交通安全伴我行教案【通用8篇】【导读】这篇文档“交通安全伴我行教案【通用8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!交通安全伴我行教案【第一篇】活动目标:1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的.交通安全知识。3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。活动重点:幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。活动难点:幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。活动准备:物质准备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。经验准备:幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。场地准备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程:一、幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论:1、幼儿观看课件1——《上学路上》,教师提问:刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志,教师提问:你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人)二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。2、幼儿游戏,模拟看信号灯过马路:两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。引导幼儿讨论:小朋友,刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警,幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境:去郊游现在,我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警,其他幼儿分为四组,前面的小朋友当司机(每人一个方向盘),后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰,做成开公共汽车的样子。教师提示:在没有任何交通标志的马路上,大家应该靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势,教师播放课件,幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口(幼儿轮流当司机)。教师进行活动总结,鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯:今天大家表现得都很出色,都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯,并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全。交通安全伴我行教案【第二篇】活动目标:了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要注意交通安全,服从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识,让学生明白安全的重要性。活动过程:一、导入新课小朋友,你们好,很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。(板书:安全出行,我能行)二、红灯停,绿灯行1。出门在外,为了保障人身安全,保证道路畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2。同学们,永不下岗的“交通警”指什么呢?(出示图片)3。幻灯出示:交通标志的种类特别多,除了交通信号,还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条:全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。4。十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察,它是一种交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯,什么时候不可以通行,不可以转弯。5。看视频(我会安全过马路)活动总结:当人行横道信号灯绿灯亮时,行人可以通过人行横道;绿灯闪烁时,行人不可以进人人行横道,但已进人人行横道的不可以继续通行;红灯亮时,不准行人进人人行横道。小朋友们,你们记住了吗?《交通安全伴我行》主题班会6一、教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备:1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。2、组织学生排演小品《过马路》。3、选好及训练班会主持(男、女各一名)。4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》(请音乐老师帮忙教)。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。6、在地板上贴“斑马线”。7、桌子分四行,每行坐12个人。8、设计评分表,分四组评分。三、活动过程:(一)认识交通标志。课件出示交通标志,主持人请学生回答。A:生命在你手中,交通安全不容忽视。B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)认识红绿灯1、播放动画片《交通安全要注意》。主持人:片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了?主持人:我们过马路的时候要注意些什么呢?主持人:说得真好,表扬你。我们过马路的时候一定要走人行横道,而且要做到“红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等”。主持人:下面请男同学为我们朗诵儿歌《红绿灯》。主持人:男同学读得真好,女同学也要给我们朗诵一首儿歌,提醒我们注意交通安全。请听儿歌《上学校》。主持人:接下来请看小品《过马路》,表演者:等。(学生过马路时只顾着玩,两个人撞倒了。这时,警察叔叔来了,教育了他们,他们知道错了,按照红绿灯走斑马线过马路。)(三)交通知识竞赛(抢答形式)1、播放片子《交通安全常识》6分钟主持人:接下来请大家观看有关交通安全的动画片,看完后就进行交通知识抢答赛。题目:1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。(四)儿歌表演主持人:接下来请看歌舞表演《儿童交通安全拍手歌》,表演者:等。主持人:请大家起立,我们一起来跳《与幸福同在》。(五)小结:主持人:这节课大家的表现都很出色,获得第一名的是第组,他们将获得今天比赛的奖品。让我们用掌声表扬他们。(主持人颁奖,奖品一支铅笔)主持人:接下来请班主任罗老师为我们的班会课做总结。2、班主任小结:同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。最后,送给大家一首歌曲《交通安全》,希望大家每天都过得平平安安,快快乐乐。(播放歌曲《彭也新儿歌交通安全》)交通安全伴我行教案【第三篇】一、活动目标:1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意交通安全。3、引导幼儿理解各种交通标志。二、活动准备:1、环境布置:①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。②室外创设一条“模拟马路”。2、知识准备:①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。②幼儿已有一定的安全意识。3、物质准备:马路范图一张,小老鼠开车卡片一张,常见的交通标志一套,“人、汽车、自行车”等标志人手一个。三、活动过程:1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题,教育幼儿理解各种标志。2、理解标志。以帮小老鼠的忙,逐一出示交通标志,提问:这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?3、游戏:我指你说。老师指出某一交通标志,让幼儿说出该标志所代表的意思。4、游戏:过马路。让幼儿挂上各种交通标志,(人、或车)扮演各种交通工具,在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。交通安全伴我行教案【第四篇】一、活动目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。二、活动准备:1、收集有关交通事故的资料。2、组织学生排演小品3、挑选及训练好班会主持。4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。7、准备好《爱的人间》伴奏带。甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。合:五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。(掌声)甲:有一根弦它常响在我们身边,乙:有一根弦它连着我们的生命线,合:它的名字叫“安全”(重读)甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。甲::交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。乙:注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。乙:安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力,除了我们自身做到“安全”外,我们还需做些什么呢?甲:请欣赏《交通安全拍拍手》乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(全体起立)甲:最后请班主任讲话甲:谢谢班主任老师的发言合:本次活动得分最多的是()队,每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——五年级一班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!《交通安全伴我行》主题班会2活动目标:1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。活动过程:一、导入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,在家里受到父母的爱护,在学校受到老师的关心,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。我们应时时刻刻注意安全,如饮