七年级英语教案样例中文

七年级英语教案样例中文【导读】这篇文档“七年级英语教案样例中文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！七年级英语教案1课题Unit5Whydoyoulikepandas?第一课时共四课时教学目标：1.了解几种动物的英语表达方式2.表达自己对动物的喜好与偏爱3.学会使用why句型教学重点：1.words:zoo,panda,lion,giraffe,smart,cute,beautiful，2.Sentences:Whydoyoulikepandas?Becausetheyarecute.教学难点：形容词的用法以及why句型的运用。教具准备：justtheusualtools.教学过程：Step1:Lead-inFirstIwilldosomegesturetoshowsomeanimals.Thestudentstrytoguewhattheanimalis.AfterseveralonesIwillwritedownsomeanimalsinChineseonthepaperandaskoneofthestudentstodothegesture.通过这个比较有趣的环节来引导即将接触的新词，让学生产生对这节课新内容的探索欲望。Step2:WordsreadingAskthemtoturntothepageofwordsandreadthenewwordsafterme.Atthesametimewewilllearnsomeexpreionofthenewwordsandmakesuretheywillgetthesimpleideaofthewordswearegoingtolearn.鉴于学生的实际情况，单词的学习并不能直接交给学生自己。大部分学生的自学能力较差。所以在课前先带领学生消除发音障碍，增强他们在操练对话时的自信。也便于他们在新课内容当中熟悉生词的意思。Step3:PresentationSincewealreadylearnthenewwordsforawhile,thistimeIwillgivethemthreeminutestofinishtheexercisesin1a.Afterthat,Iwillpointtothepictureandtellthemwhichoneismyfavoriteandwhy.单词熟悉之后先以口述的方式让他们对即将接触到的句子有所熟悉。加入favorite的用法，便于他们理解句子意思。并对because句型有进一步的复习。Step4:ListeningFinishthelisteningexercise.Playthetapefortwicetomakesuretheyunderstandthemeaningofthematerial.英语学习当中听力训练时必不可少的，重复放两遍确保他们理解听力材料。Step5:Practiceandpairwork.Writethenewwordsandkeysentencesontheboard.Panda---Whydoyoulikepandas?Becausetheyarecute.CutepandasGiraffe---Whydoyoulikegiraffes?Becausetheyarebeautiful.BeautifulgiraffesThenasksomestudentstopracticethedialogues.通过句子的讲述与操练，让学生懂得这个特殊疑问句所表达的意思以及它的用法。特殊疑问词为首，再加上一般疑问句，组成特殊疑问句。注意特殊疑问句的回答并不包含YES和NO.要按照实际情况来回答。另外此处讲解，形容词的表语和定语地位。Step6:SumupandHomeworkAskthemtofindmorewordswhichcandescribetheanimals.课题Unit5Whydoyoulikepandas?芦田中学七年级（一）班高莉华一．说教材七年级的对话编排几乎都是从学生的生活实际出发让学生能掌握生活中基本常识交流。发展他们自主学习的能力形成有效的学习策略。二．说教学内容本课主要是让学生学会谈论动物以及对动物的描述。难易度适中。1.教学目标知识目标-熟练掌握,panda,lion,giraffe,smart,cute,beautiful,和子Whydoyoulikepandas?Becausetheyarecute.能力目标-运用所学的语言知识在创设情景中进行交际并在此基础上能将其运用于日常生活中。情感目标-激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。德育目标-通过本课学习培养学生合作学习互相帮助以及勇于表现自己在大众面前的独立表现能力。2教学重点熟练掌握本课的生词及主要句型。3.教学难点。能区分并应用名词及相应的形容词。三．说教法传统教学方法因为目前学校多媒体设施的运用还不够广泛，大部分课程仍然采取传统的方式教授。四.说学法自主学习探究学习合作学习五．说教学过程Step1:Lead-inFirstIwilldosomegesturetoshowsomeanimals.Thestudentstrytoguewhattheanimalis.AfterseveralonesIwillwritedownsomeanimalsinChineseonthepaperandaskoneofthestudentstodothegesture.以猜动物的方式让学生参与到课堂当中，虽然最开始部分单词无法用英语表达，但是会加入猫，狗之类的动物来降低难度。通过这个富有有趣味性的环节来引导即将接触的新词，让学生产生对这节课新内容的探索欲望。Step2:WordsreadingAskthemtoturntothepageofwordsandreadthenewwordsafterme.Atthesametimewewilllearnsomeexpreionofthenewwordsandmakesuretheywillgetthesimpleideaofthewordswearegoingtolearn.古老的方式不一定是呆板且死气沉沉，可以用分组比赛练发音的方式来使跟读单词这一枯燥的过程变的丰富起来。鉴于学生的实际情况，单词的学习并不能直接交给学生自己。大部分学生的自学能力较差。所以在课前先带领学生消除发音障碍，增强他们在操练对话时的自信。也便于他们在新课内容当中熟悉生词的意思。Step3:PresentationSincewealreadylearnthenewwordsforawhile,thistimeIwillgivethemthreeminutestofinishtheexercisesin1a.Afterthat,Iwillpointtothepictureandtellthemwhichoneismyfavoriteandwhy.老师的角色扮演和语句操练，加上神情的诠释，能让学生更好地理解所听到的句子的意思。比如，描述小动物的可爱和食肉动物的恐怖，以夸张的表情来表达自己不喜欢或者喜欢某种动物的原因。单词熟悉之后先以口述的方式让他们对即将接触到的句子有所熟悉。加入favorite的用法，便于他们理解句子意思。并对because句型有进一步的复习。Step4:ListeningAskthemtoscantheexerciseandpredictwhattheywilllistento.ThenIwillplaythetape.Thestudentslistentothetapeandfinishthelisteningexercise.Playthetapefortwicetomakesuretheyunderstandthemeaningofthematerial.为了改善哑巴英语的状况。口语和听力是我们必须重点抓的环节。在听力材料简单的情况下可简单要求学生在听懂意思的同时把句子用自己的话语复述出来，若是难度比较大则一遍一遍精听，确保他们理解内容并做到有所吸收。英语学习当中听力训练时必不可少的，重复放两遍确保他们理解听力材料。Step5:Practiceandpairwork.Writethenewwordsandkeysentencesontheboard.Panda---Whydoyoulikepandas?Becausetheyarecute.CutepandasGiraffe---Whydoyoulikegiraffes?Becausetheyarebeautiful.BeautifulgiraffesThenasksomestudentstopracticethedialogues.老师带读对话的同时让学生纠正发音和语调。讲述完毕之后，首先让学生用书面的形式自己改写并编制新的对话，提问时注意学生的情绪，要鼓励他们勇敢开口，但不能强制逼迫害羞的学生，让他们每次进步一些。对于成就较优秀的同学也要注意在表扬的同时指正他的不足，避免其盲目骄傲。通过句子的讲述与操练，让学生懂得这个特殊疑问句所表达的意思以及它的用法。特殊疑问词为首，再加上一般疑问句，组成特殊疑问句。注意特殊疑问句的回答并不包含YES和NO要按照实际情况来回答。另外此处讲解，形容词的表语和定语地位。Step6:SumupandHomeworkThisclawelearntsomewordsaboutanimalsandhowtoexprethereasonwhywelikethemornot.Buttherearestillmanyotherwordsaboutanimals.Pleasetryyourbesttofindmore.Askthemtofindmorewordswhichcandescribetheanimals.想要充分发挥学生自主学习的作用，老师就得利用好自己的指导作用，给学生指出可行的方向，提供稍微的辅助，让他们完成一些力所能及的学习任务，不但可以更好地充实所学内容，还能让他们培养独立学习的良好习惯。所以，适当的课外作业是必须要有的。七年级英语教案2Unit3七年级英语黄彦忠Howdoyougettoschool?SectionAThefirstperiod一教学目的：1.学习SectionA中的生词。2.学习句型：Howdoyougettoschool?3.词组：takethetraintakethebustakethesubwayrideabike二、教学重点：同上三、教学难点：本课中生词的拼写。四、教学过程:Step1Learnthenewwords.train,takethetrain.bustakethebus.subway，ridebikerideabikeStep2IntroductionAskthestudentslikethis:Howdoyougettoschool?Thenasksomestudentstoanswerthisquestion.Step3PracticeMatchthewordswiththepictures1.takethetrain(a)2.takethebus（3.takethesubway(e)4.rideabike（b)5walk(c)Step4ListenListenandwritethenumbersnexttothecorrectstudentsinthepictureaboveStep5PracticeMakeaconversationwithyourpartnerabouthowthestudentsgettoschoolForexample：HowdoesLiFeigettoschool?Shetakesthesubway五、布置作业。七年级英语教案3StarterUnit2what’sthisinEnglish?第1课时section1a-2e学习目标语言目标：字母I—R；