参考资料,少熬夜!校本课程总结【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校本课程总结【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校本课程总结【第一篇】一个学期的语文教学已经结束了,现已进入期末复习,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。如何传知、如何解惑、如何培养学生学习能力、如何在课堂教学中贯穿读这一主线。诸多思路,到了清理一下的时候了。一、求新求异,让学生爱上语文课。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,激发学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,如何引领学生在学习新知的基础上讨论、交流、探究学习心得已成为课题的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生兴趣盎然,让学生学有主见,使学生在语文学习中既享受学习的乐趣,又能发展原有的语文素养。二、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。三、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆质疑,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识自然,懂得知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。倡导活跃的课堂气氛,开放的课周舜钦校本课程总结【第二篇】1、选编教材能在逐步调整、完善、补充校本课程小组及部分相关教师共同收集校内外的课程资源,力争做到科学、准确,对其进行筛选,结合我校学生的实际,发挥学生的主动性,选取必要的、有参考价值的知识理论,参考资料,少熬夜!编制成对学生、教师可用的教程。在教程实施过程中尽量研究学生的认知规律和身心特点,从学生的兴趣需求出发,注重学生自身的发展和学生的综合素质的提高,使学生爱看、乐学,并不断根据上课情景逐步调整、完整、补充教材的科学性与完整系列性。2、在实施过程中,加强调控指导。校本课程作为课改的新生事物,又是学校自行选择和开发的课程,在实施会出现这样那样的问题。比如:有学校硬件设施上的疑议;或者教师在教学过程中,安排不合理,影响实效等等,这时本阶段的校本课程执教教师能首先依靠本开发小组力量自行选择对策调控,同时,校本课程管理小组也对能其进行过程性指导。3、实施“不一样的我”教学策略,激发学生的学习兴趣,让课堂充满生机与活力。人们常说:“兴趣是最好的教师,有了兴趣,学生才会有强大的学习动力”。校本课程对学生来说,能够学到自我感兴趣的课程。我校选择校本课程无论是形体礼仪、经典诵读、沐浴书香,还是漫溯常州、创新实践,都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上,教师幽默的语言,精心的设计,学生的积极主动参与,使课堂充满生机与活力。在校本课程实施过程中,实施“不一样的我”教学策略,注意教法灵活多变,使学生不断创新,培养学生特长,提高学生综合素质,突显实小特色。在校本课程实施过程中,教师不拘泥于以往的“课堂、教师与教科书”,而是突出学生的主体,教师引导学生讲,动手练,再讲,亲身体验,注重开发学生的潜力,进而培养学生的各种本事和个性,提高学生的综合素质,经过不断探索,使学生学有所长,更多的特长生不断出现。4、在校本课程实施过程中,兼顾课程互补,增强实效。任何学科的课程都不是孤立存在的,它与其他学科之间或多或少都有必须的联系,校本课程作为学校自行开发的。课程同样与国家课程存在必须的联系。那么,我们在教学中就要注意它与其它学科间的联系,利用好这一点,使它更好地弥补其他课程的不足。比如,经典诵读和沐浴书香教学中能够与语文学科联系起来,这样,使校本课程在学校的课程设置中,起到补充作用,从而增强校本课程的实效性。5、开展各种活动,促进校本课程的实施。在校本课程实施到一阶段时,学校适时组织一些活动。比如,举办读书节、首届棋类大赛等,极大的引起了同学们的兴趣、热情,同学们积极参加,尽显自身风采,把校本课程向前推进了一大步,促进了校本课程的实施。我校实施校本课程已二年多,我们开发了适合我校学生的课程读物。回顾前一阶段的工作,我们有成功的喜悦,也有对不足的清醒认识。具体体此刻:1、现已开设的校本课程并不能完全满足所有的学生,有的学生有更新的需求。参考资料,少熬夜!2、个别同学思想陈旧、保守,对开设的校本课程毫无兴趣,只注重语数等主科的学习。3、有的同学只适应理解性学习,学习方式有待于进一步转变。4、评价管理体系未能有效实施。应对这些问题的存在,我们准备在下一步采取以下措施加以解决:1、根据学生的需求、爱好,扩大校本课程的门类,以便更好的满足学生。2、。多开展一些有益的活动,激发学生的兴趣,增强学生的参与意识。3、尽量加强课程间的联系,更好的弥补国家课程、地方课程的不足,增强实效,帮忙学生改变思想认识。4、采取更为灵活的教法,改变学生的学习方式,提高学生的本事,提炼“不一样的我”的特征。5、有效实施评价管理体系。总之,在校本课程的开发与实施方面,我校迈出了坚实的一步。展望未来,任重道远,但我们将充满信心,不断努力,让我校的校本课程更具生机与活力,让我们的学校百花齐放。校本课程总结【第三篇】本学期,我们五年级组选择《小学语文阅读快车》为教学的载体,开展了校本教学活动。《小学语文阅读快车》是课内知识的延伸和拓展,也是培养学生良好阅读习惯的有效载体。我们的做法:1、重视方法的指导。“教材无非是个例子”。我结合语文教材,有选择地把《小学语文阅读快车》中的文章推荐给孩子,在学习过程中我强调学习方法的迁移运用,扶放结合,扎扎实实培养学生的阅读能力。2、时间上保证。语文课上给予学生的课外阅读时间甚少,一般都只是匆匆带过而已。一星期一次的校本课程,能让学生静心来阅读课外的一些优秀文章,慢慢地欣赏,细细地品读。3、因材施教,小班化教学效果好。校本活动拥有小班化的教学优势。课上学生个体发言机会多,有利于激发学生的听课兴趣,增加学习的自信心。班内更多的孩子在校本活动中拥有了更多的展示机会,促进自主阅读的能动性激发。存在的问题:1.语文校本课程的学员以中下游的学生居多,所以课堂上的节奏有些慢。2.学校有几次活动安排在校本课程时间,所以影响了计划的进度。改进的措施:1、采取分层教学等多种手段促进校本课程的最优化发展,让不同程度的孩子在原有的基础上都有不同进步。2、开发丰富载体。对于一部分优秀学生来说,《小学语参考资料,少熬夜!文阅读快车》满足不了他们的阅读,开发引进适当载体,丰富学生的阅读量。3、有效积累。下学期适当增加小练笔的次数,读写结合。在培养阅读能力的同时提高写作能力。校本课程总结【第四篇】校本课程是以学校为基地进行开发的课程,它是教师根据学生的需要,学生的兴趣,本着以人为本的原则自主开发的课程,它的开发主体是教师。在学校领导的高度重视下,我校以学生的发展为指导思想,主要进行了礼仪修养和名著阅读教程,现将本学期的工作总结如下:虽然在我们学校开设也有几年了,但我一向执教的是综合实践活动课,接手这门课程仅仅是从这一学期开始。七年的学生以礼仪修养教学为主,首先让学生学习在校的纪律、礼貌礼仪,让学生具有良好的礼貌行为,从学生的个人行为习惯,上课常规,在校行为等入手,向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。使学生从理论上了解学习了学生在校应当做什么和不应当做什么,从而加强了学生思想教育和加深的学生在思想上的认识。八年级的教学是名著阅读,为了更好的进行教学活动,我与学校图书馆的教师进行了一次深入的交流,可是,学校的图书不种类很多,可是并不能满足按班级的阅读的条件,在进一步与语文教师和班主任沟通后,发现学生手里的名著基本上都有,虽然不能到达统一阅读的条件,可是各种名著每人一本还是能到达的,只是不能每节课全班只看一种,针对于此,我设计了一种阅读方式,就是每节课中我有选择的进行一部名著的讲评或名著人物的讲评,学生了解后,再进行自由阅读,并做好读书笔记,这样就满足了教学上的需要,同时也能让学生在阅读中学到知识。在这个学期里,为了能够完成七年级礼仪修养上的教育,八年级的阅读教学任务,我在教学过程中采用了一些适宜的方法来提高教学质量:首先旬在教学中采用精彩而丰富的语言来进行教学,引发学生的学习兴趣;其次是教学中以学生为主,学生在课上多采用分组合作的学习方式,让学生真正成为学习活动的主人,尤其是礼貌礼仪方面,每当讲到一个重要的知识点时,我会让学生按小组进行模拟演练,学生经过此类活动,加深了对知识的认识又提高了应用的本事;再次是在活动中教师对学生遇到的问题和困难及时的给予指导和鼓励,使学生能始终坚持对学习的活力,从而全身心的投入进去;最终是精诚团结,多取经,与各科教师尤其是语文教师和班主任搞好配合,无论是学生礼仪还是学生阅读,没有与他们的配合是没有太好的效果的,因为毕竟每周与学生见面的机会仅有一次,还很少的,仅有他们的帮忙才能取得良好成功。在本学期教学中,学生的学与做还是没有到达统一,比如很多学生学了学校内礼仪后,明知到一些行为不能做,但还是不自觉的去做了,违反了学校的纪律,也影响的有时的班级教参考资料,少熬夜!学,在今后的教学中,应加强对学生“学——行”的要求尽量让他们能做到学且能用。在个人业务方面本学期我做了以下的努力:经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的教育基本理论、教科研基本知识,树立正确的教育观。加强个人的再学习,积极参加网上培训和学校学习,了解教育的最新成就和发展无势及课改方向,用新的理念来指导平时的教学工作,提高自我专业知识水平。加强师德修养,认真学习《教师职业道德规范》,规范自我的日常用语和行为举止,进一步树立教师的良好形象。进取撰写论文、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断提高理论水平和教育教学研究本事,更新知识,掌握必备的教育技能,抽调执教水平。树立新的教育理念和思想,不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。在工作中虚心向有经验、有特长的教师学习,尤其是语文教师和班主任,向他们吸取新思想、新做法,补充到自我的教学当中。1、经过让学生说和做的方式,提高学生心理素质,语言表达本事是走向成功的重要条件,很多学生不敢说,也不会说,所以在教学中鼓励学生“说”,大胆“说”,让学生结合教师的讲解进一步发表出自我的见解,提高了学生的本事。2、经过活动提高学生本事,培养成功的技能。刘京海有句名言:失败是成功之母,成功更是成功之母。在课上应展现出每一个学生的特长,能够让学生感受到成功的喜悦,从而取得进一步的成功。活动主要是一些情景表演等,在学生欢乐的表演中,让他们体会到学到知识的喜悦。3、强调学生间的合作与成功,要教育学生,当今社会是知识爆炸的社会,一个人是不可能学习所有的知识,仅有相互合作才能取得成功。在这个学期里,礼仪教育让学生进一步深入了解了在学校应当怎样做,有了明确的目标,阅读活动使学生拓宽了知识视野,学到了更多教材上没有知识,培养了学生的文学素养,在今后的教学中,我会加倍的努力,把更多的知识理念传授给学生,让他们成为社会主义建设的合格的接班人。