学颜色英文教案样例

学颜色英文教案样例【导读】这篇文档“学颜色英文教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！有关新学斯计划总结秋季工作教案模板【第一篇】新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期学习计划的打算!下面是刀豆文库的小编给大家整理了几篇关于新学斯计划的参考范文!有关新学斯计划总结秋季工作教案模板篇1新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新学期!在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，那就是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命;对老师感恩，他们教会我知识;对朋友感恩，他们给予我帮助;对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!有关新学斯计划总结秋季工作教案模板篇2新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：1、课前要提前做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。8、提前预习新课。如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒!有关新学斯计划总结秋季工作教案模板篇3语文成绩的提升不是一两天就能提升起来的，所以我决定要制定一个计划。多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对1篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等初一语文学习计划工作计划。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯当然，强记和死记并非同一概念。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。有关新学斯计划总结秋季工作教案模板篇4暑假马上就要结束了，我也将进入小学最后一个学年，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，做到百尺竿头，更进一步，把我的小学生活划上一个圆满的句号。在新的一学期里，我要做到上课认真听讲，不做小动作，不说小话，争取把老师讲的知识全部消化;不懂的地方，一定向老师和同学请教，至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记，当天的知识当天复习，当天掌握。还要认真完成老师布置的作业，绝不马马虎虎，并且当天的作业当天完成，不再到学校赶作业。坚持做课前预习，不再像上学期一样三天打鱼，两天晒网，准备一个新的作业本，把不懂的地方和预习作业写在作业本上。星期六继续到x老师处学习英语，晚上参加青少年活动中心组织的声乐班。星期天上午参加奥数学习，下午看一点课外书。在小学最后的一学年里，我要挤出时间，多学习，争取考好每一科，做一个好学生。有关新学斯计划总结秋季工作教案模板篇5新的学期开始了，我已经是新学期四年级的学生了。我深知我的学习任务又加重了。在这一学期中我要更加努力的学习了，不能落在其他同学的后面，更要处处严格要求自己，在学习，劳动，体育各个方面争取成为其他同学的榜样。我为自己安排了这样的学习计划：1.上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。2.认真完成作业，做好每节课的预习和复习工作。3.多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。4.积极参加体育锻炼，要德智体美劳全面发展。5.积极参加学校组织的各项活动。6.为班级体多做好事，团结同学。以上是我新学期的打算，请老师和同学们看我的实际行动吧!精美获奖英文教学设计教案导学案【第二篇】教学设计TeachingDesign:Englishlisteningcomprehension高一1级部：教学目标：TeachingObjectives'sstudentsmastertherightproceduresofdoinglisteningtest.'sstudentsknowwhereweshouldimproveourlisteningability.教学重难点：ImportantanddifficultpointsImportantpoints：TherightproceduresofdoinglisteningtestDifficultpoints：Howtoimprovelisteningability教学过程：TeachingProceduresstep1.Lead-in[5minutes]GivestudentsaexampletoprovethatEnglishiseasierthanChinese.Trytoreducestudents'fearoflistening.step2.Preparationsbeforethelistening.[15minutes]Teachstudentssomeskillsaboutlistening.一Read1.Markthekeywordswithyourpen.readingandpredictthecontentoflistening.uprightlyandfindthedifferences.二Listenonthelisteninganddaretogiveup.attentiontothefirsttwosentences.三Chose1.Thecharacteroftherightchoiceisthattheyhavethesamemeaningbutdifferentforms.2.Givestudents2minutestoreadthequestionsbyusingtheskillstheyhavelearned.andexplain.[25minutes]Thereare4typestestsandtasks:dialogdialog3.paageLet’sstudentslistenandshowtheiranswersandgiveeachgroupdifferentpointsaccordingtotheirshows.AtthesametimeIwillgivethemnecearyexplanationsandsummaryafterthelistening.[5minutes]Problemsaboutlistening：1.Wecan’tlistenclearly.2.Wecanlistenclearlybutwecan’tunderstand.3.Wecanlistenclearlyandwecanunderstandbutwecan’tlistenasquicklyaspoible.let’studentsdiscutheseproblemsthenIgivethemanswers.Trytodoasetoflisteningcomprehensionbyusingtheskillsthatwehavelearnedinthiscla.板书设计：BlackboardDesign教学法作业英文教案导学案【第三篇】TeachingCaseLeon：ping-pongandbasketballLearningobjective1.Applythefollowingwords:Badminton,ping-pong,favourite,sport,basketball,soccer,sports,T-shirts,shorts,runners,favorite.2.Couldusethefollowingstructurestomakesentences:Whatsportsdoyouplay?Iplay……ismyfavouritesport.Ilike…best!It’smyfavouriteDoyouhaveaT-shirt?---No,Idon’thaveaT-shirteither.3.Bymeansofcooperativelearningtoreadandunderstandthemeaningofthecontent.4.Intheformofgroupwork,totalkabouttheirfavoritesportsandrealizetheimportanceofsport.5.Incooperativelearning,studentscouldhelpeachother,whichcouldimprovetheabilityofcommunication.Learningprocedures:Studentspreviewthetextintheformofthegroup.Theycouldwritedownthedifficultsentencesandanalyzethemunderthehelpofgroupleader.Theyalsocouldaskothergroupsorteacheraboutthedifficultpointstounderstandthekeysentencesbetter.Listenthetypeandreadthetext.Thegroupnumbersshouldhelpeachothertocorrecttheinaccuratepronunciation,eachstudentsshouldreadthetextatleast2times.Dothefollowingexercise(1).Choosetherightmeaning（）1。带来A.giveB.bring（）2.玩具A.toysB.gifts（）3.打开A.openB.put（）4.昨天A.todayB.yesterday（）5.电灯A.lightB.lantern(2).match.myfavouritesport打羽毛球playbadminton乒乓球atthestore我最喜欢的运动wearacoat在商店里ping-pongballs穿着大衣(3).fillintheblanks.1.Soccerandbasketballare__________(运动).2.I_________________(