图书室工作总结范文（实用3篇）

参考资料，少熬夜！图书室工作总结范文（实用3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“图书室工作总结范文（实用3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！图书室工作总结1在中心我主要负责西文书的书目数据检查、以及中、西文重复数据的处理工作。在此对各馆编目部门对中心编目工作的大力支持表示衷心地感谢，对各位馆领导对编目工作的大力支持表示衷心地感谢。下面向各位馆领导主要汇报两项内容：一是中、西文书目数据存在的问题；二是提几点建议。在我看来Talis各成员馆在同一系统平台的联机合作编目工作是天津高校联盟的最重要工作之一，这种联合编目避免了成员馆编目员大量的重复劳动，降低了编目成本，加快了编目速度，做到了优势互补、提高了编目的一致性、标准化和规范化。由于每条数据都上载了各馆的索书号、条码号以及典藏信息，它就完全支撑了图书馆全部传统业务的正常运行，其中包括采访、签到、各种检索、借、还、阅览、预约、剔除、各类统计报表等。真正实现了一馆式垂直管理模式，也最大程度地实现了编目的共知共建共享。因此联合编目的优势与重要就决定了必须要以高质量的编目数据为依托，决定了对编目人员的综合素质要求比较高。编目员既要有精湛的编目专业知识和技能。还要具备良好的敬业精神与大局意识。但从目前情况看我们的编目数据质量仍参差不齐，并不断产生许多重复数据。直接影响了我们联合编目数据库的整体质量，具体问题是：1.编目队伍不稳定在过去的一年里，TALIS成员馆中，仅西文书编目员至少有7家馆都上了新人，中文编目外包人员更是不稳定，从数据情况看，有些馆由于人员变动导致了编目工作的连续衔接性较差，传帮带不到位，换人之后编目质量马上下降了很多。由于新人对各种规则不熟悉，对MARC格式各个字段与著录单元之间的关系、字段指示符的特殊意义等的理解都存在差异，导致数据过于简单，必备字段不完整，该提供的检索点不全、不规范。但是数据上载到系统后这个馆就不再有人管了，形成了问题数据。2.对编目外包疏于管理编目外包后，外包人员只求速度，不顾质量。中文数据中的很多问题，比如，重复数据问题，缺题[]名（书名）数据问题，套录数据不修改问题……，这都在系统中造成了很大的混乱，但据各馆反映这都是编目外包人员做的，现在实际上有的馆对编目外包人员基本上是处于失控状态。3．原始编目数据质量不高有些馆原始编目水平不高，差错较多，包括文献基本信息著录不准确、检索点不规范、不标引主题、以及Marc格式使用有误等各个方面，数据不经修改参考资料，少熬夜！很难正常使用。4.套录数据不注意修改目前在套录数据占绝大多数的情况下，有的编目员对套录数据鉴别不认真、特别是借用相似数据改为新数据时不按现编书修改。造成定长字段代码错误、混乱，其他各字段的基本信息与现编书也经常对不上。甚至有的馆粘贴的是公共图书馆数据也不按照CALIS规则修改。5.重复数据问题这个问题比较严重，主要原因是：国际标准书号简称ISBN号录入不全造成重复数据，ISBN号以前是10位，07年以后改为13位，系统同时都承认，若一种书第一次出版时是10位，重印后变为13位了，应作为一条数据处理，两种号都需著录，而我们许多数据是10位、13位各做一条数据，造成重复数据。同一种书有精装本和平装本时，ISBN号有的书相同，有的不同，在其他信息都相同时应整合为一条数据，但有许多数据都做成了两条，造成重复数据。多卷书著录时，有的数据是1、2卷一条数据，3、4卷一条数据，造成重复数据，或者有的多卷书其中一条数据是多卷书合在一起的集中著录，另外还有多条数据是按单卷做的分散著录，就造成了多条重复数据。同一责任者检索点的规范与不规范形式造成重复数据，即：题名与责任者字段内容完全相同，其他基本信息也相同，但在责任者检索点字段有的数据责任者名称是规范的，有的不规范，造成重复数据。借用相似数据改为新数据时不按现编书修改完全造成重复数据，比如借用1版书数据改为2版时，只在新数据添加了版次，其余像ISBN号，页数，出版年、丛书等关键字段都不修改，或者数据中定长和非定长字段的两处出版年，只改一处。但是在系统中凡是需要系统自动选择出版年时，系统对西文选择的是上边定长字段的出版年，对中文选择的是下边数据字段（210字段）的出版年，如果系统选择的恰好是你没改的，系统就会显示是重复数据。国内出版物的重印书应与第一次出版的书作为一条数据处理，若因重印后页数发生改变，只需在附注字段加以说明即可，但有很多数据都将重印书另做成一条数据，造成重复数据。对版次与重印概念混淆，将再版年按重印年处理，即：在再版书的数据中应该只著录再版年，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年，就造成了与第一版书的重复数据。文献带有丛书名时，有的数据入了丛书字段，有的数据入了附注字段，由于没整合为一条数据，造成重复数据。比如丛书名是：“经济法系列教材”有的数据就入了丛书字段，有的数据入了附注字段，一般说丛书名是XXX系列教材时还是应该入丛书字段。同一馆同一条数据下载多次，只有一条数据有馆藏，其余都是既无馆藏又无采购订单的空数据，由于没有删除空数据造参考资料，少熬夜！成重复数据。数据下载有误造成重复数据，现在因为各种原因下错数据现象是时有发生的。由于缺题名（书名）的数据不注意删除造成重复数据，这样的数据在题名字段统一显示为：REQUIREDFIELD字样（意思是说题名是必备字段，现在是空的），这种数据的产生大致有三种原因：一是对Workflow系统的编目模块不熟悉，对SmartPORT的设置与要下载的数据格式、文种不匹配造成的，比如本台计算机之前做的是西文书，设置的是西文MARC格式，当前拟下载中文数据，但格式没改为中文就造成缺题名数据；二是做数据过程中由于英文与搜狗汉字输入法的切换造成系统退出而产生缺题名数据，（英文与QQ汉字输入法切换有时也会造成系统退出现象）；三是由于做数据过程中网络掉线造成缺题名数据。以上原因产生的缺题名数据多数情况下显示的其他字段也很少，但有的编目员也不加甄别地挂上馆藏。这说明编目员在做完数据后没有返回自查的习惯，这样的数据在系统内有的永远也检不出来。在系统里形成了垃圾数据。不查重或查重不到位造成重复数据，有些重复数据内容完全相同，甚至一个字符都不差，这让人怀疑你做书查重了吗，甚至有些重复数据是自己馆与自己馆重，而且索书号还不一样，这是图书馆最忌讳的同书异号现象，会给本馆馆藏造成很大的混乱。在去年第一次做西文重复数据报表时，属于自己与自己重，而且没有其他馆藏，只有自己馆藏的重复数据，有三个馆分别高达100多条。有的馆由编目外包人员做的中文书也出现过两个月内产生100多组（合计200多条）的重复数据现象。如果说一个馆偶尔出现两条重复数据，虽然不对，但也可以理解，但如果一个馆每个月都有10来条重复数据，有的馆甚至几十条重复数据，这就是一个不可忽视的问题了。据了解我们有的馆确实没有“编目必须要查重”这样的规定。另外有的编目员虽然查重但查重不到位，比如有的馆外包人员为了赶速度不用书名查重，只用ISBN号查重，而且只用10位或13位查，不是两种号都查，如果系统里原有的那条数据不是你查的位数或原数据没有ISBN号就造成了重复数据。目前我们的重复数据问题比较严重，以中文为例，平均每个月都要产生200多组重复数据，每组至少两条，每个月至少要打开400多条重复数据进行比对，再发回各馆修改，每次除了要占用很多时间外，更主要是影响的不仅是本馆馆藏，也给其他成员馆上载馆藏、给整个系统带来很大的混乱。图书室工作总结2一、图书室过去的一年，在校领导的支持与关怀下，我在这个岗位努力、辛勤的工作，得到了很多老师的好评。现将本学期的工作总结如下：1．深入教学第一线，了解教与学情况，定期了解学生老参考资料，少熬夜！师们的心声，充分听取师生意见，及时购置教学急需的图书报刊，尽力满足教师的需求。2．增强服务意识，一切为教学服务，建立健全各项规章制度，岗位职责。坚持一切工作按规章制度办事，按程序办事。3．加强信息化管理、不断改善办公室案件，争取早日完善电子阅览室。4．以师生员工满意为服务宗旨，着力改善图书的分编和收藏工作。做好图书的分类工作：新书采集——验收——登录——分类——著录——技术加工——目录组号——典藏——读者利用。其中分类工作有：查看——主年类——归类——给书次号——复核5．树立一切为教学服务的理念，强化内在建设提高服务水平。着力抓好图书室的开放和借阅工作，主动为师生提供力所能及的优质服务，让师生满意而归。6．做好图书室的环境卫生工作，努力创造一个和谐有文化底蕴的育人场所。创造一个宽松和谐的团结友好的氛围。二、阅览室1．教材发放工作烦杂、劳累、一切以师生为重，听取领导安排。2．做好报刊的收集和整理及保管工作。3．保持好阅览室的环境卫生工作。4．做好白托生的图书借阅工作。三、资料室1．做好教师用书的借阅工作，保管好所有教师用书。2．保持好资料室的环境卫生分周一大扫。本学年，将以高涨的热情积极认真的态度踏实负责的工作作风，做好自己的所有工作。XX20xx年6月图书室工作总结3为了使广大师生更好的利用我馆购买的数据库进行科研与学习，在图书馆领导的大力支持和参考咨询部门工作人员的认真策划和组织下，我馆自10月28日至12月10日连续每周四下午对我馆已购买的其中7个数据库进行了8场培训，参加培训的学生共计410人次，教师52人次，较圆满地完成了预期培训任务。本次系列数据库培训主要是针对学生和教师在教学与科研中经常使用到的几个中外文数据库，包括电子图书数据库、电子期刊数据库和多媒体数据库，主要讲解了数据库资源介绍和使用技巧。每次讲座现场，培训师与广大师生积极互动问答，解决了他们平时在使用数据库中遇到的一些问题和难题。本期培训还有幸请到国际知名数据库公司——荷兰爱思唯尔公司的培训师为广大师生讲解ScienceDirect数据库的使用方法以及如何在爱思唯尔数据库上投稿，这是本期数据库培训的高参考资料，少熬夜！潮和亮点。通过此次系列数据库培训，我校部分学生和老师对我馆购买的部分数据库有了一些基本了解，在一定程度上提高了他们查找资料和个人获取信息的能力；另一方面，也体现出我校的科研工作正在不断深化，学生和老师对数据库的`关注程度越来越高。培训结束后，老师和同学们一致认为数据库培训使他们受益匪浅，是一项值得持续开展的工作。本次系列讲座也反映了一些问题。第一，虽然负责数据库培训的相关工作人员采取了各种宣传渠道发布各数据库培训通知，如长江大学主页、图书馆主页、QQ、BBS、电话联系班主任、班学习委员及辅导员、粘贴数据库培训海报等，但在参加培训的人数方面，虽然较以前有所增加，但仍然不够理想；第二，数据库培训师的水平参差不齐，有的讲得很专业、细致、实用，师生们反应良好，但有的则有待进一步提高。第三，数据库培训时间有时候与学生班级活动时间冲突，因而学生参加培训的人数得不到保证。第四，校园网限制了数据库的使用范围，影响了学生们参加培训的热情。在此次培训中，同学们对校园网进学生宿舍的呼声很高，希望学校能够尽快解决。在今后的工作中，在数据库培训方面要继续加大宣传力度，采用多渠道发布信息，除采取网上公告、粘贴通知等方式外，还应根据数据库的特点和内容，和相应院系的老师、学工部联系，以组织更多的师生前来参与；另一方面；对数据库培训师也要在讲座内容和形式方面提出更高要求，多增加一些检索技巧及怎样获取学术信息方面的内容；另外，希望能和一工部联系，在西校区增加一些培训场次。（漆俐红都正权喻萍萍）