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参考资料，少熬夜！幼儿园爱国教育方案实用3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园爱国教育方案实用3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园爱国教育方案1活动目标：1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。活动难点：理解诗歌的内容。活动准备：课件图谱音乐活动过程：一、谈话导入活动1、师：小朋友们，你们现在上什么班？2、师:从小到大，你最爱谁？3、师：你最喜欢什么？二、听诗歌初步了解诗歌内容。1、我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？2、师：你们听到了什么？3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。三、看图谱学念诗歌1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？2、师：中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。幼儿园爱国教育方案2一、活动背景爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。二、活动目标1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。活动重点能理解诗歌内容，学会朗诵参考资料，少熬夜！活动难点看图标有感情地朗诵诗歌三、活动挂图四、活动过程一、以谈话方式，引导活动1、师：小朋友，你们现在上什么班？（大班指大图标）去年呢？（中班），你们刚刚进幼儿园的时候呢？（小班指小图标）2、师：从小长这么大，你最喜欢谁？你最喜欢什么？3、师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。二、初步理解诗歌1、教师有感情朗读第一遍。师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？2、引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？3、师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的。（师讲述儿歌）提问：你听到了什么？4、教师有感情朗读第二遍。师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？现在我上大班了，又是怎么回答的？5、师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》三、边看图标，变朗诵1、师：下面我们就完整地来讲一讲（师边指图边朗诵）。2、分角色朗诵。幼儿园爱国教育方案3活动目标：1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。活动重点：能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。活动难点：能完整的语句表达自己对祖国的认识。活动准备：1、物质准备图标：我最爱祖国的配套挂图。2、经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖国的国旗和国歌。活动过程：参考资料，少熬夜！一、以谈话的形式导入活1、师：你们现在上什么班？教师出示图标大同样出示图标中小2、师：从小到大，你最爱谁？3、师：你喜欢什么？二、初步了解诗歌内容。第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的。（师讲述儿歌）问：你听到了什么？第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？现在我上大班了，又是怎么回答的？小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》你们听到了什么？三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。五、幼儿分角色朗诵。师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？