小学班主任经验交流精编5篇

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参考资料,少熬夜!小学班主任经验交流精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学班主任经验交流精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学班主任工作经验交流1今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会:一、抓住教育时机,促进学生发展。抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当“时机”来临时,要立即抓住;当“时机”已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说:机不可失,时不再来。一天中午,我刚到教室,学生们就纷纷向我反映有四个同学中午去网吧了,我一听说就气得说不出话来,正好这次的口语交际课的内容是劝说。我就发动学生替老师劝说他们几个,要求先在日记上写,明天交流。没想到学生写得那么感人,当时那几个孩子就哭了,刘苏锋还写了劝说自己。我抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。三、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。四、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,参考资料,少熬夜!要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。小学班主任工作经验交流2一《三一刀客·》、培养一支高效率的班干部队伍,让班级的火车头动起来。当过班主任的老师都知道培养班干部的重要性,那么如何培养一支高效率的班干部队伍,一直以来是我们班主任不断深思,不断实践的话题。我的做法是:首先,班级经过一段时间的观察和考验,进行民主选举,产生班委。以前的毕业班所有班干部都是通过民主选举产生的。这样选举出来的班干部因为普遍代表同学们的意志,所以在同学们中有一定的威信,管起班来,自然有优势。其次,对选出来的班干部进行培训。作为一名班干部,要明确自己的职责,也就是说,你要让他明白自己平时应该做什么,怎么做。这就需要专门培训。建立班委时,我曾经不只一次给他们开过主题班干部会议,比如主题为“如何当好一名班干部”、“为我们班的美好未来出谋划策”等等。这些活动较好地促进了班级文化建设,也让班干部们加强了自身的素质,懂得了什么该做,什么不该做。再次,为班干部们树立威信,特别是为班长树立威信,这一点我觉得非常重要。正所谓:“群龙不可无首”,我曾经不止一次地对班里的孩子说,老师不是班里最大的“官”,班长才是我们班最大的“官”,你们得尊重他,不能抵触他的命令。在平时的管理的过程中,我处处帮班长树立威信,甚至在班长犯了管理错误的时候,我也决不允许学生当着大家的面指责班长。当然,我这样做,并不是刻意隐瞒班长的缺点,任其胡作参考资料,少熬夜!非为,我也时刻关注班长的行为,积极做好班长的思想工作,让他明白:权利是大家给你的,你必须正确行使你的权利。以前的班长徐赫一组织能力就特别强,在班级有一定号召力,但是缺点也很多,比如喜欢排挤弱小,爱拉帮结派,脾气暴躁,针对他的毛病,在班级里我经常摸摸长得矮小的比较胆小的孩子的头进行随机教育:“她虽然长得小,但从不给班级抹黑,如果大家都来帮帮她,和她一起玩,她一定会有进步的,我相信咱班的班干部同学一定会起带头作用,绝不会让老师失望的,对吗?”当我的眼神和徐赫一接触时,他重重的点点头。另外我随机的编故事,让其对号入座,是徐赫一真正认识到自己的错误,课下再让她针对老师讲的故事谈感想,很快他就认识到自己身上存在的毛病。我觉得班级纪律的好坏起决定性作用的是班干部,它让班主任省心、放心,说实在话,上个毕业班的学生真没让我操过心,现在回想起来还记忆犹新。第二,着眼于琐碎的小事,把工作做细。班主任工作中,轰轰烈烈的小事没几件,多得是千头万绪,繁琐复杂的小事。针对新的一年级班集体,我的总结是:耐心、细心、爱心,外加死看死守。班级有些特殊,套用李明老师的话:面对这样的班级,你每天的心态一定要好,要乐观。是啊,我放眼一望,班级16名学生除了几名学生能跟上正常的教学进度外,其余的学生年龄小的小,最大的学生(11岁)坐在那每天望着棚顶傻笑,还有一个属于脑炎后遗症,上课随随便便来回走动,上厕所我得随时跟着,在我的视线之内他都不老实,有时还得帮他清理大便。另外还有一个对眼,写字明明看看的右半格,偏偏写在左半格,现在又添了一个毛病,每天她姥姥走时都得哭一节课,就像刚开学班级徐连成一样,躺地下打滚哭,哭得惊天动地,此起彼伏。面对这样的情况,我的做法是冷静冷静再冷静,毕竟他们年龄还小,还不懂事,只要听话就行。慢慢来,一点一滴的渗透,终究会有进步的。先尽最大的努力做好行为习惯的培养:1、养成教育(1)培养孩子的时间观念。包括:要按时到校,不能迟到,而且要养成在家吃早餐的习惯;定期和家长交流,反馈后发现张劲松还得家长每天喂饭才能吃,王坤娇每天不吃早饭,家长比较懒,不爱起床做。对于这样的情况,一方面和家长沟通,一方面在班级看似无意的问起孩子们在家的表现情况,后加一句:咱班的同学没有在家让家长喂饭的吧?同学们哈哈大笑起来,异口同声说:没有。当看向他时,他的头低低的,听说以后再也没让家长喂过饭。另外放学后,回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。(2)独立的习惯:开学后我给学生专门准备一个记事本,希望家长能够每天抽出点时间,对孩子是否完成老师交待的事情进行指导,具体做法:一次提醒、一次检查、一次表扬,例如:放学接孩子的时候,问问他“今天老师让你们回家做什么呀”,孩子做完了,家长要检查签字等。参考资料,少熬夜!(3)上学以后,需要自己保管的东西一下子多了许多,孩子以前并没有这样的经验,缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字,用胶条粘下来帖在文具上,让他自己认识自己的东西,每天放学后自己检查,逐步培养孩子管理好自己东西的意识。(4)正当孩子们在慢慢的'进步时,这学期又新转过来两名男同学,来之前听说还比较聪明,来那天却让我大吃一惊,从班级门口到座位几乎是连蹦带跳的窜到座位上,更可气的是第二天早上马上要上课了才从校门口像火箭炮一样冲进来,家长过了5分钟才夹两个大书包气喘吁吁地追上来,到班级他俩什么也没说一屁股坐到座位上,耀武扬威的。写作业时还蛮不在乎地说:我除了写字不好之外哪样都好。经了解后知道,原来家长来报道时在门卫就是这样振振有词说的。于是上午我就进行了一次测验,结果是这哥俩全军覆没,以全班最低分出现在我面前。接着又用铅笔戳别人地脸,还说不是故意的。下午我就把他的家长请到班级,首先让他看孩子的作业,让其和全班同学的作业进行比较,接着拿出考试卷,和全班的同学成绩作对比,家长脸红了,表示以后再也不当孩子的面夸口了,让孩子以后要谦虚。接着在班级我又以《训华小学一日常规》为讲解题材,在每一条上我又着重表扬表现好的同学,又激励进步的同学,接着话锋一转:相信咱班后来的两名同学也会很快改掉缺点和错误,大家说对吗?来把掌声送跟他们,这时马上看到他们俩腰杆挺得直直的。原来放学走路队时他俩摇头摆尾的,我就坚持每天站在走廊观察路队情况,第二天早上马上进行总结,任何同学的表现我都不放过,孩子们都很吃惊,以后走路队时再也不我行我素了。2、辅导方面(1)、后进生辅导:每个班级都有不同程度的差生,所谓“差生”即“学习差,自我约束能力差”。对于学习差的,不能强求与其他学生一样或相差不多,要根据实际情况定目标辅导,取得一点进步要给予肯定和鼓励。例如我班的林佳琪,本身是脑炎后遗症,有一天周校长问1+1等于几呀?他瞪了周校长一眼后有可能想:我越不会啥你怎么越考我呢?他不仅上课不会听课,不会按笔顺写字,而且记不住老师说的话,转身就忘。总之和别的孩子相差很大,但他承认错误积极,不会也爱举手发言,我抓住其闪光点,一点一点的和他讲道理,并且坚持死看死守,视线不离左右,家长也表示这孩子要想达到别的孩子的智商根本不可能,只要他能学点东西就行了。于校长也说过:把孩子看好,别出差错。是啊,只要他在学校安安全全的,尽最大努力教他,他能学多少算多少,这不都是所有班主任的心愿吗?尽管有时心情也很急躁,也发脾气,但绝大多数时间努力克制自己。相信他会有进步的。(2)、作业辅导:在作业方面,我及时批改,不给学生任何可乘之机。课堂作业,家庭作业如此,以此促进学生的自主参考资料,少熬夜!学习。当然,我还以为小学生的偶尔淘气,惹祸也是正常行为,因为他们正是这个年龄段,若都那么乖巧听话那倒不正常了,所以我允许我们班的同学有点小淘气,那显得活泼。尽管我这样放松他们,这些年来,我所带过的班级至今未出现学生打架,家长来校闹事等现象发生,这是我感到欣慰的地方。关于班主任工作,我就简单谈谈这些,我更想听听其他班主任是怎么说、怎么做的,也好向他们学习。谢谢大家!小学班主任经验交流发言稿3各位老师,各位同学:大家下午好。今天很荣幸在这里发言,在这里感谢各位领导对我的信任。说到班主任工作,最初,接下班主任这一工作时,我是感到压力山大的,毕竟班主任可以说是一个班级的支柱,在很大程度上决定着一个班级的氛围、学生的表现和学习成绩,而高一对一个高中生来说至关重要。如果我做的不好,可能我的学生们的后半辈子都会被影响。还好有各位领导、各位班主任老师的指点,以及各位老师们的建议以及帮助,我才逐渐摸索到了做好班主任工作的一点点方法。也要谢谢我们12班的孩子们,谢谢你们肯听我唠叨,谢谢你们没有荒废自己最好的青春,谢谢你们努力为自己为班级争取荣誉;还要谢谢我们12班的班委,xxx等等,你们也为班级取得如此成就做出了很大的贡献。班主任工作,任重而道远,我还有很多需要学习的地方,也没有什么经验可谈。仅在这里向同学们提出几点建议。首先是学习方面,建议大家:1、正确对待考试。不论考得好或不好,只要不是最后那次高考,都说明不了什么,重要的是从考试中查漏补缺,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