师德警示案例【精选4篇】

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参考资料,少熬夜!师德警示案例【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师德警示案例【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师德师风优秀事迹材料案例【第一篇】师德优秀典型人物:陈xxxx卫校公共基础学科主任、英语教研组组长,xx市教育系统优秀共产党员,xx市中等职业学校学生技能大赛优秀指导教师、优秀工作者,xx卫校师德优秀典型人物。默默耕耘30载,育人初心终不改他30年如一日扎根职业教育,始终以高度的责任感和事业心辛勤耕耘在教育教学第一线。他以校为家,敬业奉献,秉承着“全心育人”和“中职英语教学应更好地为专业服务”的教育理念,不断提高自身综合素质和教书育人的本领,积极探索与时俱进的教育教学方法,调动学生的学习热情和学习兴趣;他是一位优秀的班主任,关心关爱学生,用爱心和智慧播撒阳光,努力让每个中职孩子都能充满自信地面对未来。在中等职业学校持续深化教育教学改革过程中,陈xx老师积极探索“岗课赛证”相融合的教学模式,将新的教学理念、学生培养模式和教学质量再提高整合在一起。他主动参与到中职学校的英语技能竞赛中,作为主要指导老师,他克服各种困难,连续五届精心指导学生参加省市竞赛,严格要求训练的每一个环节,自编英语小品故事,自导同学们进行职业风采排练。年教学工作量达659课时。2021年度的省赛前夕,陈xx老师利用寒假学生功课压力较小的机会,充分发挥团队力量,动员大家利用“学习通”“学习强国”等网络资源开展线上辅导,他还驱车40公里深入学生家中开展线下辅导。近五年,陈xx老师以及他的团队取得了三个市赛一等奖、三个省赛三等奖等良好成绩。其中,2019年陈老师团队首次带领学生征战省级职业院校中职组学生英语竞赛(服务类项目)并获奖,实现卫校在该赛项上奖项“零的突破”。经过团队的不断探索、总结和实践,继“服务类项目”获奖后,2021年,“其它类项目”奖项也摘得奖牌。三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋承担班主任工作十余载的他,2016年主动请缨担任农村医学班主任工作,该班情况比较特殊,48名学生中,成年人占了近四分之三,为让学生更好地平衡学习与家庭关系,成为基层合格的健康“守门人”,开学初他深入了解每个学生的基本状况:家庭结构、家庭收入、文化和专业基础、入学动机等一一做详细的记录和备注,为开展各项工作打下坚实的基础。参考资料,少熬夜!2019年,该班学生毕业后,陈xx老师还及时跟踪了解全班学生的就业动向,积极鼓励本班学生按时备考全科医生资格考试或执业助理医师资格考试。截至目前,班上有30多人如期通过各类执业考试。陈xx老师以一颗赤诚之心、奉献之心,在中职教育这个平凡的工作岗位上脚踏实地、持之以恒地辛勤耕耘,努力让这片红色沃土上的白衣天使们茁壮成长,竞相绽放。师德警示案例【第二篇】2008年6月12日,吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候,坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执,随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来,而且越打越凶。被同学拉开后,杨某突然头部向后仰起,搭在后排同学的课桌上,同时全身颤抖、口吐白沫。几位同学将杨某抬起来,送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。但是晚了,年仅14岁的他永远离开了人世。学生在正在上课的课堂上死了,而且就在老师的眼皮底下,让人难以想象。一位学生说,打架时,杨老师并没有当即制止,其间只说了一句“你们有劲的话,下课后到操场上打”。后来也没有送被打学生前往医院,而是继续上课直至下课。事情发生后,长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨老师和吴店中学负责人协商此事,并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。6月27日,各方就此事达成了协议。根据这份协议,由陈某、授课教师杨某和学校承担赔偿费用共万元。该起事件被媒体曝光后引起极大关注,当事老师杨经贵也因此被网友称为,成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。师德师风优秀事迹材料案例【第三篇】蔺xx,女,中共党员,本科学历,二级教师,国家三级心理咨询师,益智六年级班主任。进入特殊教育学校,踏入讲台的第一天起,她就以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,热爱教育,爱岗敬业,为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩残缺的幼苗,给孩子们带来欢声笑语,让他们脸上绽放出了甜美的笑容,嘴角上扬播种生活的希望。一、以爱为本,忠诚教育事业作为一名特殊教育老师,特别是班主任,身上的责任更大,肩上的担子更重。她所带的班级是全校智力障碍程度最严重的班级,是一个特殊的大家庭,其中有13名学生,8名陪读家长。孩子们智力程度、语言发展、性格行为等差异极大,她每天的工作不仅仅是给学生上课,还要处理各种繁杂琐碎的小事,同时要与家长沟通交流,争取家长的配合和家校合作。经过几年的努力,她所带的班级陪读家长已减少至现在的3人,多名孩子已经可以独立在学校内学习生活。这些特殊的孩子更需要老师用爱心、耐心浇灌,需要更多参考资料,少熬夜!的关注和鼓励。她的班级中有一个自闭症孩子晨晨,总是沉浸在自己的世界中,什么事情不关心也不做,每天上学时都能听到他呜呜的哭声。为了改变孩子的这些现状,她只要有时间就会跟他说话和他玩,上课时,会多次提问他,督促他提高注意力;午餐结束后,会给他示范如何送餐桶、如何整理教室的桌椅板凳以及教会他一些生活技能。刚开始晨晨会哭闹会拒绝,她会耐心地示范并且及时鼓励他。现在他每天都会开心地坐在教室里,上课时会主动举手回答问题;会等着同学们用餐结束主动帮老师送餐桶、整理教室的桌椅板凳、关闭教室的灯和电源;甚至会一个人默默地在教室里帮助他的“班主任妈妈”拖地;现在他开始关注周围的人和事,慢慢变成了一个有共情的孩子。她坚信,只有爱的付出,才有爱的收获。二、专业成长、努力铸辉煌进入学校的大门,上的第一节课、解决的第一次班级矛盾让她诚惶诚恐,她深知自己的教育教学水平、专业理论知识以及班级管理能力与其他老师存在很大差距。于是,她下定决心弥补自己的不足,一方面认真学习特殊教育科学理论、研究课程标准和教材,了解特殊儿童不同于正常儿童、成人的心灵世界。另一方面积极参加学校组织的各项比赛和学习、外出培训等活动,积累经验。同时,她经常向有经验的老师们请教教学方法和班级管理之道促进自我提升。课堂上,她根据学生的学情制定了详细的教学计划,通过“听、读、说”,努力提升学生的语言表达能力。班级管理中,她严慈共济,纠正学生的不良行为,积极化解矛盾,并根据学生能力制定了生活适应——劳动技能培养表。经过几年的专业成长,她先后获得“向阳办德育先进个人”、“校级优秀教师”、“校级优秀班主任”等荣誉称号;撰写的教学设计在省教育学会获得一等奖;参与“临渭区‘名师+’研修共同体导师工作室青年教师课堂教学竞赛”获得二等奖;参与研究的课题已经结题并用。三、别样课堂,精彩纷呈于教学实践。心理健康课堂中,作为心理学科组组长,她积极带领组内教师参与课题研究、探讨学习,编写《培智学生青春期性教育手册》,为学生们呈现了一节又一节精彩纷呈的心理健康课,并代表学科组进行示范课交流活动。同时还多次组织策划教师活动和家长活动,减轻教师工作压力,提升教师们的职业幸福感,鼓励家长与学校多沟通多合作,增强家校凝聚力。特色课堂上,作为情境邮局部室管理员,她以学生未来职业培养为目标,结合当下社会发展趋势,将情境邮局打造成了“菜鸟驿站”,让学生们从一点一滴学起,学习包装快递,认识快递取件码、模拟送快递等,努力提升学生适应社会生活的能力。送教路上,她一直奔赴在最远的送教路途中,承担着最脏、智力损伤最严重、最不配合的刘同学的送教上门工作。在特殊儿童的世界里穿行需要更多的信念和勇气,她会一参考资料,少熬夜!如既往,不忘初心,牢记党员教师的使命,用真情去解读一个个惨淡的故事,用爱心去温暖一个个受伤的心灵,用真诚带给这些封闭的世界一缕希望的阳光。师德警示案例【第四篇】在汶川震后10天,都江堰光亚学校教师范美忠在网上发帖详述自己在地震中弃学生而逃的`经历,在这篇名为《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子中,范美忠记录了自己在地震当时以及震后的经历。他说:“在这生死抉择的瞬间,只有为我女儿我才能考虑牺牲自我,其他人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”范美忠从此得名“范跑跑”,并被众多网友斥责。教育部发言人批“范跑跑”“可以不高尚但不能无耻”。

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