水资源桃李杯教案样例

水资源桃李杯教案样例【导读】这篇文档“水资源桃李杯教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！《水资源》教案1《水资源》教案一、教学目标1.知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。3.情感：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。课前准备（学生）收集水资源有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。（教师）水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。二、教学过程1.引入。（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？（2）引入新课。2.艺术作品的欣赏。展示各种关于水的艺术作品（绘画图片、生活用品上的花纹等），学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论：水与人类有着怎样的关系？3.综合探索实践。（1）出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志）（2）节水，有必要吗，教师叙述一组数据和出示一组图片：全球用水短缺达12亿人。每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。学生发表自己的感受。（3）节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？（4）组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题：①选择哪些关于水资源的资料？②采用那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注意什么？（5）教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。4.宣传与展示，评价总结。（1）组织各组展示自己的成果，小组间相互点评：哪组设计最有新意？哪组内容更有自己的见解？（2）说说本课所得。水资源教案2新课导入1、什么是自然资源？2、自然资源可以分为哪几类？它们分类的标准是什么？3、水资源是可再生资源还是非可再生资源？（展示地球的俯视图、漫画“全球水危机”、黄河断流、遭受旱灾地区旱情图片）师①从太空中看地球，地球表面呈现出蔚蓝色，这是地球上水的展示。前面我们都学习了全球海陆分布是三分陆地，七分海洋。②这是遭受旱灾的旱情图片，大家从图片中看到土地都龟裂开来了。③这幅漫画把全球水资源危机这一严峻的现实用轻松幽默的漫画形式展示出来,给人以警示和思考.漫画的立意是把地球设想成一个储水器,地球村的公民用尽了力气汗流不止,打开了开关,但却不再水流,只有几个水滴了,也许这就是地球上最后的水资源了吧。（过渡）既然全球有71%是被海洋覆盖，而且水又是可再生资源，那么为什么又会出现水资源短缺现象？带着这个问题我们进入今天的新课学习——水资源，一起来了解一下我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。新课讲授一、认识水资源1、概念广义：地球上的所有水体水资源狭义：分布在陆地的淡水资源我们这里所说的水资源是狭义的水资源。师请大家想想人类的哪些活动要用到水资源？（展示图片，指导学生读图归纳）人类在日常生活、农业、工业等方方面面都要利用到水。（总结）一切生命活动都起源于水，有了水，生命才得以延续，人类才得以繁衍生息，社会才得以发展,所以说水是生命的源泉。3、来源（展示水资源构成图，引导学生读图分析）人类可直接利用的淡水资源量很少。目前人类利用的淡水资源主要来自河流、湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。师请同学们根据图给出的资料计算出目前人类可直接利用的淡水资源占全球水量的多少。可直接利用的淡水资源占全球总水量的：2.5%×0.3%=0.0075%（总结）可见地球上可以供人类利用的水资源是有限的，是我们每个人都应该珍惜的宝贵资源。二、了解水资源1、数量特征（展示我国的水资源总量和人均占有量在世界的位次图）引导学生读图分析我国水资源总量约为28124亿立方米，居世界第五位；人均水资源占有量约为2278立方米，不到世界人均的14。得出结论我国水资源总量丰富，人均不足。师前面我们说了目前人类利用的淡水资源主要来自河流、湖泊和浅层地下水，那么这些水主要来源于哪里？生大气降水师大气降水到达地面后，除了一小部分蒸发外，其余都经过地面或地下流入江河。凡是水流在地面的叫地表径流，流在地下的叫地下径流，总称径流。一个国家、一个地区的将和总流量，称为径流量，所以说一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。前面大家都学过了河流，请大家回顾一下河流的分布受什么因素的影响？（地势和气候）这里我们来看一下气候里的降水。师前面我们说了一个国家水资源的多少取决于河流径流量的多少，那么河流径流量的多少是取决于什么？（降水的多少）我国降水的分布特征是自东南向西北递减。（展示图3.13）从这张图中我们可以很直接的看出，在外流区中，若以长江流域为界，其南、北河流的径流量有何不同？（以北，河流径流量小；以南，河流径流量大）——我国水资源南丰北缺。除了南北方向的特征外，那在东西方向上水资源分布具有什么特征？（东部河流密集而且河流的径流量大，西部地区河流稀疏而且径流量小，所以我们可以得出我国水资源具有东部多，西部少的特点。）归纳总结2、空间分布特征：南丰北缺，东多西少。提问①从这张图中我们可以看出西北地区河流数量少而且径流量小，这说明西北地区水资源少，那么为什么西北地区会缺水？（深居内陆，气候干旱，降水稀少。）②（展示人均水资源占有量分布图）——华北地区水资源人均占有量少——为什么华北地区会缺水？（分析华北地区耕地面积、人口和水资源占全国的比例各是多少）黄、淮地区人口十分稠密耕地面积广大，对水资源的需求量大，但本区水资源不足全国6%，供需矛盾十分突出，加之工业等其他部门对水资源的需求，更加剧了本区的缺水程度。——华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。（过渡）在分析完水资源的空间分布特征之后，我们一起来看一下水资源的时间分布特征。（展示长江流量图）长江流量的年变化有什么特点？（夏秋多，冬春少）——原因？（展示四个城市的降水柱状图）从图中我们可以看出我国降水夏秋多，冬春少。——受到季风的影响。——水资源季节分配不均匀，夏多冬少。——导致我国水旱灾害频繁。师除此之外，从这张图中我们还可以看出什么？（水资源南方多，北方少）（展示图3.14）引导学生从图中找出北京降水量最多与最少的年份，分析降水量与河流流量的关系。（1960—1300多；1965——将近300；降水的年际变化大；降水多，河流流量大；降水少，河流流量少。）——水资源年际变化大。结论3、时间分配特征：季节变化和年际变化大。总结我国水资源分布特点：时空分布不均。（过渡）水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？（学生自主讨论并完成活动）我国水资源时空分布不均，使得我国水旱灾害频繁：同一时间此地旱，彼地涝；同一地区此时旱，彼时涝，导致我国的农业生产不稳定，也会对工业生产、人们的生活用水以及河流的通航能力（河流水位变化过大）等产生影响。特别是西北干旱地区是我国水资源短缺最严重的地区之一，随着人口增长和经济社会发展对水资源需求的进一步增加，西北地区水资源问题将会更加突出，水资源的不足也就成为社会经济发展的瓶颈因素了。（过渡）我国水资源从空间分布和时间分配上都具有明显的不均衡性，这与我国的降水状况有着密切的关系，并对我国社会经济的发展带来了很大的影响。那么如何解决水资源时空间分布不均的问题呢？1、解决水资源时间分布不均的方法:兴修水库，建设水利工程。讲解水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而有效的控制径流和水量的季节变化。如，三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。三峡工程——防洪：历史上，长江上游河段及其多条支流频繁发生洪涝灾害，每次特大洪水时，宜昌以下的河段（荆江）都要采取分洪措施，淹没乡村和农田，以保障武汉的安全。在三峡工程建成以后，其巨大库容所提供的调蓄能力将使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江堤防的全面修补。小浪底工程——坐落在晋峡峡谷出口处的小浪底水库，就像一个大“水盆”，既可以拦蓄上游洪水，使黄河下游防洪标准由60年一遇提高到千年一遇，又可以利用水库蓄水人工制造洪峰，减轻水库淤积，冲刷下游河道。2003年，黄河防总启用水库拦蓄十多场洪水，避免了黄河下游出现大面积漫滩灾害，同时，使近百亿立方米的洪水变成水资源存入水库。2、解决水资源空间分布不均的方法是跨流域调水。如:南水北调工程、引滦入津、引黄入晋等。讲解1、南水北调工程（展示南水北调工程线路示意图）——为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国实施了南水北调工程。南水北调工程规划了东、中、西三条调水线路主要是把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区（长江称为水源区的原因：①水量大——长江干流长，流域广，占全国的19%，流量大，占全国的34%；而长江流域人均水资源占有量、单位耕地水资源占有量都敢于全国平均水平，属于我国的丰水区；②流量稳定——年径流量稳定，径流的季节分配也较北方各河均衡；③贯穿东西——自西向东流经我国的东、中、西三大经济地带，上游靠近西北干旱半干旱地区，中游与最缺水的华北平原相邻）。（根据图大致讲解东、中、西三条线路）讲解①东线：从江苏扬州附近的长江干流引水，基本沿京杭大运河逐级提水北送，向黄淮海平原东部和胶东地区供水。供水区内分布有淮河、海河、黄河流域的多个大中城市，如天津、济南、青岛等。东线有京杭运河及天然湖泊可以利用，工程量小，修建快，靠近长江口抽水有保证。但是黄河以南地区地势北高南低，需要梯级抽水，费用较高而且沿线经济发达，污水排放量大，水质差。②中线：从长江上游的丹江口水库引水，重点解决北京、石家庄、郑州等沿线多座大中城市的缺水问题，并兼顾沿线生态环境和农业用水。中线的地势南高北低，可以自留引水，但是线路较长，工程量大。③西线：从长江上游引水，水质好且距离近，但是地形复杂，穿越山区多，工程量过大，沿途地区生态脆弱。总结南水北调工程把长江、黄河、淮河和海河四大流域链接起来，形成四横三纵的总体布局，可实现我国水资源的南北调配和东西互济。2、引滦入津——将河北境内的滦河水跨流域调入天津，缓解了当地的用水困难。引滦入津工程建成通水一举结束了天津人民喝咸水、苦水的历史，工业生产缺水的被动局面得到扭转，同时为新建企业提供了可靠水源，家属了工业发展。3、引黄入晋——从黄河干流的万家寨水库引水，分别调入山西的太远、大同和朔州三个能源基地供水，为晋北地区着一国家重要煤电基地的可持续发展提供水资源支持和保障。山西之长在于煤，山西之短在于水，所以引黄入晋是山西的命脉工程，关系到解决山西发展的“水瓶颈”，是山西发展的“水支撑”。三、珍爱水资源想一想（学生回答）跨流域调水、兴修水库有没有增加我国水资源总量？能不能提高我国人均水资源占有量？如果一边兴修水利一边污染浪费，工程措施还有意义吗？在实施工程措施的过程中，也应该注意什么？（节约用水和保护水资源）（过渡）所以兴修水库，跨流域调水这些措施，在某种程度上能够解决我国水资源地区和时间分配不均的问题，能够缓解部分缺水地区用水紧张的状况，但不能从根本上解决水资源供需矛盾突出的问题，这些只能治标不能治本。人类在农业、工业和生活中对水资源的不合理的利用方式是造成水资源短缺的根本原因。（展示图片资料）目前我国水资源利用中存在的两大问题——水资源浪费严重、水污染严重。1、水资源浪费严重①（展示资料）农业生产浪费、工业生产浪费、城市居民生活用水浪费——中国是浪费水最严重的国家之一。2、水污染严重③（展示无锡水污染图文资料）（展示图片）水污染严重。——原因：工厂废水、城市污水、农药、化肥未经处理直接排放排入河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，是本来就短缺的水资源变得更加紧张。（过渡）既然人