际。(5)引导学生自由设计,美观自然。4、创意、特色(1)栏目设计有创意;(2)个性体现:教室整体布置个性化,有自己的风格。五、评比办法:1、评比对象:全校班级;2、由班级文化建设领导小组人员在规定时间进行检查量化,量化所得的综合分值即为本班级的评比得分。3、评比结果与班级常规工作考核按3:7的比例计入该班当月考核总分。4、所有班级都必须参与。小学班级活动策划书【第四篇】一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!二、活动目的:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号:与书为友,快乐读书。四、读书活动的具体要求:(一)积极寻找书源,让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理参考资料,少熬夜!课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)4、保证学生有时间读书。(1)在校期间每天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。(二)、积极组织读书活动,检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的`读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。推荐学生阅读书目:1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版4、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪着杨建民译5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版参考资料,少熬夜!10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版(三)、家长需要配合,保证读书效果。(1)保证孩子的阅读书源。(2)配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”。(3)与孩子一起读书,做好孩子的榜样。推荐家长阅读书目:一类是和孩子阅读相同的书。一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《赏识教育系列丛书》周弘(4)读书活动保障措施:为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表五、具体安排:十月份1、读书节开幕式,活动正式开始,吴校长向全校师生发出读书倡仪;2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划;3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习,并做好读书笔记,期末进行评选;十一月份1、发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读;2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动,使各中队图书角都有一定数量的书籍,可供学生阅读;十二月份组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会;一月份1、组织学生设计读书名言书签,做好后班级内交流;2、组织学生办一期读书手抄小报展三月份1、新学期组织学生布置书香角,让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味;2、开展“我喜爱的书”读书征文评比活动;四月份1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会2、组织学生开展好书推荐会,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容;五月份组织观看电视作文讲座,让著名作家与学生面对面,引导孩子感受读书写作的快乐;六月份第十六周开展“读书成长册”评比活动,评比出“读书小学士”、“读书小硕士”,让学生享受成功的喜悦。参考资料,少熬夜!六、作品交流展示,享受成功喜悦1、建立读书成长册:(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言→←、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教务处评为“读书小硕士”。